苏教版语文八年级下口语交际演讲比赛教案

1、 人类是通过语言进行交际和交流思想的。
人际交往中，运用口头语言表情达意，传递信息时，必须做到清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题，这一点非常重要，那么，怎样才能做到这一点呢?今天，我们就一起来探讨一下这个问题。
(板书课题。
)二、自主学习 自读短文，思考：在口语交 际中，怎样才能做到清楚连贯地表达思想观点,不离话题？1把你认为是重点的内容画下来，同桌之间交流。
2.怎样才能做到“清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题”?三、反馈交流 要“清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题”要注意三点： 1必须有明确的中心。
听教师导课，进入新课的学习自己阅读短文，边读边划出重点内容积极起来反馈，2言之有序。
3.用词造句要规范。
四、实战演练1 下面是国民党山东省主席韩复榘曾在山东齐鲁大学讲话中的一段，被人们誉为“ 精典” ，现与大家 “奇文共欣赏”，说说你对这段讲话的看法。
“诸位，各位，在齐位： “今天是什么天气？今天是演讲的天气。
开会的人来齐了没有？看样子大概有个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。
你们来得很茂盛，敝人也实在很感冒。
今天兄弟召集大。

2、区的有关资料。
课时安排：一课时活动过程：第一块：导语江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
世界的一山一林，祖国的一潭一溪都令我们神往。
游历名山大川我们心向往之，如画的景致配上动听的解说会更令人流连忘返，今天我们就来当一回导游，为大家介绍自己心仪的名胜。
第二块：展示活动目标第三块：初识导游在我们做小导游之前我们先做一名游客，如果今天你是一名游客，你会选择一名什么样的导游呢？抽生回答；教师归纳导游的素质：仪表端庄 举止大方真诚热情 态度和蔼声音洪亮 口齿清楚来源:学优高考网发音规范 语句流畅用词准确 解说生动第四块：学做导游阅读“假如我是导游”的短文选择自己喜欢的方式自读短文“假如我是导游” ，注意短文中的重要信息，用笔圈点划，注意下列问题：找一找文中告诉我们作为导游需要注意那些？学生归纳要点，教师展示导游词，明确导游需要明确三点：1.将自己的热情融入景观的介绍中。
2.穿插进与景物有关的人文知识。
3.面对不同的游客，运用不同的语言技巧调节气氛。
第五块：学写导游词。
过渡词：机会永远是留给有准备的人，要做好一名好的导游，在此之前一定要做好充分的准备，因此在做导游之前我们要先要写一写导游词。
教师展。

3、一个最低分，剩下 5 个得分取平均分为该选手最终得分；其他同学各自为选手评分并自行与 责任评委打出的最终得分比照。
也就是说,除演讲选手外，其他同学既是观众，又是评委。
其中 7 名同学为责任评委。
评分采用百分制。
统分工作：由班长、学习委员担任。
第二名选手演讲结束后由班长公布第一名选手得分。
最后一名选手演讲完要能及时公布他的演讲得分。
活动过程：一、主持人发言，首先，宣布评委评分办法。
另外，关于演讲我讲三点：第一点，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进行的是专题演讲，第四单元的三篇演讲稿由同学选其中之一进行：第二点，演讲前 要准备三点：第一、根据实际情况选好演讲主题；第二、准备好演讲稿，如果是演讲比赛，一般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；第三、要调整好心态，克服怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲内容，把握 好演讲的情感基调。
第三点、演讲时要努力做到以下四方面：第一、要运用适当的语气、体态来增强演讲的感染力，要注意仪表。
第二、声音要响亮，吐字要清晰，感情要充沛，要根据内容，快慢结合，语气对比鲜明，做到抑。

4、依据提纲合理的组织语言进行演讲实践。
通过听名家演讲、独立准备、小组演讲、上台演讲、同学点评、教师点评等环节，对“主题演讲”进行全面的体验，达到提高演讲欣赏水平和语言表达能力的目的。
【教学流程】一、课前准备1、 我有一个梦想中文演讲磁带；2、 学生准备以我有一个梦想为题的演讲提纲；3、 准备一份演讲评议表；4、 制作好电子幻灯片。
二、导入同学们，说起口才，我们就会想起古今中外涌现出的一大批能言善辩的雄辩家，这些杰出的口语艺术家们不单为我们留下了宝贵的精神财富，甚至引领了人类精神文明的历史。
如我国古代的孟轲、晏子、墨子近代的严复、孙中山、李大钊、肖楚女，外国的马克思、恩格斯、列宁、斯大林、华盛顿、林肯等等，因此，有人说当今世界有三大武器，即原子弹、电脑和口才， “一言可以兴邦，一言亦可误国”更是说明了口才的重要性。
作为口语中一个非常重要的内容演讲，历来被各行各业的人们重视。
今天，我们口语交际课的内容就是演讲。
三、听名家演讲：我有一个梦想1、 播放磁带：马丁路德金的演讲我有一个梦想 。
刚才同学们听的是马丁路德金。

5、文字功底和修养，同时也要有良好的口 才和表达能力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的完整体现。
要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。
二、活动指导(一)充分的赛前准备是比赛成功的基础。
1举办小组选拔赛。
选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。
小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。
被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争 取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。
为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。
被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。
2推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
3推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。
(二)组织好现 场竞赛是比赛成功的关键。
1选手要注意临场表现和发挥：(1)面带微笑，放 松心情，如果感到紧。

6、资料课上活动：1、明确任务：读了一组精彩的演讲，同学们一定被深深打动了，甚至跃跃欲试了。
我们也将举行一次演讲比赛，比赛分规定内容演讲和三分钟即兴演讲两部分，请每小组分别设计三道口语交际题。
我们比赛内容将在其中产生。
2、小组交流，推荐比赛者。
来源:学优中考网3、组织演讲比赛。
4、组织交流评价。
5、活动总结。
课后学习：搜集精彩的演讲稿、演讲故事等，以小组为单位出一期专题手抄报。
来源:学优中考网 xYzKw附：演讲比赛规程1、演讲比赛规则。
内容：演讲比赛分规定内容演讲（57 分钟）和即兴演讲（3 分钟）两部分，两者分数相加为选手的最后得分。
评委：由每小组推选的一位评委，以及语文老师。
来源:学优中考网评分方式：10 分制，去掉最高分、最低分后的均分。
2、演讲比赛评判内容：观点正确，结构合理，词句得体。
（30）语音：普通话流利标准，声音清晰，口齿清楚，语调准确。
（30）仪态：表情（含眼神）丰富，姿态（含手势，身姿）得体。
（20）临场：有一定的自控能力和控场能力。
（20）。