苏教版四年级下册语文第一朵杏花课件 2

1、,17 第一朵杏花,这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。,竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花。

2、1第一朵杏花 第一课时教学目的要求：1学会本课 8 个生字，能正确流利地朗读课文。2初步理解课文内容。3赏读品味有关描写杏花的句子。教学重点： 读通全文，初步理解课文内容。教学过程：一看图揭题：1看图，图上画的是什么花谁能看图说说杏花的样子。

3、第一朵杏花,预习作业： 1用一两句话写出图中的人物按在文中的重要性由次要到重要排序，及他们与杏花的关系，他们的性格及品质要以文中语句为依据。 2这幅插图是课文中两次观察杏花的哪一次的结合课文，从图中找出若干理由提示：理由很多，要尽可能全面具。

4、苏教版四年级语文 多媒体课件,请同学们说说你们对他的认识。,竺可桢是位知识渊博的科学家。他从小热爱学习，锻炼身体，培养了坚毅勤奋的好品质。他几十年如一日，坚持写日记观测物候，在气象物候地理等方面给后人留下了丰富的科学遗产。,第一朵杏花,看完。

5、请同学们说说你们对他的认识。,竺可桢是位知识渊博的科学家。他从小热爱学习，锻炼身体，培养了坚毅勤奋的好品质。他几十年如一日，坚持写日记观测物候，在气象物候地理等方面给后人留下了丰富的科学遗产。,第一朵杏花,看完之后,说说自己的感受吧,株,泛。

6、2第一朵杏花,写人记事篇,竺可桢：是中国气象事业和物候学的开拓者. 他一生在气象学气候学地理学物候学自然科学史等方面的造诣很深。,1学会8个生字，理解由生字组成的词语。2正确流利地朗读课文。3整体感知课文内容。,学 习 目 标,1自由朗读课。

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11、2 第一朵杏花,资料宝袋,竺可桢18901974 中国气象学家地理学家科学史家和教育家。字藕舫,浙江绍兴人。哈佛大学博士。历任武昌高等师范南京高等师范东南大学南开大学等校教授,浙江大学校长。新中国成立后任中科院副院长,第一二三届全国人大常委。

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