泰安教育云平台应用培训

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讲授型教学方式难以有效的激发学生学习兴趣,调动每个学生参与。
采用自主学习却出现出现“放任自流”现象。
高中课程开设必修和选修,传统的行政班级使得选修课程没有有效施展。
新课程教学中,教师教研交流范围仅限当地,缺乏与全国优秀专家、教师的交流。
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