四年级语文段考试卷分析

1、2009 学年度第二学期四年级期末考试语 文 试 题（卷面书写 3 分）题次 一 二 三 书写分 总分满分实得分一、积累与运用。 （48 分）1、读拼音，写词语。 （12 分）to zu ji sho cu c n wi( ) ( ) ( ) ( )hn j yn b fn zh jun kun( ) ( ) ( ) ( )ch x jin kng zh go dng zh( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。 （12 分）无动于（ ） 焦（ ）难忍 面面相（ ）经久不（ ） 斑（ ）多姿 （ ）聋发聩以史为（ ） （ ）名顶替 不知所（ ）欢（ ）一堂 （ ）不绝口 （ ）云驾雾3、填空。 （。

2、 小学四年级语文月考试卷一 09. 3卷首语：亲爱的同学们，通 过一个多月的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔 细答 题，而且字迹工整。 一 看拼音，填词语 8 分bn t j n ch cu c ( ) ( ) ( ) ( ) j y u q zhn zhng yun yn ( ) ( ) ( ) ( )二 把词语补充完整 4 分欢（ ）笑语 活（ ）机灵 （ ）规蹈矩 （ ）山遍野（ ）不足道 机（ ）人亡 轻而（ ）举 无所不（ ）三 在加点字的正确读音下画“ ” 3 分 教（jio jio）训 鲜 ( xin xin)为人知 栽（zi zi）树当地（de d） 几。

3、 四年级语文下册月考试卷（一）班级：_姓名：_一、正确工整地抄写句子。 （10 分）几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。_ _ _ 二、看拼音，写词语。 （10 分）bn t zhng w shng sh jn yn xn gu do j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng x hé。

4、四年级语文下期期末质量检测试题(时间:90 分钟;满分:98 分，其中卷面 2 分）1、读拼音写词语。（8 分）fi tng kng x xun z yng y ( ) ( ) ( ) ( ) zh hu nng ji ln du hi xi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在加点字正确的读音下画“ ”。（3 分） 净角（jio ju) 灿烂（ln nn) 资源（z zh) 叮咛（nn nng) 痕迹（hn hng) 删除（sn shn)3、比一比，再组词。（6 分）凋（ ） 哲（ ） 描（ ） 调（ 。

5、000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 密封线学校_班级 _学号_姓名_答题线古 城 小 学 2012 年 秋 季 学 期 期 中 检 测 卷四年级 语 文 （考试时间：150 分钟 卷面分 100 分）题号 一 二 三 四 总分得分一、拼音部分。 （16 分）1、声母有 个；字母有 个；整体认读音节有 个。 （3 分）2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3 分）规律 ( l l ) 选择( z c) 踮着脚(din din )咫尺 (zh ch) 堤岸( d t) 不可计数(sh sh) 3、看拼音，写字词。 （11 分）zho yo j&#。

6、四年级道德与法治学科试卷分析 一、试题分析 第一题：填空题。 错误较多的是第7 9 13小题，发现对课本的阅读和理解还不够全面仔细，尤其是小字部分。 第二题：选择题。 有的学生回答问题条理不清晰，出现错别字，答题内容少，答非所问，导致失分。 第三题：判断题 学生做得较好，出错较少。 第四题：练一练 部分学生没连正确。 二、成绩分析： 四年级共有18名学生参加了此次测试，90分以上的有3人，80以上。

7、小 学 数 学 四 年 级 第 一 次 月 考 试 卷 分 析一 、 试 题 分 析本 次 试 题 以 人 教 版 版 第 七 册 内 容 第 一 单 元 和 第 二 单 元 为依 据 编 制 而 成 。 具 有 以 下 特 点 ： 试 题 考 查 全 面 ， 覆 盖 面 较 广 ，但 试 题 分 的 分 配 不 够 合 理 ， 试 题 出现错题。本 试 卷 共 计 十 个 大 题 ， 涵盖 了 教 材 中 的 所 学 的 内 容 ， 比 较 全 面 地 考 查 了 学 生 的 学 习 情况 。 本 卷 在 注 重 考 查 学 生 的 基 础 知 识 和 基 本 能 力 的 同 时 ， 适 当考 查 了 学 生 的 技 能 ， 较 好 地 体 现 了。

8、 四年级语文上册月考试卷（第一二单元）一、看拼音写词语。（10 分）hu f sh sho u l fn x jn yn cn ln yn y y ji fi tn ji ch二、比一比，再组词。（10 分）拂（ ）扯（ ）源（ ）惯（ ）朝（ ）佛（ ）址（ ）原（ ）贯（ ）潮（ ）三、选择正确的读音打。（3 分）屹立（q y ） 涓涓细流（jun jun） 不可计数 （sh sh）漫天卷地（mn mn） 山脉（mi m） 选择(zhi z）四、把词语补充完整。（6 分）千（ ）百（ ） 神（ ）之（ ）（ ）有（ ）竹应（ ）不（ ） 枉（ ）心（ ） 不（ ）思（ ）五、在括号里填入恰当的。

9、四年级（上）语文一、二单元测试卷班级 姓名 学号 一、识字、写字。 （18 分）1、看拼音写汉字。 （15 分）zhng f hu hung xun go ch d xio hu( ) ( ) ( ) ( )chng go q w j gng yng chu b xi( ) ( ) ( ) ( ) l zh jn tu s zo yun g qin l( ) ( ) ( ) ( )mn yun kun wi yn qng yun qu ( ) ( ) ( 。

10、四年级语文考试试卷分析驻马店市第七小学：张艳一、学生考试情况分析试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。二、学生答题情况1、答卷情况通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第五。

11、 四年级语文期末考试卷面分析一、学情分析：本期我班共有学生 57 名。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书识面狭窄；语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。二、检测成绩本班共有 57 人，9 。

12、四年级数学月考试卷分析：一、学生情况分析：我任教四年级有 58 人，参加考试人数有 58 人 。我班的特点就是优生少，中生多，差生多而差。学生两极分化严重，缺乏思维的灵活性，对概念知识掌握不扎实，知识面匮乏；从成绩方面看，均分、及格率偏低，可能与平日对概念教学或略，讲解不透彻，对学生要求不严和学生审题不仔细、马虎所致。二、试卷情况分析：本次月考试卷主要考教学内容，以操作和概念知识为主，共七大题，：第一题填空，第二题判断，第三题读数、写数，第四题操作连线，第五题按顺序排列大小第六题找近似数。第七题按要求画。

13、 四年级语文上册月考试卷 班级 姓名 分数 一 读拼音 写词语 8分 hu ng w tu mo gu n sh n g n h zng g i 二 辨字组词 8分 凑 舔 君 媳 揍 添 群 息 魏 逼 灾 伦 愧 幅 伙 论 三 句子加工厂 8分 1 这是一个美丽的传说 缩写句子 。

14、四年级语文月考试卷卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 5 分的书写卷面分哦！祝你成功！第一部分 :基础知识积累与运用一、 读拼音，规范地写词语。（5 分）h xi shn yn zhung sh zhn hn wn yn ln y linlin b sh dn d wng wi 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（5 分）弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 辨（ ） 悦（ ）狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 辩（ ） 锐（ ）三、用“_”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4 分）全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄。

15、四年级英语月考试卷分析一、试卷评析本次考试的题型以新课标的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。笔试部分的试题分为单项选择、读一读，连一连、连词成句、根据要求写出下列单词的正确形式、整套试题题型多样、信息量大、涉及面广，且紧扣教材内容。总之，本套英语试卷试题难易程度适中，题型丰富，内容灵活，同时选材尽可能贴近学生的生活,紧紧围绕教材所学知识点。二、学生答卷中反映的问题与分析（1）个别学生书写差、有些单词难以辨认有个别的学生在做听力第三小题时，出现了。

16、1小学四年级数学中段考（上）试卷班别： 姓名： 分数： 一、填空题。1、四百五十亿六千零八万九千写作( )，把它“四舍五入”到亿位是( )。2、1943500000 读作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )。3、84890800 是( )位数，最高位是( )位，从右往左数第二个8 表示( )。4、根据 254100，直接写出结果：2516( )；25040( )。5、线段有( )个端点，直线有 ( )个端点，射线有( )个端点，其中( )可以量出长度。6、1 和2 的和是一个直角，145，2( )。3 和4 的和是一个平角，345，4( )。7、将 100880、108008、1000088、180800 这组数按从大到小。

17、读胡锦涛总书记回信体会崔坤通过学习胡总书记的信，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我的心得：教师要具有无限的爱生之心霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。” 因此，热爱 学生，尊重学生，信任学生，严格要求。

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19、二年级语文段考试卷分析从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。全班平均分 78.7 人，及格率 80%，优率 50%。看到成绩的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，现将本次期中检测情况作如下分析：一、学生答题情况。

20、四年级语文上册期中试卷分析这份试题做到全、新、活，难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基 ”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习 ”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。（1）词语积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（2）综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的。