苏教版 五年级数学上册 用计算器计算小数加减法ppt课件

1、用计算器探索规律,0.3636,411,0.4545,511,一、复习旧知,用计算器计算下面各题。,1110.0909,2110.1818,311,0.2727,二、探索新知,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,你发现了什么规律？,它们的商都是循环小数。,311，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。,411，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。,511，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。,111，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。,211，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,。

2、,苏教版五年级数学上册,小数加减法,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减法，同学们要结合整数加减法的计算方法正确的计算小数的加减法，能够解决有关小数加减法的实际问题。,你能提出一些用加、减法计算的问题吗?,你从图片中了解到了哪些信息?,(1)小明和小丽一共用了多少元?,4.75 + 3.4 =,8.15,(元),4 . 7 5,+ 3 . 4,5,个位,十分位,百分位,整数加法中把什么对齐?,小数加法呢?,小数点对齐。,末尾对齐(个位对齐),小数点,答:小明和小丽一共用了8.15元。,你会用竖式计算吗?,1,8,.,(2)小明比小丽多用多少元?,4.753.4 =,1.35,(元),4 . 7 5, 3。

3、加法运算律的推广,和用计算器计算小数加、减法,单击页面即可演示,苏教版数学五年级（上）,1.你能直接写出得数吗？,0.830.5=,9.26=,2.2+2.8=,3.43.1=,0.730.23=,10.75=,0.8+5.2=,0.10.01=,复习导入,0.33,3.2,5,0.3,0.5,0.25,6,0.09,2.在圆圈里填上适当的符号。,32+5 5+32,(47+26)+74 47+(26+74),=,=,a+b,b+a,=,（a+b）+c,a+（b+c）,=,加法交换律,两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。,加法结合律,三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。,导入,. 0. 0. .,3 2 + 5 5+3 2,3。

4、1苏教版小学五年级数学上册教案小数加法和减法（用计算器计算）教学内容：小数加法和减法（用计算器计算）教学目标 ：1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索简单的规律。3、通过对计算器的运用，体验它的有用性，培养学生的辨证思维能力。教学重点难点 认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索一些简单的规律。

5、1小数加法和减法（用计算器计算）教学内容：小数加法和减法（用计算器计算）教学目标 ：1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索简单的规律。3、通过对计算器的运用，体验它的有用性，培养学生的辨证思维能力。教学重点难点 认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索一些简单的规律。教学准备教学过程：一、 谈。

6、1苏教版小学五年级数学上册教案小数加法和减法（用计算器计算）教学内容：小数加法和减法（用计算器计算）教学目标 ：1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索简单的规律。3、通过对计算器的运用，体验它的有用性，培养学生的辨证思维能力。教学重点难点 认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索一些简单的规律。

7、用计算器计算小数加减法,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,你能说出哪些信息？,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买铅笔所花费的金额是怎么算出来的呢？,0.08元8角,8角0.08元,81,8（角）,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买电池所花费的金额是怎么算出来的呢？,6.00元6元,24元24.00元,64,24（元）,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,商品花费的金。

8、,第 4 课时 用 计 算 器 计 算 小 数 加 减 法,第 4 单元 小 数 加 法 和 减 法,李芸在超市购买了下面的物品。,3,你能说出哪些信息？,李芸在超市购买了下面的物品。,3,她买铅笔所花费的金额是怎么算出来的呢？,0.08元8角,8角0.08元,81,8（角）,李芸在超市购买了下面的物品。,3,她买电池所花费的金额是怎么算出来的呢？,6.00元6元,24元24.00元,64,24（元）,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李芸在超市购买了下面的物品。,3,商品花费的金额等于相对应的商品单价与数量的乘积。,李芸在超市购买了下。

9、用计算器计算小数加减法,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,你能说出哪些信息？,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买铅笔所花费的金额是怎么算出来的呢？,0.08元8角,8角0.08元,81,8（角）,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买电池所花费的金额是怎么算出来的呢？,6.00元6元,24元24.00元,64,24（元）,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,商品花费的金。

10、1用计算器计算小数加减法 教学内容：p.53 的例 4，试一试和练一练，练习九第 59 题 教学目标： 1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。 2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。 3、在经历用计算器探索规律的过程中，激发学生对数学的兴趣。 教学重点难点： 用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。 教学过程： 一、复习解决问题： 1、 （第 5 题）四五年级同学采集树种，四年级采集了 13.5 千克，五年级比四年级少采集 2.8 千克。四五年级同学一共采集多少。

11、第四单元 小数加法和减法课题：用计算器计算小数加减法 第 4 课时 总第 课时教学目标：1.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，正确率达到 90%以上。2.体会使用计算器工具进行计算更简单，更快捷，初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律。3.体会数学学习的趣味性和挑战性。教学重点：用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点：在计算器上暗处纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身。（3 分钟左右）算一组一位小数、两位小数的加减法（不进位。

12、用计算器计算,显示器,键盘,1、计算器怎样开机、关机？2、计算器有哪些数字键和运 算符号键？,ONOFF,开机,关机,70元,45元,用计算器自己试着算一算。,386 + 179=825 138=26 39=312 8=,用计算器自己试着算一算。,1、长颈鹿妈妈身高502厘米，长颈鹿宝宝身高198厘米。身高相差多少米?2、每架玩具飞机5元，四（一）班15人购买这种飞机。共花多少元?3、特价牛奶29元1箱，买15箱大约带多少钱?4、宇宙飞船在约21小时的飞行中共绕地球14圈，进行600 000千米旅行。飞船平均每小时行多少千米?(结果保留整数),用计算器计算下列各题。,9999 1=9999 2=999。

13、用计算器计算小数加减法课题 用计算器计算小数加减法 第 3 课时教学目标1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。2、能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。 3、在经历用计算器探索规律的过程中，激发学生对数学的兴趣。教学重点 用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点 用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学用具 小黑板 教学方法 合作交流教 学 过 程 修 改 备 注一、谈话导入，揭示课题同学们，大家都去过天池超市吧？它每天都有很多顾客，。

14、课题,第4单元 小数加法和减法（第2课时）,用计算器计算 小数加减法,商品名称 数量 单价/元 金额/元铅笔 1枚 0.80 0.80电池 4节 6.00 24.00铅笔盒 1个 15.40 15.40书包 1个 44.70 44.70面包 2个 3.00 6.00,李芸在超市购买了下面的物品。你能算 出她一共用了多少元吗？,3,新知学习,0.80+24.00+15.40+44.70+6.00,新知学习,商品名称 数量 单价/元 金额/元铅笔 1枚 0.80 0.80电池 4节 6.00 24.00铅笔盒 1个 15.40 15.40书包 1个 44.70 44.70面包 2个 3.00 6.00,要把这些小数加起来，如果笔算，是不是很麻烦？,显示器,键盘,开机键,清除键,新知学。

15、14.3 用计算器计算小数加减法1.先脱式计算，再用计算器验算。5.032.5+9.6 22.85.239.125 23.66+4.343.56 5.60.811.2915.9+3.26+4.17 67.2+41.571.39答案：3.49 8.44524.44 3.523.33 37.31。

16、苏教版小学数学五年级上册,用计算器计算 小数加减法,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,你能说出哪些信息？,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买铅笔所花费的金额是怎么算出来的呢？,0.08元8角,8角0.08元,81,8（角）,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她买电池所花费的金额是怎么算出来的呢？,6.00元6元,24元24.00元,64,24（元）,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,商品花费的金额等于相对应的商品单价与数量的乘积。,李芸在超市购买了下面的物品。,新知讲解,3,她一共用去了多少元？,0.0824.0015.4044.70。

17、教学内容 用计算器计算小数加减法教学目标1. 让学生掌握在计算器上按整数部分是 0 的小数的简便按法，会使用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法。2. 让学生在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来的便利。3. 让学生经历用计算器探索规律的过程，培养学生的探索意识，激发学生对数学的兴趣。教学重难点重点：使学生较为熟练地运用计算器进行小数加、减法的各种运算，并能灵活解决生活中的一些问题上。难点：用计算器探索规律。教学资源学生在三、四年级的。

18、第5单元 小数乘法和除法,3 用计算器计算小数加减法,学习目标,2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。,1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。,3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的兴趣。,54个十分之一是（ ）， 54个百分之一是（ ）， 54个千分之一是（ ）。,3.4是（ ）个十分之一， 0.34是（ ）个（ ）， 0.034是（ ）个（ ）。,5.4,0.54,0.054,34,34,百分之一,34,千分之一,下列各数中的2分别表示多少？ 2.3 0.23 0.023,复习导入,显示器,键。

19、用计算器计算小数加减法,开机/清除,关机,清除/归零,0.80+24.00+15.40+44.70+6.00= （元）,90.9,试一试,如果李芸付出100元，应找回多少元？,（用计算器计算）,100 - 90.9 = 9.1（元）,=17.38,=116.41,=6.135,=4.138,=12.135,=49.152,1103.50,971.00,945.20,931.95,2989.95,2906.95,2942.95,2937.45,2900.05,2532.05,2094.00,765.45,小华在计算一道小数减数时，把被减数十分位上的8看成了3，把减数百分位上的1看成了7。你能算出错误的答案与正确的答案相差多少吗？,。

20、第5单元 小数乘法和除法,3 用计算器计算小数加减法,学习目标,2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。,1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。,3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的兴趣。,54个十分之一是（ ）， 54个百分之一是（ ）， 54个千分之一是（ ）。,3.4是（ ）个十分之一， 0.34是（ ）个（ ）， 0.034是（ ）个（ ）。,5.4,0.54,0.054,34,34,百分之一,34,千分之一,下列各数中的2分别表示多少？ 2.3 0.23 0.023,复习导入,显示器,键。