四年级体育下册 小篮球移动变向教案

1、1技巧：前滚翻两腿交叉转体 180 度 2、小篮球：行进间运球教材 1、技巧：前滚翻两腿交叉转体 180 度 2、小篮球：行进间运球教 学 目 标1、技能目标：了解有关动作考核的评分标准和方法。进一步提高完成套动作的质量，完成好考核任务。能认真对待考核，同学间相互鼓励，对取得好成绩充满信心。能了解行进间运球的方法。2、情感目标：能有序练习，表现出积极主动、相互配合的良好作风。重难点重点： 提示组合动作的连贯性和稳定性。难点：提高动作质量。教学目标时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数一 集合二 准备活动23一1。观察队行2向学生。

2、小篮球队教学目标：1.结合实例，进一步理解平均数的意义，会计算较复杂的平均数。2.能根据具体情况运用平均数解决与分析实际问题，体会平均数在统计中的用处。3教给学生使用计算器中的“M+”“ MRC”等功能键的使用。教学重难点：求较复杂平均数的方法。 计算器 M+的使用。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、情境激趣，谈话引入。1同学们，奥运会快到了，我们学校为此搞了不少活动，你参加了哪些项目呢？我听说前一陈我们级部的篮球比赛结果是（）：（）。真不错呀！说起篮球比赛，老师这里还有一段比赛实况给大家看呢（出示视频）。2.。

3、1我是环境小卫士一、游戏目的：1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强下肢力量。2、培养学生团结合作、集体荣誉感和坚持不懈的优良品格，拓宽学生思维。二、游戏准备：画两条相距 8-10 米的平行线，分为起点线、终点线，在起点线前 2 米处划四个圆圈。三、方法：将学生分为人数相等的四组，站于起点线后。沙包事先放在圆圈内，听到信号后，第一人跑到圆内，用双脚夹沙包跳起抛过终点线，然后迅速跑过终点线，拾起沙包后马上跑回，并将沙包放在圆内，跑回起点线击下一同学的手掌，自己在队尾站好，下一同学迅速跑出，用同样方法进行。

4、1小足球 2.武术：武术操教材 1.小足球 2.武术：武术操教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能初步了解武术操的攻防含义。2.提高学生对小足球的控制能力；熟练掌握武术操的动作。3.对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。运动负荷课的结构（分）教 学 内 容 组 织 教 法次数时间（秒）强度开始准备部分5一课堂常规：1 体育委员整队2 师生问好。3 检查服装、鞋子。4 宣布课的内容二队列队形练习：1 立正、稍息2 向左（右）看齐3 用跑步法疏散与密集队形。三.准备活动：徒手操：完整练习 1-7 节1. 跟随口令节拍，动作协调一致。2. 充分活。

5、1篮球跳步急停技术教学设计一、教材分析：本课教学内容为篮球跳步急停技术及应用，在单元教学中是续行进间运球后，初学这个内容。跳步急停是篮球移动技术中急停的内容之一。同学们经过四年的小学学习生活已经有一定篮球基础，在日常生活中也经常接触和观看这项运动。学习好急停技术可以帮助同学们认识中心脚，是篮球基本功教学中一个必不可少的内容。跳步急停的内容主要包括了无球的跑动急停、接球急停、运球急停等。体育与健康课程标准（2011年版）对水平二学生的运动技能有这方面的要求，要求水平二的生学能够完成简单的球类运动的组合。

6、1体前变向换手运球教学设计一、教材分析：本课教学内容为篮球体前变向换手运球技术及应用，在单元教学中是续行进间运球后，初学这个内容。体前变向换手运球是篮球场上常用的过人技术。同学们经过六年的小学学习生活已经有一定篮球基础，在日常生活中也经常接触和观看这项运动。学习体前变向换手运球可以提高同学们在篮球比赛中快速突进的能力，是篮球基本功教学中一个必不可少的内容。体育与健康课程标准（2011 年版）对水平二学生的运动技能有这方面的要求，要求水平二的生学能够完成简单的球类运动的组合动作。所以本课选取了体前变向换。

7、1小篮球：移动变向教案教材 一、小篮球：移动变向跑任务一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。内容 课的内容 教师活动 学生活动次数时间 量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿基本部分一、小篮球：移动变向跑重点：1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、组织：四路纵队*、教法：1、 示范讲解。