四年级下语文教学素材8 将心比心类文人教新课标

1、雨来没有死雨来没有死这篇处女作，1948 年发表在人民日报的前身晋察冀日报上，受到了广大读者的一致好评。建国之初，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告知他小英雄雨来被选进了全国语文课本。从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿。

2、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。 曾子说：决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂。

3、 1 3东郭先生和狼故事出自十三世纪中国明代马中锡的东田传一书。故事说，有一位书生东郭先生，读死书死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫中山国的地方去谋求官职。 突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说： 先生。

4、 1 7台阶父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。。

5、生死攸关的烛光第二次世界大战期间，在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人。她的丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的。

6、山水之恋山水之恋，是人间流传千古世人美赞的佳话。山是上天派到人间的守护神，守护着这方水土。山他高大，雄奇，山他叠嶂峰峦，远望山那的翠绿，奇峰峻岭，处处山峦起伏。俊朗的山峰上镌刻着天地轮回的史诗。但他并不在意这壮美的传奇，而则是眷恋着与水的情。

7、你的眼睛，是我永生不会再遇的海茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。深秋已至，冬日不远了，是时候该要找个取暖的人了。你肯定会遇见这么一个人，当他有事很久没回复你时你下定决心不再想他他说什么都不理会，然而当他回复你的。

8、人的高贵在于灵魂法国思想家帕斯卡有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙 间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活。

9、长颈鹿与抗荷服长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高。据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出 2 倍。这样高的血压为什么不会导致长颈鹿患脑溢血而死亡呢这和长颈鹿身体的结构有关。首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，。

10、感动是一种幸福许是社会的阴暗面看得太多，许是现代社会生存的压力太大，许是三聚氰胺地沟油休假式治疗我爸是李刚等等负面新闻铺天盖地，许是文化信仰的缺失，伦理道德的丧失，我们的感官变得麻痹，我们的心灵变得麻木，感动成了奢侈品。很多人无法享受感动，。

11、捡到东西就得还四财到工地上班不久，就捡了一个平板电脑。他知道是谁丢的，可他爱贪小便宜，再加上脑子里一浮起于胖子的嘴脸，就不想还了。于胖子是工地的甲方监理，四财是工地食堂的伙夫。平板电脑就是于胖子的。四财知道于胖子很宝贝这电脑，在工地上晃悠够。

12、春天美文几番风雨之后，春天悄悄地来了。清晨，小雨淅沥。雨中，空气湿湿的，山间小路湿漉漉的。路上还没有行人，我独自幽幽地前行。厚重的冬衣依然抵挡不住早春的的寒意，我拢紧脖子上的衣领，深深地呼吸一口潮湿的空气。一团潮湿的清新，由上而下从鼻腔到肺。

13、自然之道初冬早晨，霜很重，生菜的叶子，就像开水烫过了一样，摸一摸冰冷冰冷的，才知道这生菜的叶子，已经结成冰了当我们正在温暖的被窝里酣睡的时候，这生菜却经受着寒冷的无情煎熬一时竟然觉得：今生今世能生而为人，真是莫大的幸运啊是啊，那些树木那些小。

14、归园田居其一陶渊明课文：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。。

15、生命的震撼我和妈妈在网上买了一只吉娃娃狗。它出生才两个月，只有我的手掌大，圆圆的脸蛋上长着一双像娃娃一样清澈的大眼睛。我给它起了个名字，叫豆豆 。也许因为豆豆的长途跋涉 ，它来我家的第二天深夜，还在睡梦中的我被豆豆的叫声惊醒了。打开灯一看，。

16、十八双鞋陈益一个人一辈子要穿掉多少双鞋这个问题提得挺奇怪，有谁去认真计算呀可是我却记得很清楚，从小学到初中，我一共穿掉了十八双鞋子。这十八双鞋，都是妈妈凑着暗淡的煤油灯， 一针一线做出来的。不知是从什么时候定的规矩，每当新学期到来，妈妈总要。

17、8.将心比心说课稿说教材.教材简析：将心比心是人教版课改实验教材第二单元的课文，是一篇略读课文，课文以将心比心为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上，学会人与人要宽容善。

18、8.将心比心教案学习目标1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2.正确流利有感情地朗读课文。揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心 ，能说说这个词语的意思。

19、作者简介姜桂华，沈阳师范学院中文系，女，河北平泉人，沈阳师范学院副教授，文学硕士，从事文艺美学研究。1958 年毕业于北京外国语学院英语系。现任全国人集上下卷周恩来大法制工作委员会委员。参加过毛泽东选集15 卷刘少奇选集上下卷朱德文选等的翻。

20、将心比心中国有句成语，叫作将心比心，意为己所不欲，勿施于人。在与他人相处时，人们经常想到理解这个词，每个人都渴求理解。为什么有那么多需要理解的心呢就是说理解别人和被别人理解确实是不容易的事，而将心比心则是理解的最好前提，也是中华民族的传统美。