苏教版三年级数学下册课件 旋转与平移 5

1、平移和旋转,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。 2. 能判断图形在方格纸上平移的方向和格数，能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。,小乌龟向 移动了 格，笑脸向 移动了 格。,填一填,右,下,6,5,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,答案,涂一涂,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,涂一涂,看一看 生活中的平移现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,。

2、平移和旋转,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。 2. 能判断图形在方格纸上平移的方向和格数，能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。,小乌龟向 移动了 格，笑脸向 移动了 格。,填一填,右,下,6,5,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,答案,涂一涂,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,涂一涂,看一看 生活中的平移现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,。

3、,平移和旋转,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。3.通过具体的学习和探索活动，培养同学们的观察能力和空间想象能力。,上下移动,前后移动,电梯、缆车的运动是平移。你还见过哪些平移现象？,向上平移5格,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向_平移_格,向_平移_格,下,左,5,6,只要物体或图形沿着直线移动，就是平移。,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运。

4、,苏教版三年级数学下册,平移和旋转,学习目标,1. 通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。2. 能判断图形在方格纸上平移的方向和格数，能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。,上下移动,前后移动,电梯、缆车的运动是平移。你还见过哪些平移现象？,向上平移5格,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向_平移_格,向_平移_格,下,左,5,6,只要物体或图形沿着直线移动，就是平移。,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,摩天轮,旋转木马,物体或图形围绕一个点进行转动，就是。

5、平移和旋转,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。2. 能判断图形在方格纸上平移的方向和格数，能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。,小乌龟向 移动了 格，笑脸向 移动了 格。,填一填,右,下,6,5,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,答案,涂一涂,把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。,涂一涂,看一看 生活中的平移现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,看一看 生活中的旋转现象,。

6、苏教版三年级数学下册 学习目标 1通过观察实例，使同学们初步认识物体或图形的平移和旋转。 2能在方格纸上画出平移后的图形。 3. 通过联系生活经验，使同学们体会平移和旋转的特点，培养空间观念。 你还见过哪些平移现象？ 向上平移 5格 向上平移 5格 向右平移 7格 向上平移 5格 向右平移 7格 向 _平移 _格 向 _平移 _格 下 左 5 6 只要物体或图形 沿着直线移动， 就是平移。 风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。 摩天轮 旋转木马 物体或图形围绕一个点进行转动， 就是 旋转 现象。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 生活中你还见过。

7、三年级下册,3 平移和旋转,教学重点,02,教学目标,通过观察、操作活动，说出图形的平移或旋转的变换过程。,01,1.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。 2.借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。,火车、电梯和缆车的运动是平移的。,风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动是旋转的。,引例,移移看,小房图向右平移了6格。金鱼图向（ ）平移了（ ）格。火箭图向（ ）平移了（ ）格。,1,画出三角形向右平移6个后的图形。,2,画出平行四边形向下平移5格后。

8、旋转与平移,冀教版三年级数学下册,教学目标：,1.通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2.结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。,电风扇,地球,风车,这些都属于旋转现象。,平移升降台,平移门轮,数学中的平移,这些都属于平移现象。,课堂活动：,你还能用这颗 纽扣作平移吗？,取一根线，一端拴住一颗纽扣，用手拿着另一端做旋转。,把数学书从课桌右边平移到课桌左边。,课堂活动：,用卷笔刀削铅笔，观察旋转现象。,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ 。

9、旋 转 与 平 移,北师大版三年级数学下册,教学目标,1.结合同学们的生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观地区别这两种常见的现象。 2 .培养同学们善于发现问题、思考分析问题、解决问题的意识和能力，进而提高同学们的数学素质。 3.使同学们感受到数学就在身边，体会到数学的应用价值，从而激发同学们对数学的兴趣。,钟面,地球仪,齿轮,风车,摩托车,篮球,直升飞机,推拉门,其它,电风扇,课堂活动：,你还能用这颗纽扣作平移吗？,取一根线，一端拴住一颗纽扣，用手拿着另一端做旋转。,把数学书从课桌右边平移到课桌左边,课堂活动：,用卷。

10、,平移和旋转,北师大版三年级数学下册,学习目标,1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。,平移,旋转,1.哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的,说一说：,做一做:,试一试:,向下平移 格,向 平移 格,向 平移 格,（1）移一移，说一说。,1,下,3,2,下,（2）填一填。,蜡烛向右平移了 格。,小鱼向 平移了 格。,4,5,左,(3) 画一画,向上平移3格,向右平移3格,练一练:,画出房子向左平移3格后的图形。,。

11、平移和旋转,苏教版三年级数学下册,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,旋转的风车,生活中你还见过哪些旋转的现象？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,摩天轮,旋转木马,物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。,向上平移5格,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向_平移_格,向_平移_格,下,左,5,6,只要物体或图形 沿着直线移动， 就是平移。,小房图向（ ）平移了（ ）格,下,5,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了。

12、苏教版三年级数学下册,平移和旋转,教学目标,1. 使同学们初步认识现实生活中物体的平移和旋转现象，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2. 通过观察、操作等活动，使同学们能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。 3. 使同学们感受数学与生活的密切联系，体会运用数学知识可以解决生活中的简单实际问题。,你还能举出生活中其他关于平移和旋转的例子吗?,想一想?,下面我们试着在方格上平移物体！,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图。

13、苏教版三年级数学下册,平移和旋转,你还能举出生活中其他关于平移和旋转的例子吗?,想一想?,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ ）平移了（ ）格,上,4,小房图向（ ）平移了（ ）格,下,5,本课总结,1.知道平移和旋转的特征。2.能够在方格上平移物体。,。

14、平移和旋转,学习目标,1通过观察实例，我能初步认识物体或图形 的平移和旋转。 2我能在方格纸上画出平移后的图形。,生活中的平移和旋转,生活中的平移和旋转,生活中的平移和旋转,生活中的平移和旋转,上面这些现象中哪些是平移哪些是旋转?,自主学习,你还能举出生活中其他关于平移和旋转的例子吗?,小组活动一：,平移,旋转,缆车,滑梯,小火车,风车,摩天轮,转椅,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,小组活动二：,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ ）平移。

15、,1,2,3,4,5,6,分一分,平移,旋转,车轮运动旋转,车身运动平移,机身运动平移,螺旋桨转动旋转,平移,平移,平移,平移,旋转,旋转,旋转,旋转,北,南,西,东,平移后的红棋子在原来位置的东南方向。,北,南,西,东,平移后的黄棋子在原来位置的西北方向。,再见！,。

16、,平移与旋转,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，能区分平移和旋转。2联系生活经验，体会平移和旋转的特点，培养观察力、想象力和空间观念。,说说下面这些现象,在公路上跑着的汽车,天上飞着的飞机,在笔直的火车路上的火车来来回回的开着,自转与公转,例子一,-电风扇的运动,想一想：,1、扇页绕着什么转动？沿什么方向转动 （顺时针或逆时针）？,2、扇页在转动过程中形状大小有无变化？ 位置呢？,例子二,-钟表指针的运动,想一想：,1、钟表的指针绕着什么转动？沿什么方向转动？,2。