苏教版三年级数学下册课件 认识小数

1、（苏教版）三年级数学教案 认识小数教学内容：国标版三年级下册 P100-101教学目标：1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的。

2、苏教版三年级数学下册,认识吨,教学目标,1.使同学们认识质量单位吨，初步建立某些物体1吨重的概念，知道1吨1000千克。 2.学会吨和千克之间的换算方法，培养同学们初步的推理能力。,通常计量大宗物品的重量用吨来做单位。,100千克,200千克,300千克,400千克,500千克,600千克,700千克,800千克,900千克,1000千克,0,500,1000,1000千克 1吨,单位：千克,10个100千克1吨,25千克的同学40个才能达到1吨。,7吨（ ）,7000千克,4吨（ ）,4000千克,？,5千克,3005千克,1吨1000千克,3吨3000千克,3000千克5千克3005千克,判断,1.粉笔长13克。,2.一瓶牛奶重250。

3、西师大版三年级数学下册,认 识 小 数,学习目标,1通过本课的学习，同学们了解小数的产生。2理解小数的意义，掌握小数的计算单位及单位间的进率。,开学了，妈妈给小华买了一些文具。,3元5角,2角,1角5分,0.03,0.18,(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ ）米。,1. 30,四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。,1.2,1.15,0. 9,0. 88,做一做,看图比较下面各组数的大小。,做一做,看图比较下面各组数的大小。,王枫,12 3,张娟,李丽,。

4、认识小数,工业园小学 朱翠萍,学习目标： 能识别小数、会读写小数；知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。结合具体情景认识小数，初步理解小数的含义。,整 数,小 数,我是这样分的：,读小数的时候，先读小数点左边的数，按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读数字即可。,温馨提示,0.23,零点二三,1.06,一点零六,我 会 读,590.00,五百九十点零零,我 会 读,0.07,零点零七,90.68,九十点六八,我 会 读,我会写,姚明身高二点二六米,刘翔110米。

5、认识小数,周末，妈妈给贝贝买了一些文具。,读一读下面的小数。,0.8 0.56 0.04 7.06 26.4 120.78,考考你,5,9,8,8,2,6,5,0,0,生活中在哪里还见过小数？,世界上最高的长颈鹿高约：6.9米。,世界上最大的鸵鸟是非洲驼鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。,陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。,我们发现：,一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几,考考你,0.7,做一做,0.07,用小数表示下面的价格。,（0.08元）,（ 24.80元）,（1.56元）,（ 3.40元）,（0.57 元）,商场小助手,中国著名的篮球运动员，身高2。

6、认识面积,苏教版三年级数学下册,学习目标,通过观察、操作等活动认识面积。初步学会比较物体表面或平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。,湖南省,四川省,安徽省,江苏省,16,14,17,18,比一比，阴影部分和空白部分谁的面积大。,创意大比拼：请你在方格纸上用彩色笔画出面积为7个方格的图形，比比谁画得又多又有创意！,。

7、认识小数教学目标：1. 结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2. 通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。3. 联系生活实际，在引导学生进行简单小数与分数改写，以及用小数表示相邻单位进率换算的过程中，渗透转化的思想，培养学生自主探究与发现的意识。教学重难点：重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。难点：初步体会小数的含义，感受小数与现实生活的密切联。

8、义务教育课程标准实验教科书三年级下册,小数的组成：小数都是有三部分组成的。中间的圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,元 角 分. 9 8 0 . 8 5. 6 0,3 . 5 0 元,0 . 2 0 元,0 . 1 5 元,小数的读法：读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数字。如果有单位名称的，一定要读出单位名称。,陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。,世界上最大的鸵鸟是非洲驼鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。,世界第一高峰珠穆朗玛峰，海拔8844.43。

9、www.wondershare.com,小数的初步认识,第一课时 认识小数,开学了，妈妈给小华买了一些文具。,你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？,像右边这样的数叫做“小数”。,“ ”叫做小数点。,.,整 数,小 数,元,3 . 5 0,0 . 2 0,0 . 1 5,3元5角,2角,1角5分,角,分,3 . 5 0,0 . 2 0,0 . 1 5,3 . 5 0,0 . 2 0,单位：元,你会读小数吗？,小数的组成,整数部分,小 数 点,小数部分,小数：由三个部分组成， 中间的黑色圆点叫小数点； 小数点的左边是整数部分； 小数点的右边是小数部分。,注意：小数表示商品价格时，整数部分表示“元”，小数点后。

10、认识小数,书包 45元,文具盒 18元,水彩笔 5.53元,棒棒胶 2.6元,铅 笔 0.55元,笔记本3元,书包 45元,文具盒 18元,水彩笔 5.53元,棒棒胶 2.6元,铅笔 0.55元,笔记本3元,“ ”叫做小数点。,整 数,小 数,0.23,零点二三,1.06,一点零六,我 会 读,0.07,零点零七,90.68,九十点六八,我 会 读,读小数的时候，先读小数点左边的数，按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读数字即可。,温馨提示,7.56 0.44 11.11 9.05 10.00 129.29,七点五六,读作：,零点四四,十一点一一,九点零五,十点零零,一百二十九点二九,我会读,读作：,读。

11、认识小数,一、复习导入，揭示课题,1、 、2、4、 、 、100,下面这些是什么数？,（一）认识小数,老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。,二、结合情境，理解小数的意义,小结：每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中 你发现了什么？,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,0.1米表示什么？ 你还能在这把尺子上找到0.1吗？,（二）初步理解0.1的含义,这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米。

12、,1分米,把1米平均分成10份,0.1 米,3分米,0.3 米,0.3,0.7,0.9,十分之几就是零点几，零点几就是十分之几,整数部分,小数部分,0、1、2、3是自然数，也都是整数。0.5、0.8、1.9都是小数。,你是怎样比的，在小组里说一说？,根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。,0.3,0.6,任意选两种冷饮，比一比它们的价格，再在小组里说说你是怎样比的。,还有四种比法,0.8,1.4,0.5,1.2,1.4,1.4,0.5,1.2,比较每组小数的大小。,4、,6.三只青蛙跳远比赛成绩如下。,谁跳得最远？谁第二？谁第三？,。

13、1小数的初步认识,学习目标,1.结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。,1 10,1 2,1 4,1 5,复习导入,5分米是几分之几米？4分米呢？,探索新知,桌面长5分米，宽4分米。,5分米是 米，4分米是 米。,从这个情境图中你了解了哪些信息？,1米,1分米,把1。

14、认识小数教学目标：1. 知识目标：结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2. 能力目标：通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。3. 情感目标：使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。教学难点：初步体会小数的。

15、认识小数,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 结合生活实际认识小数,理解十分之几的分数可以用一位小数表示。2.了解小数各部分的名称，会读、写小数，并能正确区分整数和小数。,长5分米。,宽4分米,你能用米来表示吗？,1分米,0.1米,把1米平均分成10份，每份是1分米。,5分米,0.5米,长5分米。,宽4分米,你能用米来表示吗？,还可以写成0.5米。,还可以写成0.4米。,0.5元,0.8元,1.9元,8角,1元9角,5角,0.5,0.8,1.9,小数,小数点,读作：零点五。,读作：零点八。,读作：一点九。,整数部分,小数部分,0、1、2、3是自然数，也都是整数。 像0.5、0.8、1.9。

16、认识小数,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 结合生活实际认识小数,理解十分之几的分数可以用一位小数表示。2.了解小数各部分的名称，会读、写小数，并能正确区分整数和小数。,书桌的宽是4分米,书桌的长是5分米,看图先写分数再写小数。,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,3,0.3,5,0.5,7,0.7,日记本1元2角,文具盒3元5角,橡皮擦2角,你能将这些文具的单价改用“元”作单位吗？,单价：,单价：,单价：,2角= 元,=0.2元,2,10,0.2元,1.2元,3.5元,3.8元,2.4元,8.2元,25.6元,先读一读各小数，再说说每种文具的价格各是几元几角。,你会自。

17、认 识 小 数,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。2.进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。,桌面长5分米，宽4分米。,5分米是 米， 4分米是 米。,（ 5 ）（ 10 ）,（ 4 ）（ 10 ）,（ 5 ）（ 10 ）,（ 4 ）（ 10 ）,还可以写成0.5米，0.5读作零点五。,还可以写成0.4米，,米,米,0.4读作零点四。,510,610,8 10,910,根据分数写小数。,（ ）（ ）,（ ） （ ）,0.10.30.40.9,根据小数写分数。,4角元，用小数表示是（ ）元 元（）。

18、认识小数,苏教版三年级数学下册,学习目标,1. 经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。2. 进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。,我的50米赛跑成绩是7.9秒。,我的身高是1.4米。,我的体重是39.4千克。,你的体温是38.20C，发烧了。,长5分米。,宽4分米,你能用米来表示吗？,1分米,0.1米,把1米平均分成10份，每份是1分米。,5分米,0.5,长5分米。,宽4分米,你能用米来表示吗？,还可以写成0.5米。,还可以写成0.4米。,0.5元,0.8元,1.9元,8角,1元9角,5角,0.5,0.8,1.9,小数,。

19、苏教版三年级数学下册,认识小数,教学目标,结合具体情境使同学们初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。,开学了，妈妈给贝贝买了一些文具。,五点九八,零点八五,二点六零,读法,读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数。,小数的读法,读一读下面的小数。,0.8 0.5 0.4 7.6 26.4 120.8,智慧岛,1 米,1 分米,做一做,0.7,1.我来填一 填。,智慧岛,2.我来填一 填。,智慧岛,本课总结,能够认、读、写小数部分是一。

20、苏教版三年级数学下册,认识小数,教学目标,结合具体情境使同学们初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。,9 角,2 角,26 元,265元8角,5 角,15元3 角,7元9 角,找一找生活中的小数,在括号里填上合适的数。,0.3,7,9,0.7,0.9,8 角（ ）元,2元4 角（ ）元,5.8元（ ）元（ ）角,25.6元（ ）元（ ）角,0.8,2.4,5 8,25 6,0.5,1.7,2.3,2.8,本课总结,能够认、读、写小数。,。