苏教版小学五年级上册综合实践活动全部教案

1、小学五年级上册综合实践 彩石镇宅科小学 李忠奇一、指导思想： 它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。 学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。二、学习情况分析 三年级小学。

2、 2016年上期高年级社区服务与实践 1 活动主题 快乐的春天 教学目标 1 通过活动使学生对春天有更进一步的了解 认识 了解春天的变化特征 启发学生体验 感受春天的美 2 利用各种途径搜集有关春天的资料 培养学生有目的地搜集 整理资料的能力 通过小组合作查阅 春游 探究交流等活动 逐步提高学生搜集 整理 处理和分析信息的能力 促进学生的协作探究精神和学习交流能力 3 通过合作小组的集体研究 使学。

3、1 火灾的预防与自救 教学目标 1 认知目标 1 认识火灾 牢记火灾危害 在日常生活中正确预防火灾 2 正确掌握和应用火灾逃生的基本技能 3 掌握扑灭火灾的应对措施及基本技能 2 能力目标 1 掌握制订切实可行活动方案的方法 2 初步学会根据课题查找 搜集 整理素材 3 培养发现问题 思考对策 解决问题的能力 4 提高走向社会 与他人交流沟通的能力 3 情感目标 1 培养的团结合作意识 2 培养面。

4、五年级第一学期教案单 位：实验二小班 级： 任课教师： 1、教材分析本册教材包括 8 课内容，分别是怎样进行考察 、 问卷的设计 、 月圆中秋情 、 我是小小发明家 、 果蔬雕刻 、 巧手学刺绣 、 植物栽培 、 走进农贸市场 。纵览本册教材，突出特点如下：1生活性。教材联系了小学生的日常生活，帮助和引导学生了解并处理周围发生的事情，有助于学生理解认识自己的不足。2趣味性。利用小学生兴趣广泛，好奇心强的心理，设计了他们容易关心的话题，引起他们探究欲望。3关注中华民族的传统文化，如中秋节习俗，刺绣文化。二、本学期教学目标1。

5、. . . .专业资料 精心整理主题一 学校主人公教学内容：活动一：迎接新朋友活动二：竞选大队委员活动三：校园广播站教学目标：通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：3 课时第一课时：迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。2、准。

6、五年级上册综合实践活动教案,综合实践活动教案100例,五年级下综合实践教案,5年级综合实践教案免费,五年级上册综合实践书,五年级上册综合实践课,五年级综合与实践教案,五年级综合实践课教案,五年级综合实践试题,小学四年级综合课教案。

7、五年级上册综合实践活动课教学计划一、指导思想：综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密。

8、五年级上册综合实践活动课教学计划一、指导思想：综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密。

9、一、家乡特产1. 家乡特产大搜查 教学内容：了解家乡的特产和什么叫特产。教学目标：让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地方的特产有那些。教具：幻灯片，录像。教学过程：1、内容导入：放映一些特产的录像（让学生有一个初步的了解） 2、提问：一：你喜欢那些特产，为什么？（个别提问）部分学生讲完后，试问学生：你知道它们的产地在那里吗？（提问） 师讲：我们的祖国地大物博，物产丰富，各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄，广西北海的珍珠，云南周城镇的扎染，吉林长白山的人参，福建武夷山的铁，观音茶，浙江金。

10、小学五年级综合实践活动课上册教案目录活动一 地震防护活动二 爱护我们的眼睛活动三 商品包装上的标志活动四 设计校园环境警示牌活动五 我是环保特使活动六 认识塑料活动七 自制泡沫盆活动八 “限塑令”有效吗？活动一 地震防护一、主题设想地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。本单元以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与。

11、1五年级上册综合实践活动教学计划一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使。

12、1五年级上册综合实践活动教学计划一、学情分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使。

13、1小学五年级上册综合实践活动课教案主题一 学校主人公教学内容：活动一：竞选大队委员活动二：校园广播站教学目标：通过二节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：2 课时第一课时 竞选大队委员、教学目的：培养学生干部的服务意识，选举大队委员干部。教学重点及难点：1、选举大队委员。2、培养学生干部的服务意识、领导风格。教学准备：课件教学过程：以游戏活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。我想竞选的职位是_ 原因。

14、月 日 第 课时1.自我形象设计一、教学目标：1、通过观察讨论，知道什么样的学生形象是最美的，明确努力和改 进的目标。2、让 学生在活动中受到熏陶，获得体验，激 发每个学生的自信心、上进心，从而使学生养成良好的道德品质。二、教学重点与难点：通过学习，引 导学生改变自己的服饰、言 谈举止、内心世界，使自己的形象更完美，提高自身素质。三、教学流程：1、学生形象大采风学生可利用课余时间在班级里、校园里进行观察，从服饰、言 谈举止等方面有目的地跟踪观察形象良好地几个人，并做好观察记录。2、学生形象大讨论（1）各组代表交。

15、五年 级综 合 实 践活 动课 程教案 连云港市临海路小学 朱艳 （一） 五年级综合实践活动课程计划 指导思想 ： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓。

16、1综合实践活动课教 案学校_班级_ 教师_ 2五年级上册综合实践活动教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价” ，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及。

17、第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、 让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、 通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验2 人操作，1 人记录，1 人观察，再轮流。3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结：用 1 个和 3 个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自己的实。

18、1五年级下册综合实践活动教学计划 一、学情分析：五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。二、教材分析：综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸。

19、小学综合实践活动五年级上册教案地震防护一、活动目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。二、活动准备：1、课件2、相关网站 3、小礼品 第一课时。

20、1亭湖区李灶小学五年级上册综合实践活动教案1、爱在重阳 活动目标 1、在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道 德规范，也是中华民族的传统美德。2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而 理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。3、通过实践，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生 有有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做 人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。活动过程：（一）收集。