苏教版一年级数学上册课件 5以内的加法 3

1、5 以内的加法教学目的：1. 在实际情境中初步认识加法，理解加法的含义。2. 在观察、操作等活动中体验解决问题的全过程，掌握 5 以内加法的计算。3. 经历与他人交流各自算法的过程，发展语言表达能力和合作意识，感受数学与生活的联系。教学重点：让学生结合具体情境初步认识加法的含义，学会加法的计算方法。教学难点：正确理解加法的含义。教具准备：1. 教具：多媒体课件、挂图、投影。2. 学具：学具盒。教学过程：一、复习旧知游戏：快速抢答。5 可以分成 2 和（ ） 1 和 3 合成（ ）（ ）可以分成 2 和 2 1 和（ ）合成 23 可以分成（ 。

2、得数在5以内的加法,苏教版一年级数学上册,得数在5以内的加法,5,2,1 3,2 2,2,1,32,4 1,3,4,4,1,1,5,快速抢答,原来是3个人浇花，又来了2个人，一共有几个小朋友呢？,3,2,5,图上是几人和几人合起来是5人？,原来是3个人浇花，又来了2个人，一共有5个人。就是把3个人和2个人合起来就是5个人。,3 + 2 = 5,加号,读作：3加2等于5。,试一试,1 + 2 =,3,1,2,智力大闯关,3 + 1 =,4,1、,+,=,2,2,4,2、先画一画，再填得数,2 + 1 =,3,4 + 1 =,5,1 + 4 =,5,1 + 1 =,2 + 3 =,1 + 3 =,2,5,4,3、想一想，填一填,2 + 1 =,3,4、,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,说一说 填。

3、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,3+2=5,2+3=5,4+1=5,1+4=5,3+1=4,1+3=4,21=3,12=3,2+1=3,1+2=3,3+1=4,1+3=4,4+1=5,1+4=5,3+2=5,2+3=5,谢谢！,。

4、5以内的加法,苏教版一年级数学上册课件,3,加号,等号,读作：3加2等于5,+,=,2,5,1 + 2 =,3,3 1 4,先摆，再说算式,112,224,415,1,32,23,5,5,2摆一摆,31,1（ ）,4,3,4,3,1,4,1,3,4,+,=,2,2,4,先画一画，再填得数。,5,2,5,5,3,3,你知道答案吗？,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,看谁做的又对又好,。

5、苏教版一年级数学上册,得数在5以内的加法,5,2,1 3,2 2,2,1,3 2,4 1,3,4,4,1,1,5,快速抢答,3,2,3 2,合起来,5,=,1 + 2 =,3,3 + 1 =,4,+,=,2,2,4,看算式，先画 再填得数。,2 + 1 =,3,4 + 1 =,5,1 + 4 =,5,1 + 1 =,2 + 3 =,1 + 3 =,2,5,4,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,+,=,。

6、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,1和1，组成2；1和2，组成3；2和1，组成3；1和3，组成4；2和2，组成4；3和1，组成4；1和4，组成5；2和3，组成5；3和2，组成5；4和1，组成5。,2 ,1,5,1,3,？,4,1,1,？,2,2,3,？,5,3,1,？,4,1,2,？,3,4,1,？,5,2,2,？,4,3,2,？,5,3,1,+,=,4,1,3,+,=,4,左边气球有3个，右边气球有1个。,一共有多少个气球？,3,2,+,=,5,4,1,+,=,5,3+1=4,1+。

7、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,快速抢答,5可以分成2和（ ）,3,（ ）可以分成2和2,4,3可以分成（ ）和2,1,1和3合成（ ）,4,1和（ ）合成2,1,4和1合成（ ）,5,3,2,+,=,.,加号,读作:3加2等于5,.,等号,5,4,+,1,=,5,4 加 1等于5,试 一 试,1+1=2,想想做做(1),2+2=4,想想做做(2),3+1=4,21=3,12=3,想想做做(3),3+1=4,想想做做(4),4+1=5,想想做做(3),（ ）+（ ） = 4,（ ）。

8、加法,5以内的加法,双胜小学：张华梅,拍手游戏,5可以分成2和（ ）,3,（ ）可以分成2和2,4,3可以分成（ ）和2,1,1和3合成（ ）,4,1和（ ）合成2,1,4和1合成（ ）,5,3,2,+,=,5,读作:3加2等于5,5,3 1 4,歌曲动物说话,3+1=4,先画一画，再填得数。,2 + 3 =,1 + 1 =,1 + 4 =,5,2,5,1+4=,3+2=,1+1=,2+2=,2+3=,2+1=,5,2,5,4,5,3,你能帮助小星星回到天上去吗？,谢谢,。

9、5以内的加法,2 + 3 = 5,摆小棒游戏,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,1 + 4 =,5,3,2,+,= 5,2,1,+,= 3,1 + 2 =,3,+ =,3,1,4,2,2,4,1,3,4,3,1,4,2 3 5,3 2 5,摘苹果,1+2=,2+2=,1+1=,4+1=,2+3=,3+1=,3,5,4,5,2,4,10/19/2018,10/19/2018,3,4,2,5,5,5,4,5以内的加法,。

10、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,口答： 5,2,1 3,2 2,2,1,3 2,4 1,3,4,4,1,1,5,3,2,3 2,合起来,5,=,1 + 2 =,3,3 + 1 =,4,1 + =,3,4,+,=,2,2,4,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,2 + 3 =,5,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,4 + 1 =,5,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,1 + 4 =,5,1 + 1 =,2 + 1 =,1 + 2 =,2,3,3,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,+,=,同学们再见！,。

11、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,快速抢答,5可以分成2和（ ）,3,（ ）可以分成2和2,4,3可以分成（ ）和2,1,1和3合成（ ）,4,1和（ ）合成2,1,4和1合成（ ）,5,3,2,+,=,.,加号,读作:3加2等于5,.,等号,5,4,+,1,=,5,4 加 1等于5,试 一 试,1+1=2,想想做做(1),2+2=4,想想做做(2),3+1=4,21=3,12=3,想想做做(3),3+1=4,想想做做(4),4+1=5,想想做做(3),（ ）+（ ） = 4,（ ）。

12、苏教版一年级数学上册,得数在5以内的加法,5,2,1 3,2 2,2,1,32,4 1,3,4,4,1,1,5,快速抢答,3,2,3 2,合起来,5,=,1 + 2 =,3,智力大闯关,3 + 1 =,4,1、,+,=,2,2,4,2、先画一画，再填得数,2 + 1 =,3,4 + 1 =,5,1 + 4 =,5,1 + 1 =,2 + 3 =,1 + 3 =,2,5,4,3、想一想，填一填,2 + 1 =,3,4、,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,可爱的小朋友们，你们能帮我送信吗？,5、,这节课你学 会了什么?,比一比，谁写得算式最多。+ = 4+ = 5,探索,再见！,。

13、5以内的加法,1,2,4,1,5,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,2,1,5,想一想,2,1,把2和1合起来了,认识符号,+,=,加号,等号,2,3,1,2,1,3,加,等于,学习新知,把3和1合起来了,把两个数合起来用加法,计算,认识符号,+,=,加号,等号,4,3,1,4,1,3,加,等于,3,认识符号,+,=,加号,等号,2,3,1,2,1,3,加,等于,读作：3加2等于5。,4,+,1,=,5,4,1,1,3,4,2,2,4,1,3,4,先画一画，再填得数。,5,2,5,3 + 1 = 4,1 + 3 = 4,2 + 2 = 4,2 + 3 = ( ),5,先画一画，再填得数。,5,2,5,（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）,（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）,再见,。

14、苏教版一年级数学上册课件,5以内的加法,口答：5,2,1 3,2 2,2,1,32,4 1,3,4,4,1,1,5,3,2,3 2,合起来,5,=,1 + 2 =,3,3 + 1 =,4,1 + =,3,4,+,=,2,2,4,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,2 + 3 =,5,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,1 + 1 =,2,看算式，先用 摆一摆，再填得数。,1 + 4 =,5,1 + 1 =,2 + 1 =,1 + 2 =,2,3,3,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,+,=,看谁做的又对又好,。

15、5以内的加法,人教新课标一年级数学上册,学习目标1.使同学们初步认识加法的意义，认识加号、等号，会读加法算式。2.会用自己理解的方法熟练地口算得数是5以内的加法，并学会在等号后面写得数。3.培养同学们的观察能力和动手操作能力。,你会用数字表示这两种气球的数量吗？,红气球,蓝气球,3,1,把两种气球合在一起是几个气球？,把红气球和蓝气球合起来就是把数字（ ）和数字（ ）合起来。,3,1,把两种气球合在一起是几个气球？,你会用算式来表示吗？,加号,等号,3 加 1 等 于 4,3 + 1,4,=,读作：,想一想，摆一摆,在草稿本上写出算式。,咱们一起。

16、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,读作：3加2等于5。,3,1,3,4,1,3,4,2,2,4,你能说出这幅图告诉我们什么吗？,先画一画，再填得数。,5,2,5,3,3,4,4,1,5,说一说图上是什么意思？,5,3,3,说一说几和几和起来是几？,看谁做的又对又好,谢谢！,。

17、5以内的加法,苏教版小学数学一年级上册,蕉城第二实验学校 一年（二）班 石赛学,口答：5,2,1 3,2 2,2,1,32,4 1,3,4,4,1,1,5,3,2,3 2,合起来,5,=,+,加号,读作：3加2等于5.,1 + 2 =,3,3,1,+,=,4,1 + =,3,4,+,=,2,2,4,先画一画，再填得数。,2 + 1 =,3,先画一画，再填得数。,4 + 1 =,5,1 + 3 =,4,先画一画，再填得数。,1 + 1 =,2 + 3 =,1 + 3 =,2,5,4,想一想，填一填。,2 + 1 =,3,+ 1 =,3,4,+,=,4,1,5,+,=,2,3,5,2,1,3,+,=,2,2,4,+,=,=,3,2,+,5,1,3,4,+,=,2,2,4,+,=,小朋友们，再见！,。

18、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,学习目标：1. 使同学们能够学会计算5以内的加法算式。2. 能够熟练正确地进行计算。,我最棒！,4,5,育才小花园欢迎你！,3 + 2 = 5,读作：3加2等于5,5,1 + 2 =,3,育才小乐园欢迎你！,育才小动物园欢迎你！,3 + 1 = 4,2,5,帮帮我吧！,1 + 1=,1 + 4=,5,3,3,敢挑战吗？,4+1=,2+1=,1+2=,育才游乐场欢迎您！,比4大，比6小,比4小,?,育才小游乐场欢迎您！,比4大，比6小,比4小,4,5以内的加法,再见！,。

19、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,茅西小学 谢礼生,我来答,5可以分成2和（ ）,3,（ ）可以分成2和2,4,3可以分成（ ）和2,1,1和3合成（ ）,4,1和（ ）合成2,1,4和1合成（ ）,5,我最棒！,4,5,3,2,+,=,.,加号,读作:3加2等于5,.,等号,5,4,+,1,=,5,4 加 1等于5,试 一 试,1+1=2,2+2=4,3+1=4,21=3,12=3,3+1=4,4+1=5,读一读，算一算。,2+3= 3+1=1+2= 1+4=2+2= 2+3=,5,3,4,4,5,5,（ ）+（ ） = 4,（ ）+（ ） = 5,看 谁 写 得 多 ！,作业,1+2= 3+2= 2+3= 1+1= 1+4= 2+1= 2+2= 1+3= 3+1= 4+1=,这节课，大家学的都不错。加油,。

20、5以内的加法,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.进一步理解加法的含义，熟练口算得数是5以内的加法，并能正确书写。2.使同学们经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加法。,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,2,1,5,3,试一试,先画一画，再填得数。,2 + 3 =,1 + 1 =,1 + 4 =,5,2,5,谢谢！,。