苏教版2016春三年级数学下册第二单元 2.1 认识千米

1、公顷、平方千米,边长是1厘米的正方形， 面积是 ；,边长是1分米的正方形， 面积是 ；,边长是1米的正方形， 面积是 ；,复习导入,1平方厘米,1平方分米,1平方米,请比划一下它们的大小。,一张邮票的面积约8（ )课桌面的面积约24（ ） 教室地面的面积 约50（ ）,平方厘米,平方分米,平方米,1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米相邻的面积单位之间的进率是（ ）,100,100,100,复习,北京鸟巢体育馆的总面积约为,贺龙体育馆占地面积大约,测量体育馆的面积,测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。,公顷、平方千米,。

2、第十单元 期末复习课题：年、月、日与千米和吨、分数和小数 第 2课时教学目标：1.在复习中使学生进一步加深对千米和吨的认识，并能熟练地进行换算。2.在解决问题的过程中，提高对分数意义的理解，会将分数改写成小数；进一步掌握年、月、日的相关知识，能正确判断平年和闰年。3.在学习活动中，进一步感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值，提高学习数学的兴趣，发展学生的情感、态度和价值观。教学重点：系统地整理知识点。教学难点：加深理解年、月、日与千米和吨、分数和小数，熟练运用所学知识解决问题。教学准备：课件 教学过程。

3、第二单元 千米和吨课题：认识吨 第 2 课时 教学目标：1.借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立 1 吨的概念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2.知道并掌握 1 吨=1000 千克，学会吨和千克之间的换算方法。教学重点：认识质量单位吨，知道 1 吨=1000 千克，学会吨与千克之间的换算。教学难点：建立 1 吨的质量概念，形成印象。教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入1.提问：我们已经学过哪些质量单位？（克、千克）它们之间的进率是多少？师板书：1 千克=1000 克2.谈话：同学们，课前老师请大家去观察和。

4、公顷和平方千米 的认识,一张邮票的面积约8（ )课桌面的面积约24（ ） 教室地面的面积 约50（ ）,平方厘米,平方分米,平方米,测量体育馆的面积,桃园小区占地6公顷，绿化面积约有2公顷。,十堰体育公园规划用地70公顷,边长100米的正方形土地,面积是1公顷.,1公顷有多大?,1公顷=( )平方米,10000,10010010000(平方米),边长是100米的正方形，面积是1公顷。,故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地72（ ）。,公顷,烈士公园位于开福区,总面积约为118公顷!,长沙世界之窗占地面积约为40公顷!,中华人民共。

5、公顷、千米的认识,学习目标,1.通过活动使同学们感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2.知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3.进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。,一张邮票的面积约3（ ）课桌面的面积约24 （ ）教室地面的面积约54（ ）,平方厘米,平方分米,平方米,测量体育馆的面积,边长100米的正方形土地,面积是1公顷。,1公顷有多大?,1公顷=( )平方米,10000,10010010000(平方米),佛山“岭南明珠”体育馆，占地约260000平方米。,260000平方米 ( )公顷,26,佛山世纪莲体育中心，总面积42公顷。,42公顷( )平方。

6、认识吨,三年级数学下册,学习目标:(1)哪些物体的重量是1吨?(2)在什么情况下计量要用吨作单位?(3)吨和千克、克之间有什么关系?,10袋100千克的大米的重量是1000千克 ，,也就是1吨。,研究得出:10袋100千克的大 米重量是1吨。,25千克,40个体重为25千克的小朋友的重量是1000千克，,也就是1吨。,推算得出:40个25千克的小朋友的重量是1吨。,载重量10吨,体重6吨,2吨,在什么情况下计量要用到吨?,(1)交通工具的载重量用吨。(2)很重物体的重量用到吨。(3)许多物体的重量的总和用到吨。,1吨=1000千克 1千克=1000克1000千克=1吨 1000克=1千克,3000,5,3吨。

7、三年级下册 第二单元 千米和吨1、知识点1、长度单位：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率：1 厘米=10 毫米 1 分米=10 厘米 1 米=10 分米 1 千米=1000 米千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。数量式：跑道一圈的长度圈数=跑步的距离2、质量单位：克（g）、千克(kg)、吨(t) 进率：1 千克=1000 克 1 吨=1000 千克 3、单位换算：大单位换算成小单位（乘它们之间的进率）小单位换算成大单位（除以它们之间的进率）。2、经典例题1、 有一辆载重 5 吨的。

8、由莲山课件提供 http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供 http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费第二单元单元测试一、填空。（每空 1 分，共 31 分。）1. 2 吨=( )千克 7 千米=（ ）米600 分米=（ ）米 3 小时=（ ）分钟5000 千克=( )吨 （ ）吨 5999 千克730 米+270 米=（ ）千米 1 吨-1 千克=（ ）千克2.在括号里填上合适的单位。（1）南京到北京全长大约 1289（ ）。 （2）计量较长路程或者测量铁路长度，通常用( )作单位又叫（ ）。（3）一根旗杆高 8（ ）。 （4）珠 穆 朗 玛 峰 高 为 海 拔 8848( ）。（5）一辆汽车每小时行驶 。

9、 第二单元评估检测题（A）（时间：60 分钟 总分：100 分）一、填空我最行！ （每空 0.5 分，共 24 分）1我们学过的长度单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） ，计量公路、铁路或河流的长度，常用（ ）作为长度单位。2我们学过的重量单位有（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，计量比较重的或大宗物品有多重常用（ ）作为单位。3.运动场跑道一圈是 200 米，跑( )圈正好是 1 千米。4.一块砖重 5 千克，200 块砖重( )千克，( )块砖重 1 吨。5.在括号里填上合知的单位名称。（1）我国黄河长 5500（ ） （2）一辆汽车每小时行 75（ ）（3）。

10、第二单元评估检测题（B）（时间：60 分钟 总分：100 分）一、填空我最棒！ （每空 0.5 分，共 32 分）1.M 表示（ ） ，KG 表示（ ） ，T 表示（ ） 。2.测量一本书的长和宽，一般用（ ）作单位，计量河流的长度通常用（ ）作单位，黄金首饰的重量用（ ）作单位。3.飞机每小时飞行 1000 千米， （ ）小时飞行 5000 千米。4.10 千米=（ ）米5。5.填“”或“=” 。1000 克（ ）1 千克 3 吨（ ）3000 克400 千克（ ）3 吨 1 千米（ ）850 米 5 吨（ ）5100 千克 4500 米（ ）4 千米 5 时（ ）300 分 3 年（ ）30 个月4300 米（ ）4 千米 800 。

11、课件PPT,2.1 认识千米,课件PPT,1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感 和解决实际问题的能力。,学习目标,课件PPT,在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（ ）。 2、旗杆的高度是300（ ）。 3、有一项田径比赛是200（ ）跑。 填空。

12、第二单元 千米和吨课题：认识千米 第 1 课时 教学目标：1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米1000 米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教学重点：在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。教学难点：解决一些有关千米的实际问题。教学准备。

13、认识千米,三年级数学下册,你知道1千米有多长吗？,你知道1千米有多长吗？,1千米就是10个100米,如果走100米需要150步左右,估计一下,走1千米大约走多少步?,如果走100米需要1分钟左右,估计一下,走1千米大约走多少时间?,10分钟,1500步,871路,871路,4000米,4000米=4千米,3千米=3000米,沪杭高速公路的长为160（ ）。1、千米 2、米,千米,填写合适的单位名称,一棵大树高约8（ ）数学书厚约5（）人每小时走4000（）自行车每小时行15（）小汽车每小时行驶90（ ）火车每小时行驶300（）杯子高约9（）一元硬币厚约1（）课桌高约7（）黑板长约50（）,米,。