苏教版三年级数学下册课件 轴对称图形 8

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3、,轴对称图形,活动要求： 1把每个图形对折，仔细观察你能发现什么 2把你的发现告诉同组伙伴。,试一试：,下面哪几个图形是轴对称图形,1 0 2 4 8,2 一 中 朋 林,3 A T Z X,4,5,人民大会堂,故宫,中山陵,埃菲尔铁塔,黄。

4、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,认识轴对称图形的基本特征，会识别并能做出一些简单的轴对称图形。在认识，制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美。,把下面的图形，剪下来折一折看看哪些是轴对称图形哪些不是轴对称图形,再把。

5、苏教版三年级数学下册,轴 对 称 图 形,学习目标,1. 了解生活中的对称现象。认识轴对称图形的一些基本特征。能正确认识轴对称图形。会设计制作简单的轴对称图形。2. 通过观察猜想操作验证经历认识轴对称图形的过程。掌握判断轴对称图形。,对称物。

6、,轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2. 通过观察思考和动手操作，培养同学们探索与实践能力，发展大家的空间观念。,有趣的昆虫,美丽的树叶,神。

7、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,1.使同学们初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2. 通过观察思考和动手操作，培养同学们探索与实践能力，发展同学们的空间观念。,对称轴,对折后能完全重合的图。

8、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2. 通过观察思考和动手操作，培养同学们探索与实践能力，发展同学们的空间观念。,图 片 欣 赏,中国戏曲脸。

9、,轴对称图形,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.使同学们初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.通过观察思考和动手操作，培养同学们探索与实践能力，发展同学们的空间观念。3.引导同学们领略轴对称图形的。

10、轴对称图形的复习,苏教版三年级数学下册,1. 进一步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，会识别并能做出一些简单的轴对称图形。2. 在认识，制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。,学习目标。

11、,对称,对称,像这样，把一个图形对折后，两部分边沿完全重合，我们就说这样的图形是对称的。,形状相同，大小也相同。,边沿完全重合,这些图形中，哪些是对称的,他们是怎样对称的。,他们是怎样对称的。,这些图形又是怎样对称的,游戏：我们都是木头人,。

12、三年级数学下册,轴对称图形一,蝴蝶与花.flv,逛花园,问题：观察上面的图形，你能发现它们有什么共同特征吗,参观图形博物馆,活动: 折一折比一比画一画.,活动要求：1.把图形对称折一折，比较两侧的图形有什么特点，并画出折痕。2.思考：什么是。

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14、轴对称图形教学目标：1. 知识目标：使学生联系生活中的对称现象，通过观察和动手操作，初步认识轴对称图形的一些基本特征。2. 能力目标：使学生能根据对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中正确识别轴对称图形；能用一些方法做出一些。

15、苏教版三年级数学下册 轴对称图形班级姓名1. 在 ACTWNSXMZ 这些字母中， 不是轴对称图形。2. 下面的说法正确的是 和 。 丹麦国旗是轴对称图形。英文字母 S是轴对称图形。小玲体重是 31千克。 一块菜地长 48千米。 一袋面粉重。

16、苏教版三年级数学下册,轴对称图形,教学目标,1.通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2.在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。,如。

17、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2.在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。,把。

18、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过观察操作，初步感知对称现象。在大量的具体活动中，培养初步的观察能力，发展空间观念。2. 初步学会独立思考，培养与同伴互动合作，共同完成学习任务的意识。,发挥你的想象力和创造力，,制作一张。

19、轴对称图形,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 同学们初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2. 通过观察思考和动手操作，培养同学们探索与实践能力，发展空间观念。,对称轴,轴对称图形,下列图形是否是轴。