苏科版八年级物理下册重点学案 10.4 浮力

1、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。活。

2、【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿 基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。 【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】来源:学科网【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91 图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。 来源:Z*xx*k.Com活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分 。

3、10.4 浮力班级： 姓名： 学号： 二、 【学习重点】：了解下沉的物体也受到浮力的作用。【学习难点】：影响浮力大小的因素。三、 【自主学习】：1、 叫做浮力。2、浮力的方向总是 。3、浸在液体中的物体所受浮力大小与 、 有关。4、实验中用 测量浮力的大小。四、 【合作探究】：1、在生活中，有许许多多的物理现象。看课本 P91 图你能根据你的生活经验回答（a） 、（b） 、 （c） 、 （d）四个图中的问题吗？结论：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体 称为浮力。浮力的方向总是 的。2、 【实验】弹簧测力计、金属块、盛有水的烧杯、细。

4、1浸在 或者 里的物体受到 的托力，这个力称为浮力，浮力的方向总是 的。2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关。与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、 物体形状 （有、无）关 。3. 称重法测浮力的公式： F 浮 = G- F（其中 G 表示 ， F表示 ）4. 阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 。（2）表达式： 浮 排液 。【学习过程】【问题 1】影响浮力的因素活动探究浮力的大小与哪些因素有关猜想1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的。

5、1浸在 或者 里的物体受到 的托力，这个力称为浮力，浮力的方向总是 的。2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关。与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、 物体形状 （有、无）关 。3. 称重法测浮力的公式： F 浮 = G- F（其中 G 表示 ， F表示 ）4. 阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 。（2）表达式： 浮 排液 。【学习过程】【问题 1】影响浮力的因素活动探究浮力的大小与哪些因素有关猜想1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的。

6、【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。讨论（1）浸在水中乒。

7、【学习目标】1、知道什么是浮力及其方向；2、会用称重法测浮力；3、经历探究影响浮力大小因素的过程，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。【预习指导】1、浸在液体或气体中的物体是否受到浮力？ 2、什么是浮力？3、浮力的方向是怎样的？ 4、图 10-28 弹簧测力计示数减小说明了什么？5、如何用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小？6、浮力的大小可能与哪些因素有关？你是根据什么经验提出猜想的？ 7、如何探究影响浮力大小的因素？（阅读 P92-93活动 10.10）【学习过程】一、播放视频，请学生回答：(1)浮力的。

8、苏科八下 10.4 浮力第二课时学案学习目标1.能运用阿基米德原理解决一些简单的实际问题;2.了解浮力在生产和生活中应用的实例课前准备 1. 列举几个生活和生产中利用浮力工作的例子.2. 如何利用弹簧测力计测量一个石块所受到的密度的大小?简要写出步骤，及表达式。课堂例题例 1 质量为 270 克的铝块，有一半的体积浸没在水中，所受的浮力多大？分析:由阿基米德原理 F 浮 = 液 gV 排 可知,必须求出铝块的体积.解:V 铝 =m/ 铝 =270g/2.7g/cm3=100cm3,V 排 =0.5V 铝 =50cm3,F 浮 = 液 gV 排 =103kg/m39.8N/Kg5010-6m3=0.49N答:铝块所受的浮力为 。

9、【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。讨论（1）浸在水中乒。

10、主备： 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、【学习目标】 1.说出浮力的定义;知道浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关，理解阿基米德原理的内容。会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。2.能确认下沉的物体也受到浮力的作用;通过实验和判断,能总结测量浮力大小的方法. 知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。3.通过观察思考,实验探究,收集资料,交流讨论等活动,调动学生的主观能动性,初步认识科学技术对社会发展的影响.【重点难点】重点：知道浮力的定义，大小的测量方法，阿基米德原理的理解难。

11、1浸在 或者 里的物体受到 的托力，这个力称为浮力，浮力的方向总是 的。2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关。与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、 物体形状 （有、无）关 。3. 称重法测浮力的公式： F 浮 = G- F（其中 G 表示 ， F表示 ）4. 阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 。（2）表达式： 浮 排液 。【学习过程】【问题 1】影响浮力的因素活动探究浮力的大小与哪些因素有关猜想1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的。

12、【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。讨论（1）浸在水中乒。

13、苏科八下 10.4 浮力第一课时学案学习目标1.由生活中现象知道浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，并能分析出浮力的施力物体和受力物体2会用弹簧测力计测量浮力的大小3运用弹簧测力计等器材探究出：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力阿基米德定律课前准备1托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用.2.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？3你看过死海不死这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是。

14、10.4 浮力班级： 姓名： 学号： 二、 【学习重点】：了解下沉的物体也受到浮力的作用。【学习难点】：影响浮力大小的因素。三、 【自主学习】：1、 叫做浮力。2、浮力的方向总是 。3、浸在液体中的物体所受浮力大小与 、 有关。4、实验中用 测量浮力的大小。四、 【合作探究】：1、在生活中，有许许多多的物理现象。看课本 P91 图你能根据你的生活经验回答（a） 、（b） 、 （c） 、 （d）四个图中的问题吗？结论：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体 称为浮力。浮力的方向总是 的。2、 【实验】弹簧测力计、金属块、盛有水的烧杯、细。

15、课题: 10.4 浮力主备： 束伟萍 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1.说出浮力的定义;知道浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关，理解阿基米德原理的内容。会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。2.能确认下沉的物体也受到浮力的作用;通过实验和判断,能总结测量浮力大小的方法. 知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。3.通过观察思考,实验探究,收集资料,交流讨论等活动,调动学生的主观能动性,初步认识科学技术对社会发展的影响.【重点难点】重点：知道浮力的定义，大小的测量方法。

16、【学习目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验探究，得出阿 基米德原理。【重点】经历探究过程，掌握阿基米德原理。 【难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题。【课前预习】1.浮力：_，方向：_。2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于_，即 浮 排 液 gV 排液【学习过程】来源:学科网【问题 1】体验浮力、建立概念阅读P 91 图 10-27 观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_ _。 来源:Z*xx*k.Com活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分 。

17、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页10.4 浮力学习目标1.能运用阿基米德原理解决一些简单的实际问题;2.了解浮力在生产和生活中应用的实例课前准备 1. 列举几个生活和生产中利用浮力工作的例子.2. 如何利用弹簧测力计测量一个石块所受到的密度的大小?简要写出步骤，及表达式。课堂例题例 1 质量为 270 克的铝块，有一半的体积浸没在水中，所受的浮力多大？分析:由阿基米德原理 F 浮 = 液 gV 排 可知,必须求出铝块的体积.解:V 铝 =m/ 铝 =270g/2.7g/cm3=100cm3,V 排 =0.5V 铝 =50cm3,F 浮 = 液 gV 排 =。

18、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页10.4 浮力学习目标1.由生活中现象知道浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，并能分析出浮力的施力物体和受力物体2会用弹簧测力计测量浮力的大小3运用弹簧测力计等器材探究出：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力阿基米德定律课前准备1托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用.2.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？3你看过死。

19、 八 年级 物理 指导教学书课题： 10.4 浮力 课型： 新授课 【教学目标】1道德目标：在活动中学会尊重别人，尊重别人的劳动2情智目标：感情目标： 来源:学优高考网认识目标： 称重法求浮力、影响浮力大小的因素及阿基米德原理【教学时间】 （ 1 学时）【教学过程】（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑” ）（三）自学1.自学内容一： 浮力自学方法：（1）观察图 10-27 及图下文字部分，完成填空：图中这些物体都受到地球施加的 力，但是它们都没有下降或下沉，反而会升起或浮在水面，这表明它们还受到水或空气施加的 力。浸在液体或气体。

20、主备： 束伟萍 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1.说出浮力的定义;知道浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关，理解阿基米德原理的内容。会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。2.能确认下沉的物体也受到浮力的作用;通过实验和判断,能总结测量浮力大小的方法 . 知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。3.通过观察思考,实验探究, 收集资料,交流讨论等活动,调动学生的主观能动性,初步认识科学技术对社会发展的影响.【重点难点】重点：知道浮力的定义，大小的测量方法，阿基米德原。