苏教牛津版一年级英语上册教案 unit 81 第一课时

1、Unit 10 What colour? （第一课时）教案内容牛津小学英语 1A第十单元，第一课时（Look and learn） 教学目标1、能听说、认读 yellow、red 、green 这些表示颜色的单词,发音正确。2、能听懂特殊疑问句 What colour?并能根据情况用 Its回答，语音语调正确。3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。教学重点能听、说、认读三个颜色单词。教学难点 鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。教学准备1、教师准备红、黄、绿三色彩。

2、Unit 7 Follow me 第一课时一 教学内容义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语1A 第七单元第一课时(Look and learn, learn to say)二 教学目标1 使学生能听懂、会说单词 a nose, a mouth, an ear, an eye.2 能初步听懂句型 Touch your 3 在各种游戏活动中培养学生互相协作和综合运用英语的能力。三 教学重点使学生能正确、熟练地掌握单词 a nose, a mouth, an ear, an eye.四 教学难点能正确地掌握 nose, mouth的发音，语音语调自然流畅。五 课前准备1 教具准备：多媒体课件，玩具，头饰，图片，单词卡片等等。2 板书准备：预先写好课题 。

3、Unit 6 On the farm一 教学内容义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语1A 第六单元第一课时（Learn to say，Look and learn ）二 教学目标1 能听懂，会说单词 a cow , a duck , a pig. 2 能听懂，会说句型 Its a3 能正确地运用句型 Its a 并能在相应的场景中初步理解句型 What s this ?三 教学重点1 能听懂，会说单词 a cow , a duck , a pig. 2 能正确地理解、掌握句型 Its a并能初步表演对话。四 教学难点单词 cow 的发音，能初步表演对话。五 课前准备1 教具准备1）多媒体课件2）单词卡片2 板书准备农场背景图六 教学过程A Warm up （。

4、苏教牛津版一年级上册英语Unit 4 My bag 第一课时一、 教学内容1.知识目标：a , Students can understand and speak new words:book , bag , pencil , pencilbox .b ,Students can understand and say new sentences:This is a book . 2.能力目标：Let students have the sense and the courage of speaking English.二、 教学重难点:重点：Pronunciation难点：Speaking 三、教学准备1学具准备：Pictures 2教具准备：Cards3媒体选择：Radio四、教学活动教 学 内 容 与 活 动 调 整 与 反 思Step1 warming up 1. Greeting.T: hi, boys and 。

5、Unit 2 Good morning课 题：Unit 2 Good morning 总课时：2 课时 本课时：第 1 课时教案内容： 教学内容和要求：1会读 Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。2学会说 good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3复习 Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。4 能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1 让学生学会说 morning, afternoon , evening ,并理解意思2 初步学会运用 good morning, good afternoon ,good evening 说话。教学难点：1 good morning,中字母 d 要失去爆破；good afte。

6、苏教牛津版一年级上册英语Unit 9 Happy New Year!第一课时一、教学设想本课是第 9 单元的第一课时，我在教学时联系中国的新年对教材进行了整合和拓展，在复习环节和引入新知时，我为学生创设了真实的活动和场景，从而形成语言学习氛围，教学过程中我设计了听、说、读、写、玩、演、唱等游戏活动，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习英语，这对学生掌握一定的交际用语和培养学生持久的英语学习兴趣起到了事半功倍的效果。二、教学目标1 知识目标（1）能听懂，会说单词 card, doll, red packet 的单数形式，发音正确。（2）能听、说句子 Ha。

7、课 题：Unit 3 This is my mum 第一课时教案内容： Teaching aims and requirements:1.能听懂，会说 dad,mum 和 teacher 这三个单词，发音准确。2.学会并掌握单词 dad,mum,teacher,并学会使用。3.学习 Say a rhyme,并能表演。Teaching aids:1. recorder and tape.2. pictureTeaching procedure:第一课时Step 1 Free talk.Boys and girls , nice to see you again .Step 2 Presentation.1. T: Please look at these pictures, who is this? （出现熊猫的图片）S: Its a panda. Panpan.T: Yes Hes Panpan. Look,.Can you guess who are they。

8、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 6 On the farm（第一课时）教学内容：4 种小动物：cow, dog, duck, cat, pig.和模仿这些小动物所做的动作。 教学目标 ： A. 知识目标：使学生能掌握 4 种小动物的名称： cow, dog, duck, cat, pig。B. 能力目标：能够听懂一些指令，如：Act like a ，并能做出相应的动作。 延伸渗透目标： 培养学生热爱小动物、保护小动物的美好情感。 教学重点： A. 能听说、认读一些常见的动物单词：cow, dog, duck, cat, pig。B. 能听懂一些简单的指示语，并能按指令模仿动物做出相应的动作。 教学难点 ： A. 让。

9、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 3 This is mun（第一课时）Teaching aims and requirements:1. 能听懂，会说 dad, mum 和 teacher 这三个单词，发音准确。2. 学会并掌握单词 dad, mum, teacher 并学会使用。3. 学习 Say a rhyme,并能表演。Teaching aids:1. recorder and tape.2. pictureTeaching procedure:Step 1. Free talk.Boys and girls , nice to see you again.Step 2. Presentation.1. T: Please look at these pictures, who is this? （出现熊猫的图片）S: Its a panda. Panpan.T: Yes Hes Panpan. Look, Can you guess。

10、Unit 5 Fruit课 题：Unit 5 Fruit 本课时：第 1课时教案内容： 教学目标：1. Listening: Listen and identify the key words.2. Speaking: Pronounce the words properly.3. Communicating: Use nouns to identify objects.教学重点、难点：1. Master the pronunciation of the new words.2. Use the patterns to solute the tasks.3. Use the fruit words in daily life.教学策略、方法：1、任务驱动型教学小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动, 让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极。

11、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 2 Good morning（第一课时）教学内容和要求：1. 会读 Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。2. 学会说 good morning, good afternoon, good evening 准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3. 复习 Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。4. 能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1. 让学生学会说 morning, afternoon , evening ,并理解意思2. 初步学会运用 good morning, good afternoon, good evening 说话。教学难点：1. good morning 中字母 d 要失去爆破；2. good afternoon, good eve。

12、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 5 Fruit（第一课时）教学目标：1. Listening: Listen and identify the key words.2. Speaking: Pronounce the words properly.3. Communicating: Use nouns to identify objects.教学重点、难点：1. Master the pronunciation of the new words.2. Use the patterns to solute the tasks.3. Use the fruit words in daily life.教学策略、方法：1. 任务驱动型教学小学英语新课程标准要求，合理地设计教案，在课堂上有计划地组织任务型的教学活动, 让他们有目的地进行学习活动，能调动学生的积极性,。

13、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 10 What colour（第一课时）教学目标：1. 能听说、认读 yellow、red 、green 、blue 、brown 这些表示颜色的单词,发音正确。2. 能听懂特殊疑问句 What colour?并能根据情况用 Its回答，语音语调正确。3. 通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。4. 运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。教学重难点：重点：能听、说、认读五个颜色单词。难点：鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。教学准备：1. 教师准备红、黄、绿、蓝、棕五。

14、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 7 Follow me（第一课时）一、教学说明：1. 经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。二、教学内容： 1. 认知内容：a. 学会用单词 eye, ear, nose, mouth 来表述人体部位。b. 学说歌谣 Follow me.2. 能力要求：配上动作，生动地表演歌谣。开动脑筋，猜一些简单的和课文内容相关的谜语。3. 情感态度：让。

15、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 4 My bag（第一课时）一、教学说明：1. 学生已经慢慢进入了学习英语的状态，好奇心逐渐被学习的热情所取代。 2. 他们已经能用 Hi, hello, Good morning, This is my mum 等句式来进行问好。 3. 学生在入学前，或多或少知道一些学生用品，如 pen, pencil 等，但他们可能对出现的单词卡片不是很了解。 二、教学内容1）认知内容：a. 能听懂，会说单词 book, bag, pencil, pencil box。b. 能听懂并会说 This is a .介绍文具，并能使用此句型向他人介绍自己的文具，语音语调正确。2）能力要求：在学习和。

16、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 9 Happy new year（第一课时）一、教学设想本课是第 9 单元的第一课时，我在教学时联系中国的新年对教材进行了整合和拓展，在复习环节和引入新知时，我为学生创设了真实的活动和场景，从而形成语言学习氛围，教学过程中我设计了听、说、读、写、玩、演、唱等游戏活动，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习英语，这对学生掌握一定的交际用语和培养学生持久的英语学习兴趣起到了事半功倍的效果。二、教学目标1. 知识目标（1）能听懂，会说单词 card, doll, red packet 的单数形式，发音正确。（2）能。

17、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 1 Hello（第一课时）Teaching aims and requirement1. 会说 Hi 和 Hello，能使用 Hi、Hello 互相问好。2. 会用 Im 介绍自己。3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。Teaching aidsRecorder and tapeTeaching procedure:Step 1. Introduction1. 师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。 ）2. 简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。Step 2. PresentationTeaching Hi and Hello1. 师用 Hi、 Hello 与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生。

18、苏教牛津版一年级上册英语Unit 1 Hello一、教学内容：牛津小学英语 1A Unit1 Hello二、教材分析：本单元的主要教学内容是“问候” 和“自我介绍”。在教学中教师要多创设一些与学生生活接近的场景，让学生在实际情景中学会这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。教学过程中，要积极引导学生听懂、会说本单元中出现的单词和句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。三、学情分析：本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是孩子对中国小孩的名字很容易就记得，而外国的 Hellen 。

19、苏教牛津版一年级上册英语Unit 8 What can you do ?第一课时一、教学内容：牛津小学英语 1A第八单元，第一课时（Learn to say,Look and learn）二、教学目标：1能听得懂，会说单词 jump, run, sing 和 dance。2能听得懂，会说日常交际用语 What can you do? I can jump.三、教学重点：1能正确地听，说单词 jump, run, sing 和 dance。2能正确地运用日常交际用语 What can you do? I can jump.四、教学难点：用日常交际用语进行交流。五、课前准备：教具准备：1）兔子头饰。2）本单元 B 部分四个动词的图片。3）A 部分课文的图片。4）歌曲。

20、（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 8 What can you do?（第一课时）一、教学内容：牛津小学英语 1A第八单元，第一课时（Learn to say, Look and learn）二、教学目标：1. 能听得懂，会说单词 jump, run, sing 和 dance。2. 能听得懂，会说日常交际用语 What can you do? I can jump.三、教学重点：1. 能正确地听，说单词 jump, run, sing 和 dance。2. 能正确地运用日常交际用语 What can you do? I can jump.四、教学难点：用日常交际用语进行交流。五、课前准备：教具准备：1）兔子头饰。2）本单元 B 部分四个动词的图片。3）A 部分。