苏教版六年级科学上册课件_地表的变迁

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2、蜡烛的变化,小学科学六年级上册,总结：,点燃蜡烛-,蜡烛燃烧后产生了新的物质,加热蜡烛-,蜡烛熔化成腊油-冷却后又凝固成蜡块，没有产生新物质,化学变化,物理变化,通过刚才的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？,物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。,什么是化学变化？什么是物理变化？,物理变化：,变化中没有新物质产生，只有外形、状态的改变。,思考：,化学变化：物。

3、你知道“蜡烛成灰泪始干”其中的科学道理吗？,蜡烛的变化,从观察蜡烛开始的研究,1、仔细观察蜡烛有什么特征？,2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？,（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-）,加热、点燃、切割,（一）、“加热蜡烛”的实验：,加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。 (2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。 (3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？,（二）、“点燃蜡烛”的实验：,“点燃蜡烛”的实验。

4、做酸奶,苏教版六年级科学上册,做酸奶,活动：,自制酸奶,认识细菌：杆菌、球菌、螺旋菌,资料：,活动：,1、体验细菌的繁殖速度,2、细菌的功与过,3、减少细菌的传播,了解细菌的基本情况,（激发学习兴趣）,酸牛（马）奶：酸奶，蒙古语称“艾日 格”，是牧区消夏避署之佳 品。 分生酵酸奶和熟酵酸奶两 种。酸奶富有营养，具有滋补 气血作用的美容功能。常饮酸 奶，可使皮肤增白。由于酸奶 中含有乳酸菌，其对肺结核、 消化不良、心血管等病症，均 有明显的疗效。,内蒙古人家家都会做酸奶子，常常是自做自饮。蒙古人饮食酸奶子，不加糖，就喝那个。

5、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,蜡烛的变化,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,关于蜡烛,【物理性质及成份】主要成份石蜡，易熔化，密度小于水不溶于水。受热熔化为液态，无色透明且轻微受热易挥发，可闻石蜡特有气味。遇冷时凝固为白色固体状，有轻微气味。 【原理】我们看到的蜡烛燃烧并不是石蜡固体的燃烧，而是点火装置将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，生成石蜡蒸汽，石蜡蒸汽是可燃的（固体石蜡并不可燃）。 证明方法：在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃。

6、3.1 地表在变化,在它们的作用下 地表有什么变化？,火山爆发,冰山,洪水,海啸,爆发前的圣海伦斯火山,爆发后的圣海伦斯火山,火山作用,戈 壁 丘 陵,风 蚀 地 貌,风力侵蚀作用,请仔细观察：各大陆的轮廓有无吻合之处？,六大板块,青 藏 高 原,岩 石 中 的 化 石,化石化石是保存在岩层中的古生物的遗体（如动物骨骼、硬壳等）或遗迹（如动物足印、虫穴、蛋、粪便等）。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要作用。,资料卡,相对方向的水平运动,当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，这。

7、,1 地表在变化,板块：教学课件,第3单元 地表变化的奥秘,地表在变化,喜马拉雅山脉,珠穆朗玛峰,珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界 第一高峰，2005年珠峰高程测量获得的新数据 海拔为8844.43米（1976年测量的数据8848米 停止使用），然而现在还在以每年3.212.7 毫米的速度长高。,地表在变化,科学发现一：1964年3月中旬，我国登山队第一次 在西藏定日县苏热山海拔4300米的南坡上发现鱼龙化 石，被命名为“喜马拉雅鱼龙”。,科学考察,在喜马拉雅山的岩层中 发现了海洋鱼类的化石,鱼类化石,海藻化石,海螺化石,地表在变化,科学发现二：还发现。

8、假设,第五单元 第1课赤兔乘风飞小学 邰 超,好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。,可能树皮被剥了，可能是农药喷多了，可能是有害虫，可能是老死的.这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。,也就是说，他们原是连结在一起的一整块原始大陆，它们之间没有大西洋，到后来才破裂、漂移而分开的。,科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰 苦的过程，这需要坚强的意。

9、 2.5 地表的变化教学反思 本课是苏教版小学科学六年级上册第二单元我们的地球第 5 课，本 课时的学习是建立在学生对地球的形状、 内部构造以及变化的基础上进行的。 通过学习使学生对地表的变迁有一个比较全面的认识， 不仅要让学生了解岩石的风化和侵蚀的过程， 更重要的是要让学生借此引发更多有关地表变迁的思考， 同时 还要使学生再次经历“猜测实验得出结论”这样的完整的科学探究过程， 使。

10、喜马拉雅山,猜一猜，喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的？,喜马拉雅山是地球上的最高的山脉，最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米。,喜马拉雅山,科学家从喜马拉雅山的原层海相沉积层中找到,从而证明 4000万-5000万年前，喜马拉雅山脉所处的地区是一片湛蓝的大海。,鱼龙、三叶虫、珊瑚、海藻等古海洋生物的化石标本,什么力量使地球表面千姿百态?,继续,石林,石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的,海边礁石,海岸边的礁石是由于受海浪的冲击形成的,火山口湖,火山口湖是火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的,风蚀石,风蚀石主要是。

11、（苏教版）六年级科学上册教案地表的变迁一、教学目标：（一过程与方法：1.能够根据资料推断某地方在很久以前的地形。2.能够对一些现象作出大胆的猜想。3.能够模拟风化对岩石的影响。4.能够对人类的一些行为作出合理的评判。（二）科学知识：1.知道流水.冰川.风.气象会对地表产生影响。2.知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。3.知道地表的变迁是一个漫长的过程。（三）情感、态度与价值观：1.意识到要用证据支持自己的解释。2.感叹自然的力量，欣赏自然的美。3.意识到人与自然要和谐相处。二、教学重点：地球多种地表形成的具体原因。

12、1（苏教版）六年级科学上册教案 地表的变迁一、教学目标：（一过程与方法：1.能够根据资料推断某地方在很久以前的地形。2.能够对一些现象作出大胆的猜想。3.能够模拟风化对岩石的影响。4.能够对人类的一些行为作出合理的评判。（二）科学知识：1.知道流水.冰川.风.气象会对地表产生影响。2.知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。3.知道地表的变迁是一个漫长的过程。（三）情感、态度与价值观：1.意识到要用证据支持自己的解释。2.感叹自然的力量，欣赏自然的美。3.意识到人与自然要和谐相处。二、教学重点：地球多种地表形成的具体原。

13、-小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com - -1-地表的变迁课程标准：1.认识各种自然力量对地表改变的作用。2.了解人类活动对地表改变的影响。3.能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。4.能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。教学目的：能够根据资料推断某地方在很久以前的地形。能够对一些现象做出大胆的猜想。能够模拟风化对岩石的影响。能够对人类的一些行为做出合理的评判。教学成果：知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。知道地表的变迁。

14、地表的变迁,苏教版六年级科学上册,猜一猜，喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的？,在20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山顶发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。,东晋葛洪神仙传记载一则故事，一位叫麻姑的人听祖上传下来说，“己见东海三为桑田”，后来人们根据这个故事编成一句“沧海桑田”的成语，也叫“沧桑之变”，用来比喻世事变化很大。,石林,海边礁石,火山口湖,风蚀石,为什么一些巨大的岩石会变成碎石和泥土呢？,在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。,风化后的岩石被风、水或重力磨蚀。

15、地表的变迁,鱼龙化石,你知道鱼化石是怎么形成的吗？,鱼死后沉积在水底，被水中的沉积物覆盖，经过千万年的变化，沉积物变成了沉积岩，被沉积物覆盖的鱼骨也变成了像石头一样的东西，这就是鱼的化石。,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米,在20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山发现了鱼龙化石，同时人们还在山体岩石中发现鱼、海藻、海螺的化石。,你能推测喜马拉雅山很久以前是什么样的情况吗？你的依据是什么,根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？,喜马拉雅山在4000万5。

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17、地表的变迁,苏教版六年级科学上册,猜一猜，喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的？,在20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山顶发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。,东晋葛洪神仙传记载一则故事，一位叫麻姑的人听祖上传下来说，“己见东海三为桑田”，后来人们根据这个故事编成一句“沧海桑田”的成语，也叫“沧桑之变”，用来比喻世事变化很大。,为什么一些巨大的岩石会变成碎石和泥土呢？,在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。,风化后的岩石被风、水或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。,人类的哪。

18、地表的变迁,六年级科学上册,化石有什么作用？,（了解地球的过去）,在20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。,科学家从喜马拉雅山的原层海相沉积层中找到海龙、三叶虫、珊瑚、海藻等古海洋生物的化石标本，从而证明4000万5000万年前，喜马拉雅山脉所处的地区是一片湛蓝的大海。 后来受到强大挤压力的作用，海底隆起抬高，形成今天雄伟高峻的山脉。,北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。在他晚年所著的梦溪笔谈中就阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。,什么力量使地球表面变得千姿百态。

19、地表的变迁,喜马拉雅山是世界最高的山脉,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米,在20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石。,你知道鱼化石是怎么形成的吗？,鱼死后沉积在水底，被水中的沉积物覆盖，经过千万年的变化，沉积物变成了沉积岩，被沉积物覆盖的鱼骨也贬称了像石头一样的东西，这就是鱼的化石。,根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？,喜马拉雅山在4000万5000万年前是海洋。,沈括的贡献,北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学。