四年级语文下册 第七单元 28 父亲的菜园课件3 新人教版

1、平移例3,图形的运动二,一复习导入,二年级时我们已经认识了生活中的平移 现象，你还见过哪些平移现象,二探索新知,平移前后的图形 什么没变什么 变了,平移前后的图形 形状和大小不变， 位置变了。,画出平移后的图形，再数一数，填一填。,三知识运。

2、鱼游到了纸上,花港观鱼 花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花。

3、28 父亲的菜园,28 父亲的菜园,看到题目，大家会想到什么1.这菜园在什么地方2.这菜园种得怎样3.这菜园里种了什么4.为什么要叫父亲的菜园而不叫我的菜园,读生字新词。疑惑不解榨干蔬菜诧异坚毅箢箕狰 狞气馁 铁锨可怖豌豆 后脑勺贫瘠,hu。

4、服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 语文 下册,人教版,28父亲的菜园,资料宝袋,箢 箕,yunj,预习检查,1 这个菜园在什么地方,2 这个菜园种得怎么样,3 为什么要叫父亲的菜园,我能读准句子中的多音字： 1父亲望着饭桌上总也盛不满的。

5、服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 语文 下册,人教版,28父亲的菜园,资料宝袋,箢 箕,yunj,预习检查,1 这个菜园在什么地方,2 这个菜园种得怎么样,3 为什么要叫父亲的菜园,我能读准句子中的多音字： 1父亲望着饭桌上总也盛不满的。

6、父亲的菜园,婴 毅筐 怖肿 榨憋 诱,学习生字,yngkungzhngbi,婴儿箩筐肿胀憋闷,ybzhyu,坚毅恐怖榨油诱人,在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡。

7、1父亲的菜园学习目标： 1我要会认识课文的 8 个生字。2我要有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。学习重难点：理解父亲的菜园来之不易和其象征意义。学法提示：1我要反复读文通过人物的言行体会人物的品质。2我要体会课题为什么是父亲的菜。

8、 1 28父亲的菜园在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：爱因斯坦爷爷，这道题矾来西裤席看遗滓由脏葵。

9、1父亲的菜园教学目标1学习生字新词； 2学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难坚持不懈的好品质。3有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。重点难点：能抓住描写父亲言行。

10、128.父亲的菜园教学设计意图：语言文字是工具，不练难以深刻理解，不练难以熟练运用。要上好一节语文课，教师要精心设计，因课设练，拓展探究。一句话，就是要把训练练在点子上，练到孩子的心里去。本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上。

11、,第28课 父亲的菜园,R 四年级下册,新课导入,孩子们，你家有菜园吗这些菜园都在平地上是吗那菜园里都种了些什么种了那么多东西，这些菜园的土地一定非常肥沃吧,课文朗读，点我,整体感知,要使这块荒凉的坡地变成一片碧绿的菜园，父亲做了哪些事情呢。

12、1父亲的菜园教学目标1认识 8 个生字，会读锄头箢箕铁锨豌豆等词语。2聚焦文本中父亲的行动描写，引导学生尝试运用。3.有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。4.理解父亲的菜园的来之不易，初步感受散文的特点，了解父亲的菜园的象征意义。教学重。

13、,28 父亲的菜园,一位普通的父亲,为家人开出了一片菜园,但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜,还有一生的启迪。是什么启迪呢,新课导入,资料宝袋,梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田,是治理坡耕地水土流失的有效措施,蓄水保土增产作用十分显著。

14、,辣椒,莴笋,萝卜,菠菜,茄子,黄瓜,蔬菜不仅长得招人喜爱，吃起来也清新爽口呢你知道菜园是什么样子的吗,28父亲的菜园,婴儿 坚毅 箢 箕 铁锨狰 狞 气馁 竹筐 可怖 红肿 豌豆 榨干 贫瘠 憋尿 伺候 莴笋 诱人,yng,y,Yun j。

15、父亲的菜园,激趣导入,菜园是乡下人家必备的小型蔬菜基地。一片翠绿的菜园，是一道亮丽的乡村风景，也是人们汗水的结晶。一位父亲也为自己的家人开垦了一片菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，还有一种精神。,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，。

16、,父亲的菜园,28,1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置,1.我要认识8个生字，理解生字新词。 。