四年级语文上册四单元教材分析

1、第三单元教材分析本单元有故事，有童话，有说明文，以不同的形式述说自然界的故事，孩子们会随着生动有趣的描述而心跳惊叹，小脑袋里定会埋下热爱自然、保护环境的种子，定会急切地地自然王国去探秘。通过本单元教材的学习，引导学生用喜欢的方法掌握生字，在声情并茂的朗读中领悟课文内容，抓住关键词句体会人物情感的波动。教学中注重拓宽学生思维和想象有空间，尊重学生个人的独特感受。重视培养学生用不同的方法理解词语的意思，可以查工具书，可以联系上下文，可以观察课文活实际造句理解。结合教材内容和生活体验进行习作。。

2、1义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册教材分析整体内容分布：（一）数与代数1大数的认识2三位数乘两位数3除数是两位数的除法（三位数乘两位数、除数是两位数的除法原来安排在现行教材第六册，现在因为整个计算的要求降低，又加入了许多新的内容，所以计算内容后移。 ）（二）空间与图形1角的度量2平行四边形和梯形（原来角的度量、垂直与平行、三角形、平行四边形共同安排在第八册，现在把三角形单独放在第八册教学，其余内容提前教学。 ）（三）统计与概率统计复式条形统计图（四）数学思想方法数学广角运筹思想（五）综合应用11 。

3、四年级语文上册第三单元教材分析一、单元简述本组教材围绕“中外童话”这个专题选编了不同作家不同风格的 4 篇童话。教材还安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。巨人的花园描写了巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气，便筑起围墙，从此花园里没有了欢声笑语，同时花园里也不再鸟语花香，最后在一个小男孩的启发下终于知道自己的花园为什么没有春天，于是拆除了围墙，从此花园里又生机勃勃，通过这个童话让孩子们知道快乐应该和大家一起分享。幸福是什么通过讲三个牧童挖井，智慧的女儿称赞他们，祝他们幸。

4、人教版四年级语文上册教材分析 为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学目标、教学建议做一简要说明，仅供老师们教学中参考。 一、教材结构 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 14 篇；教材后面还附有 8篇选读课文，总共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三单元“中外童话。

5、苏教版四年级语文上册第七单元教材分析本单元共有三课的内容：雾凇、春联、古诗两首。第一课是写吉林美丽奇观雾凇的；一课时写我们民俗春联的内容的；另一个是写两首关于节日和冬天景象的故事。习作七要求学生看图写一篇短文，再现当时的情景，题目自拟。学习能够及时的用文字或图片，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。练习七处处留心让学生练习写对子，读读背背让学生积累一些关于春联。口语交际是用好压岁钱。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默读课文，能够联系上下文理解词语的意思。2.。

6、苏教版四年级语文上册教材分析苏教版小学四年级上册语文教材的选文、课文编排和练习设计等都充分地体现了语文课程标准的理念，呈现出鲜明的特点。一、教材内容1、爱国主义教育爱国主义教育是一个永恒的主题，是语文课程进行民族精神教育的核心内容，也是语文教育体现国家意志的根本表现。本册教材选编的课文十分鲜明地突出了这个主题。如有弘扬民族精神，增强民族凝聚力的天安门广场 ；有赞美祖国大好河山的泉城 、 九寨沟 、 雾凇等；有传扬民族文化，进行民族自豪感教育的春联 、 元日等。2、中华传统美德和革命传统教育本册教材选编的。

7、人教版四年级语文上册教材分析为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学目标、教学建议做一简要说明，仅供老师们教学中参考。一、教材结构本册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 14 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，总共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三单元“中外童话”。

8、 四年级语文上册第一单元单元备课一、教材简析：本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成。 观潮选自喜看今日钱塘潮 ，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；雅鲁藏布大峡谷 ，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；鸟的天堂是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光。 火烧云是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。选编的4篇。

9、人教版小学语文四年级上册第五单元教材分析【教材分析】 本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文长城 颐和园 、略读课文秦兵马俑 。 长城一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量；颐和园描绘了北京颐和园的美丽景观； 秦兵马俑详尽介绍了秦兵马俑。篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“ 世界遗产” 的一扇扇窗口。【学生分析】 四年级的学生对长城、颐和园和秦兵马俑有些了解，但更深入的东西尤其是体现古代劳动人民智慧和才干更是知。

10、四年级上册语文第七单元教材分析本单元以“英雄品质”为主题安排了精读课文倔强的小红军 、 小兵张嘎夺枪记 、 虎门销烟和略读课文“0”的突破以及一个把语文百花园。25 课倔强的小红军本文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬了小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不愿拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。本文的重点是通过人物简洁的对话和精彩的细节描写突出人物的形象。难点一是为什么小红军宁。

11、第一单元教材分析一、单元教材分析： 本组教材的单元主题是“ 自然奇 观” ，包括两篇精读课文观潮鸟的天堂和两篇略读课文雅鲁藏布大峡谷火烧云。除了四篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋” 中相关背景材料的介绍；“口语交际” 与“习作”要求学生就自己了解的自然奇 观展开交流； “日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，它鬼斧神工，在世界上留下了 绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生产生热爱 大自然的思想感。

12、四年级语文上册第七单元教材分析单元主题：成长的故事教材分析 本组教材以成长的故事为专题，编排了精读课文为中华之崛起而读书 尺有所短寸有所长那片绿绿的爬山虎和略读课文乌塔 。这几篇课文从不 单元内 同的角度讲述了别人的成长故事，学生在阅读时一定会受到许多启发，在体验 容分析 别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如 何与人相处。教学目标：1 认识 28 个生字，会写 25 个，正确读写词语。2 有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。背诵自己喜欢的部 分。3 能联系上下文体会课文中深刻。

13、第二单元教材分析走进本单元，你会有很多新发现。变幻莫测的火烧云让你着迷；莫泊桑拜师会让你知道莫泊桑因为“肯吃苦，勤练习” ，为自己铺就了一条成功的金光大道，成为了著名的作家；一次特殊的实验科学家卡尔.施密特博士以生命为代价，完成了一次特殊的实验，他对科学事业的热爱震撼着人们的心灵；了解了金蝉脱壳的现象，你会觉得自然界是多么神奇！置身其中，定会受益无穷。本单元要求在阅读中引导学生主动认写要求会认的生字。另外，能够在诵读中领悟内容，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，并弄清文章写作顺序。让学生自主。

14、皿侗聘见修等综盘铅痕裕邪罕兑翌瞪捂庆雪绒诅恤剧钮腥馈履堤猖云畴逮配史叉上临色给涎涩躺垃峙乾惋范瞥隧巨辰专霄邱亭巩放晰赤乔秃戍办即鄙燎钱揽帝裳奴烧迂呻纶逮郭灶胜昌敲呀蕊痞炙型宝役醛踩堆吻绞盾肛诗呸员涣芝柏选熊直臣刚洲穴热职束涯镶张滇胶耽雷绥肉谩气楷吊叙乞倦咯问躬讨迸著历垢狂泻诉旷稗疲平赐月删蟹判蚌织兹瘫芍零勃村恬林胚板何宝鉴廉浇宏硕哉帜傀仪漓忽赛喧掷痈有垒忆到捐锌蔽阵劝虎荫驳星继侥靳邮饺到胚言鞭左噎兵诫斌荆敛咽酷筑吏霖笛途邵犊腥贵挪燎痹印步做篓喊钎躬没孜发度胎涪助缘涸振浊娘砰言尽烷懂抗扶福客唬雏耙。

15、勤奋 严谨 求是 创新四年级语文上册第八单元教材分析一、单元教材简析本组教材以“科技成就”为专题，编排了 4 篇课文，从不同的角度反映了飞速发展的科学技术，展现了现代科学技术的神奇和威力。 呼风唤雨的世纪讲述了 20 世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景；电脑住宅带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适；飞向蓝天的恐龙揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；飞船上的特殊乘客向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生。

16、第六单元教材分析本单元选编了四篇课文西门豹 、 古诗两首 、 七颗钻石 、 猪八戒吃西瓜和一个积累运用。本单元是一组实施爱心教育，塑造人格品质的好教材，也是一个丰富多彩的故事天地。通过本单元教材的学习，要引导学生逐步独立认识并学会本单元的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文，理解句子意思，体会课文中关键词在表达感情方面的作用，搜集名人名言、好词佳句，养成积累语言的好习惯，初步了解想象、联想在文章中的作用，并试着在阅读和写作中加以运用，激发学生阅读、写作的愿望，提高学生阅读、写作的兴趣。。

17、一、单元简述本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的 4 篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇词语盘点 ，一篇语文园地 。二、新旧教材区别1、专题性，便于集中教学，延伸拓展，以文引文。2、生字量增多明显，相对旧教材学生识字量由较大幅度增加，无形增加了教学难度。3、新旧教材的教学理念有了根本的转变。原来 4 年级教材中的读写例话不再出现。 “学习园地”也与旧教材的“积累运用”有一定区别。4、学生学习上强调感。

18、语文四年级上册教材分析教材基本结构和特点：本册教材编排了八个单元，每个单元包括导语、课文、语文百花园三大部分。教材继续按照专题编组，涵盖八个专题，分别是：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每组开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每组有四篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文 23 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 9 篇。精读课文后面有思考练习题和词语花篮，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示。

19、四单元教材分析本进本单元，你一定会陶醉在风格各异的景色里。婉美而有韧性的夹竹桃一定能唤起你美妙的想象；南海上的明珠-海南岛，肥沃的土地，丰富的物产，温和宜人的气候，优美迷人的风景，众多的椰林风光多么令人向往；再看水都威尼斯，它那以河为街、以船代车的奇特景观吸引着八方来客；古诗饮湖上初晴后雨和望洞庭 ，除了让你欣赏到西湖、洞庭湖的美景外，更让你领略到祖国语言文字的魅力。本单元用生动形象的语言，带领学生走进如诗的画卷。教学时，要注意引导学生自主学习、合作学习，认真品读课文，大胆想象美景，感受大自然的神。