哈市教育云平台

1、第 1 页 共 3 页襄阳教育资源云平台使用说明一、登录在地址栏直接输入 http：/xy.czbanbantong.com 并回车或百度一下“襄阳教育资源公共服务平台” 进入， 输入账号和密码登录。二、第一次进入后按提示设置年级、教材版本、教学进度。设置后系统自动保存，点击“返回”返回首页。如果第一次进入没有进行设置的可以进入“课程设置” 里面设置。三、进入“个人中心” 更改个人信息及密码 。四、在首页分类项选择“教材资源” 进入可以推荐、下 载、浏览、收藏资源。资源如无法使用请按提示下载并安装优教通播放器。1、推荐：点击“ 推荐” 。

2、 北京天士博科技有限公司 智慧教育云平台 三通两平台 建设方案 北京天仕博科技有限公司 2014年10月 目 录 1 建设目标 4 2 建设思路 4 3 建设内容 4 3 1 数据服务 DaaS 5 3 2 应用服务 SaaS 5 3 2 1 智动课堂 5 3 2 2 学生在线学习 5 3 2 3 师生学习中心 5 3 2 4 教师教研培训 6 3 2 5 资源管理中心 6 3 2 6 设备管理中。

3、天仕博智慧教育云平台建设方案1北京天士博科技有限公司智慧教育云平台（三通两平台）建设方案北京天仕博科技有限公司2014年 10月天仕博智慧教育云平台建设方案2目 录1 建设目标 42 建设思路 43 建设内容 43.1 数据服务（DaaS ） 53.2 应用服务（SaaS） 53.2.1 智动课堂 .53.2.2 学生在线学习 .53.2.3 师生学习中心 .53.2.4 教师教研培训 .63.2.5 资源管理中心 .63.2.6 设备管理中心 .63.2.7 门户管理中心 .63.2.8 空间管理系统 .73.2.9 社交管理系统 .73.2.10 师生成长档案 .73.2.11 学情管理系统 .73.2.12 统一登录认证 .73.2.13 学校组。

4、驻马店教育云服务平台 教育信息化工作进展信息系统 平舆县管理员培训会,平舆县电化教育馆,驻马店教育云服务平台,平台应用实施方案主要任务1、平台资源的应用 2、智慧教学应用 3、智慧学习应用 4、家校互动规模化应用 5、网络成果评选申报使用 6、云录播系统应用 7、名师工作室规模化应用,驻马店教育云服务平台,实施步骤第一阶段 ： 试运行阶段（2017.82018.8）1、开展多种层面的教育培训活动 2、建好五类空间 3、名师工作室试点 4、网络教研试点,驻马店教育云服务平台,实施步骤第二阶段 ： 规模化应用阶段（2018.92019.7）1、智慧教育空间。

5、智慧教育云平台解决方案2016年01月目 录第一部分 智慧教育云平台整体解决方案 5第 1 章 建设背景 .51.1 背景 51.1.1 基础教育信息化政策背景 51.1.2 基础教育信息化发展现状 61.2 目的 71.2.1 主要任务 .71.2.2 建设目标 .7第 2 章 方案概述 .92.1 方案简介与应用架构 92.2 功能特点 102.2.1 设计原则 102.2.2 技术架构 11第 3 章 建设内容 133.1 高效教学子系统 133.1.1 在线备课 133.1.2 翻转课堂 153.1.3 微课程 163.1.4 在线作业 183.1.5 智能测评 193.1.6 成绩分析 203.1.7 提分大师 213.2 高效教学子系统之“翻转课堂” 223.2.1 发。

6、 武汉教育云平台 使用指南 武汉天喻通讯科技有限公司 版本：v2.0 目录 目录 2 一、 教育云平台整体介绍 . 5 1.1. 平台门户简介 5 1.1.1. 轮播广告牌 6 1.1.2. 优秀空间推荐 6 1.1.3. 平台资讯 6 1.2. 机构空间简介 7 1.2.1. 机构公告 7 1.2.2. 机构应用 8 1.2.3. 机构资源 10 1.2.4. 机构认证教师 10 1.2.5. 下属机构管理 11 1.2.6. 机构信息统计 12 1.2.7. 机构相册 12 1.2.8. 友情链接 14 1.3. 学校空间简介 15 1.3.1. 内容管理 15 1.3.2. 学校资源库管理 23 1.3.3. 学校班级管理 26 1.3.4. 学校用户管理 28 1.3.5. 学校应用管理 35 1.3。

7、教育云平台建设解决方案信息化建设是一个复杂的系统工程，牵涉人多、面广。因此建立统一的标准，是必然的选择，避免标准不一，管理混乱的局面。现阶段，教育城域网中的数据，分散在各应用系统中，存在如下的问题： 1. 数据应用困难。基础数据，重复录入，浪费了大量时间且易造成更新不一至的现象；数据标准不统一，分散在不同的数据库中，无法进行统一的数据分析，更谈不上数据的高级应用-辅助决策。 2. 数据维护困难。需要分别给每个应用系统备份数据，如果有几十个系统，则要给几十个系统进行数据备份，维护难度相当大。建立数据中心，。

8、借助教育云平台 构建教育新生态双流区教育管理云平台应用汇报材料一、学校基础硬件1、网络环境建设：完善校园网络基础设施建设，提供安全稳定的网络接入服务，支持师生与管理人员方便获取网络信息。有线网络已经覆盖到学校的主要功能场所；无线网络能支持移动学习、移动教学、移动办公等应用；网络带宽能够满足教育教学需要，支持高峰期的群体并发访问。2、数字终端与文化空间：教室多媒体到班比 1:1，设备完好；主要功能场所配备多媒体；交互式多媒体配备比达到 100%；录播教室 2 间，标准计算机室 2 间，云教室 2 间，一对一数字化学习。

9、云计算环境下课程智慧教育云平台研究 摘要：教育离不开信息化，教育信息化平台的建设，对于教育有着巨大的促进作用。云计算的出现，对于我们建立一个统一开放灵活的教育信息化平台有着重要的意义。为了更好促进智慧教育在云教育平台上的实践，以某一课程为例。

10、泰安教育云平台应用培训,主要内容,一、教育云平台的介绍 二、CMS信息管理 三、基本信息的维护 四、教学应用管理课程教学,一、泰安教育云平台介绍,教育云平台的组成 单点登陆 统一用户管理 基础数据库（泰安教育数据中心） 已经接入的应用,泰安教育云平台硬件架构：分布式部署+集中管理,基于先进的虚拟化技术建立市、县两级“教育云中心”在市教育局建设市级备份点，承载各县市区资源及数据的备份,单点登陆,www.taedu.gov.cn/cloud,管理架构,三级管理架构,统一身份管理,只维护一套基本数据库,已经上线的应用,教师个人空间,学生个人空间,家。

11、旗内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗,呼伦贝尔市教育云平台使用说明,阿荣旗教师培训中心,一、教育云平台的网址、登录,呼伦贝尔市智慧教育云平台网址：http:/eduyun.hlbrjy.cn,二、教育云平台使用的具体要求,一、所有办公用机将教育云平台的网页快捷方式放置桌面， 方便教师登录； 二、及进发放教师云平台账号，更改密码； 三、建议进行一次全体教师的使用培训，可以使用这个PPT ，也可以自己制作 四、每位教师都需要掌握资源平台、电子图书馆、网络电子备课三个模块的简单使用,三、教育云平台密码修改,密码修改： 1、点击后台管理 2、左侧菜单。

12、简 报(第 一 期 )南 盘 江 镇 民 族 小 学 2016 年 8 月 30 日教 育 云 平 台 教 师 培 训8 月 30 日 下 午 ，我 校 组 织 全 体 教 师 在 学 校 远 教 室 开 展 了 全面 开 通 “教 育 云 平 台 ”运 用 培 训 。在 培 训 会 上 ，我 校 管 理 员 黄 方 明老 师 就 “教 育 云 平 台 ”的 重 要 性 、怎 样 登 录 、怎 样 应 用 ， 向 各 位 教师 做 了 详 细 的 讲 解 和 说 明 ，并 亲 自 演 示 了 如 何 登 陆 、操 作 和 设 置 。在 培 训 会 上 校 长 罗 昌 利 还 强 调 ：要 求 全 体 教 师 在 今 后 的 教 育 教学 中 ，积 极 上 。

13、教育云平台解决方案一、中职教育云，促进资源共享和泛在学习中职教育云平台通过对中等教育校园信息化现状的分析和需求的整理，结合整个行业信息化建设的特点，建设而成的综合性教育平台。平台主要由基础平台建设、功能系统建设、掌上中职平台建设三大块内容组成，实现了学生从“入学在校毕业”全生命周期的一体化服务，涵盖了教育资源共享、学校基础数据库建设、统一门户管理等服务。建成中等职业教育云平台，对全省中等职业教育类院校的各项服务管理工作提供一站式服务，减小学校间由于教育资源差距导致的信息化差距，可以提高学校工作效。

14、金州教育云平台直播平台操作步骤金州教育云平台直播平台注册账号操作步骤1、注册账号第一步2、第二步3、第三步4、第四步各中心校（学校）注意，当注册账号成功后，登录时出现上面“第四步”时，就说明你有账号，只等州教育局管理员帮你们激活就行，县里无法帮你们激活账号。由于州教育局工作繁忙的原因，来不及审核全州审核新注册的账号，请各中心校联系本辖区的一所学校，以任何一个老师或一个学生的账号（因为老师和学生的账号以前已经成功导入在平台中，就分配有具体账号。 ）登录就行了。怎么登录平台操作直播平台步骤方法1、 在浏览。

15、教育云平台建设方案编 制 审 核 批 准 北京达沃时代科技有限公司2016 年 04 月 29 日I目 录第 1 章 项目概况 .11.1 项目背景 11.2 教育信息化发展的总体特征 11.3 面临的问题 21.4 建设目标 31.5 所解决的问题 4第 2 章 设计方案 .52.1 设计原则 52.2 总体架构 52.2.1 逻辑架构 .52.2.2 技术架构 .72.2.3 部署架构 .92.2.4 方案优势 .92.3 总体性能要求 .112.3.1 存储容量要求 112.3.2 计算资源要求 11第 3 章 基础设施层 123.1 总体方案拓扑 .123.1.1 逻辑架构 123.1.2 组成 123.2 虚拟化云平台建设 .133.2.1 系统特性 143.2.2 虚拟化系。

16、 东北师大理想软件股份有限公司东师理想网络学习空间教师用户操作手册文 档 编 号 ： DSLX-WLXXKJ-E-VAL-001版 本 信 息 ： V2.0建 立 日 期 ： 2015.07.16创 建 人 ： 王 雪审 核 者 ： 刘 晶批 准 人 ： 黄 海批 准 日 期 ： 2016.05.24编 辑 软 件 ： Microsoft Office 2013 中 文 版文 件 状 态 ： 草 稿 正 式 发 布 正 在 修 改东北师大理想软件股份有限公司I文档修订记录版本编号或者更改记录编号变化状态简要说明（变更内容和变更范围）日期 变更人 批准日期 批准人V1.0 C 创建 2015.03.12 王雪 2015.03.12 刘晶V1.0 A、M 增加、。

17、龙芯教育云平台介绍,对云计算的理解 云计算在教育中的应用 龙芯教育云平台方案介绍 龙芯教育云平台架构设计 龙芯教育云平台服务内容 龙芯教育云平台展望,对云计算的理解,互联网下一代核心技术：移动互联网、物联网、云计算、三网融合。云计算的核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。这个计算资源池可以想象成电网、水网，用户不要去关心资源来源于何处，由谁提供。用户的“需求”被虚拟成“计算”，对于用户来说，使用“云”上的数据资源、计算能力就像使用“电”、“水”一样简单。,。

18、教育云平台是首个以云计算技术运用的专业教育平台，中国教育信息化第一品牌，打造中国教育产业第一航母，亚洲教育网三网合一智慧教育云是国内最先进的教育云平台，实现了广电网、电信网和互联网的三网合一。定义：云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。实际应用：目前教育云 2 在教育领域的实际应用主要是根据国家十二五规划素质教育云平。