苏教版四年级下习作2

1、练习 2,小学四年级语文上,东,北,南,西,大桥,民 主 路,环城路,140号,学 校,如何去你家呢？,先说一说！,我家住在 淮阴区路小区幢号村组号,再画一画！,东,北,西,南,淮阴小学,向阳 路,北京东路,很多地名都是有来历的。你家住在什么地方？附近有哪些地名？选一个，谈谈它得名的由来，古今的变迁。,说说你的家乡地名的来历吧，或者说说你所知道的一个地名的来历，大到省，小到一个村，都可以说。可以去图书馆，上网查阅资料，也可以咨询爸妈、爷爷奶奶、或者当地的人。,读读背背 以身许国 碧血丹心 嫉恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷。

2、写写我的长处、本领,学习目标：,1.能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。 2.愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。,我，非常喜欢劳动，在家帮外婆擦地板，帮妈妈洗碗，帮爸爸煮饭。在学校，扫完了这一组，又帮着摆桌子，扫后阳台。我，性格外向，不爱计较小事。如果我摔了一跤，我才不哭呢，拍拍手，自己就爬起来了。记得小时候，我和小伙伴玩时，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，鲜血一股脑的就流了出来，小伙伴们都吓呆了，我却拍拍身上的泥土，艰难的走回了家。要知道，在那些小伙伴中，。

3、精品文档 教案推荐他人 一、教材分析： 推荐他人要求学生推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的一 个 ，或推荐每个方面各推荐一个人， 为了写好推荐文章， 可以采访有关的人。如果事例多，要突出主要事迹，做到有详有略。 二、教学要求： 、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。 、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材， 学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高。

4、雏鹰争章争包括：,爱心章 友爱章 安全章 环保章 巧手章 阅读章 文明章 体育章 劳动章,舞蹈“小天使”,“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈不怕不怕，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧。

5、习作2,雏鹰争章 推荐他人,最近，大队部开展了雏鹰争章活动。在我们身边总有这么一些某一方面表现突出的同学，为我们树立了榜样，也给予了我们奋发向上的动力。如果谁某一方面特别优秀，就可以得到一枚相应的雏鹰章。 通过“雏鹰争章”这个活动，就会形成你追我赶的氛围，班风学风自然会更上一层楼！,主要奖章,1、阅读章： 2、表演章： 3、保健章： 4、礼仪章：,孝敬章,友爱章 安全章 自护章环保章 巧手章 写作章孝敬章 家务章 劳动章 ,阅读章,1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。 2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视。

6、苏教版 四年级 语文上册 习作2,学习目标：,能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。 愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。,我 真 棒我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈， 你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着个。

7、写写我的长处、本领,学习目标：,1.能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。 2.愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。,我，非常喜欢劳动，在家帮外婆擦地板，帮妈妈洗碗，帮爸爸煮饭。在学校，扫完了这一组，又帮着摆桌子，扫后阳台。我，性格外向，不爱计较小事。如果我摔了一跤，我才不哭呢，拍拍手，自己就爬起来了。记得小时候，我和小伙伴玩时，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，鲜血一股脑的就流了出来，小伙伴们都吓呆了，我却拍拍身上的泥土，艰难的走回了家。要知道，在那些小伙伴中，。

8、苏教版 四年级 语文上册 习作2,学习目标：,能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。 愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。,我 真 棒我是一个活泼、有力气的男孩。活泼 就不用说了，最令我自豪的是我的力量。记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因 为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太 多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈， 你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下， 但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着 我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜 滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前， 像腆着个。

9、习作六,卡通人物新编,在卡通王国里住着一群快乐的小精灵，它们的性格各不相同，有的神通广大，有的滑稽幽默，有的机灵调皮今天它们也来到了我们的课堂。瞧，它们来了！,他诡计多端，是个言听计从的好丈夫，为了老婆他费尽心思去捕羊，经常说：“我还会回来的。”,他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，会七十二变，对师傅忠心耿耿，一路降妖伏魔。,手握火焰枪，脚踩风火轮，人人称他三太子，三头六臂本领大。,我最喜欢， 因为。,卡通王国正在举行卡通故事节呢。有许多卡通明星都带着自己的作品来参赛了。请同学们欣赏。,孙悟空美容记,自。

10、猜谜语：,弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过！（打一人体器官）,谜底：耳朵,我们每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？,谁还会模仿别的声音 ？,燕子：唧唧喳喳 鸽子：咕咕 小鸟：啾啾 乌鸦：呱呱 鸭子：嘎嘎 绵羊: 咩咩 蛇： 嘶嘶 猴子：喳喳 青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡 知了：知了 小鸡：叽叽 小狗：汪汪 小猫：喵喵 切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰 盘子：哐当 开瓶：砰 打鼾：呼噜大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙,老师这儿也收集了一些象声词：,像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀嘀”、“呱呱”等表示声音的词，我们把它叫做象声词。书写的。

11、练习 2,小学四年级语文上,练习2,东,北,南,西,大桥,民 主 路,环城路,140号,学 校,如何去你家呢？,先说一说！,我家住在 江苏省 徐州市 云龙区路小区幢号村组号,再画一画！,东,北,西,南,云兴小学,复兴南路,建国路,天桥地下道,很多地名都是有来历的。你家住在什么地方？附近有哪些地名？选一个，谈谈它得名的由来，古今的变迁。,说说你的家乡地名的来历吧，或者说说你所知道的一个地名的来历，大到省，小到一个村，都可以说。可以去图书馆，上网查阅资料，也可以咨询爸妈、爷爷奶奶、或者当地的人。,夏禹治水时，把全国疆域分为九州，徐州即为。

12、【课前准备】,时间:主要内容 ； ； ； ,开展“做一日家庭小主人”体验活动，并把相关内容简要填写在下面横线上。,尝试 今天，老师让我们每人回家尝试削一个苹果。我心里想：削苹果？这还不简单，谁不会呀！平时，我看着爸爸妈妈削，动作那么轻松自如，不一会儿就削好一个大苹果。刀子在他们手里就像一只温驯的小羊羔，很听话。削好的苹果多平滑呀，皮一拎好长，多有意思。 一回到家，我就拿出苹果和刀子动手削了起来。刚把水果刀放在苹果上，刀就一滑，差点儿把我的手当成苹果给削了。哦，原来是方法不对。于是，我学着妈妈平时捏住苹果两。

13、四年级上册语文园地二,习作,有一位台湾的女生也与我们一样泡了豆豆,拍了照片记录呢,图片来源于http:/www.loveshopping.com.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p,认真读要求，圈出关键词。,这是一次写什么的习作？,事物 （颜色、形状、大小、变化) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）,你留心观察了什么事物？,小组交流下面五个问题,1、你留心观察了什么事物？ 2、是怎么观察的？ 3、有什么新的发现？ 4、在观察的过程中，发生过什么有趣的事？,单元回顾,例文引路,小豆豆观察日记五则2007年4月17日 星期二 天气晴今天，宋老师布。

14、 习作指导一次体验活动教学目标1 通过组织一次体验活动，回味自己在体验过程中的心理和行动的发展变化，并条理地描写出来，注意描写有详有略，特别注意写下自己对这次活动独特的感受。2、通过阅读例文“护蛋”， 了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的经过的；进一步理解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。教学重点难点重点是指导学生写清体验活动的过程和抒发自己在体验活动中的真情实感。难点是能有详有略地记下自己在体验过程中心理和行动的发展变化，突出学生个性。

15、选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。 植物王国，绚烂多彩：四季常青的苍松翠柏、姹紫嫣红的月季牡丹植物王国，奥妙无穷：害羞腼腆的含羞草，生命顽强的仙人球只要你是一个有心人，就会欣赏它的绚烂多彩，发现它的无穷奥妙。同学们要解开植物王国里的奥妙，一是要学会“仔细观察”，二是要学会“认真研究”。,“仔细观察”，其实就是用自己的眼、耳、鼻、手、脑等，去和植物作亲密的接触。用眼睛去看看它的高低大小、形状姿态、颜色光泽。用耳朵去倾听它的声音，只要用心听，或许能听到它和你说的悄。

16、我 的 建 议,习 作 一,同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么内容？有什么要求吗？还有什么不懂的地方吗？,预习交流,同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？,1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。2、选择其中的一种写法，根据习作要求写一篇关于春游的我的建议。,学 习 目 标,1、这两篇习作分别写的是什么内容？2、你觉得这篇习作在写法上最值得学习的是什么？它们的异同点各是什么？,读例文思考问题：,汇报交流：1、这次习作要求我们写什么内容？（建议到哪儿去春游，）2、有。

17、春游的建议春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。我建议大家到扬州著名的风景区茱萸湾去感受一下春天的气息。今年，公园里新进了国宝大熊猫扬扬。那些前来参观的外地游客们看着它那憨态可掬的样子，不由得会心一笑。只见它手拿新鲜的竹叶，一口一口地狼吞虎咽起来。这口还没来得及咽下去， “哇呜”又是一口，把它的嘴塞得满满的。不但大熊猫令观众们流连忘返，那儿的海豚表演也别有一番情趣。只见小海豚用尾巴站立起来，用嘴叼起沙滩球，脖子灵活地一转，球便在它那尖尖的嘴巴上旋起来。突然，小海豚一个扣人心弦的急转弯。观众们见了不由。

18、雏鹰争章争包括：,爱心章 友爱章 安全章 环保章 巧手章 阅读章 文明章 体育章 劳动章,舞蹈“小天使”,“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。 许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈不怕不怕，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧。

19、我的推荐,习 作 2,同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么内容？有什么要求吗？还有什么不懂的地方吗？,预习交流,“雏鹰争章”活动：阅读章、外语章、信息章、电脑章、团结章、交往章、友爱章、表达章、清洁章、礼貌章、环保章、安全章、保健章、手工章、劳动章、生活章。,阅读章,表演章,保健章,礼仪章,“雏鹰争章”活动,阅读章,1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。 2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。 3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。 4、虚心从同学、老师、。