苏教版小学一年级数学下册认识1元以上人民币教学课件

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苏教版小学一年级数学下册认识1元以上人民币教学课件Tag内容描述:

1、认识人民币,41学校 贾晓雪,点此播放视频,教学内容,教学目标,教学重难点,教学具准备,教学过程,教学理念及方法,点此播放视频,教学内容: 义务教育课程标准实验教科书小学 数学第二册第4648页及练习题。,通过学习使学生认识各种面值的人民币。使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,认识单位是角的人民币之间的关系。使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。,教学目标:,教学重难点:认识人民币的单位元、角、分,知道1元等于10角。理解元、角间的进率关系及互化。,教学具准备: 人民币、物。

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12、一元以内的人民币,苏教版一年级数学下册,教学目标,1.认识1元以内的人民币,知道 1元=10角,1角=10分。 2.同学们能会认识人民币的单位,学会兑换人民币,教会同学们养成爱护人民币的思想品质。,认识人民币,人民币的分类:,纸币,硬币,(一),人民币的分类:,(二),元:,角:,分:,认识元,1元,仔细观察,1元硬币,下一步,正面:侗族、瑶族人物头像,1元,背面:长城图,返回,背面:菊花,正面:面额,1元,返回,认识角,5角,2角,1角,仔细观察,5角硬币,1角硬币,下一步,5角,正面:苗族、壮族人物头像,背面:国徽、民族图案,返回,2角,背面:国徽、民族图。

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14、认识一元以上的人民币教学反思:课的开始,以上节课的教学内容为切入点,通过依次出示、让学生说出一元以下面值人民币的方法勾起学生的记忆,顺利引出今天学习的内容:“认识一元以上人民币” 。 由于平时生活的积累,大多数学生已经认识了一元以上面值的人民币,为了进一步的巩固、深化,教学中通过小组活动的方式,让学生在小组里拿出自己认识的人民币向同学介绍,再让学生当“小老师”上台介绍,以学生教学生,在轻松活泼的气氛中,有所学有所长。部分注意力不集中,不能认真听同学讲解的学生,给予了提示和教育。虽然学生已经认识了人。

15、课件PPT,第五单元 元、角、分,5.2 认识大于1元的人民币,课件PPT,1、认识1元以上的人民币,教育学生 爱护人民币。,2、会进行简单的人民币的计算。,认识人民币,5元,认识人民币,10元,认识人民币,20元,认识人民币,50元,认识人民币,100元,想想做做,想想做做,61元,想想做做,25元5角,想想做做,5,2,10,2,1,1,3,想想做做,(1)买一个计算器和一台收音机,一共要多少元?,20,45,65,元,想想做做,(2)一个计算器比一台收音机便宜多少元?,45,20,25,元,想想做做,一个足球多少元?,55,2,53,元,想想做做,(1)买一支铅笔和一把直尺,一共要几角?,4,3,7,。

16、认识一元以上的人民币教学反思:正确认识一元以上面值的人民币,学会使用人民币和懂得节约、爱护人民币的道理是本节课所要达到的教学目的。由于学生对于人民币都有一些生活经验,大多数学生已经认识了一元以及以下的人民币,对于教学有很大的帮助。但是由于学生的实践不同,在教学方面出现了一些问题。首先是分的认识教学不够理想。学生对分币比较陌生,因为“分”在实际生活中已经很少使用,学生对于 1 角=10分的理解不是很透彻。小学资源网:www.xj5u.com其次是兑换人民币。学生的生活经验仅仅局限于认识,对于实际的操作有一点不知所措。

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18、认识 1元以上的人民币教学内容:教材第 63-65页例题及想想做做。教学目标1.认识 1元以上的人民币,教育学生爱护人民币2.会进行简单的人民币的计算。教学准备为学生准备一些人民币。教学过程一.导入新课。上一节我们 1元以下的人民币,知道了 1元=10 角,1 角=10 分,今天我们再一起来认识面额较大的 1元以上的人民币。(板书课题:认识 1元以上的人民币) 二.新授。1.教学例题:1)出示例题图提问,你认识这些人这些人民币吗?自己先说说看,再互相说说。2)老师介绍一些有关人民币的知识。人民币正面左上角印的是国徽,新版 10元、20 元、5。

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