四年级数学下册教案

1、最小学四年级数学下册教案最新人教版小学四年级数学下册教案1 单元教学目标： 1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万十万百万千万和亿，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表，根据数级正。

2、四年级数学下册教案2015 年四年级数学（下册）教案第一单元 平移、旋转和轴对称第 1 课时 授课时间：课题：图形的平移授课内容：教科书 1-2 页教学目标：1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。教学难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。教学过程： 一、情境引入1.课件出示生活中的一些平移现象。提问：同学们，。

3、一、判断题 1等腰直角三角形的底角一定是 450 （ ）2大的三角形比小的三角形内角和度数大。（ ）3一个三角形至少有两个内角是锐角。（ ）4底和高都分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。（ ）5等边三角形一定是锐角三角形。（ ）6等腰三角形不一定都是锐角三角形。（ ）二、填空1.加数+（ ）和2.减数( )-差3、某 5 个数的平均值为 60,若把其中一个数改为 80,平均值为 70,这个数是_ .4、如果三个人的平均年龄为 22 岁.年龄最小的没有小于 18 岁.那么最大年龄可能是_岁.5、用字母 a，b，c 表示下面运算定律：（1）加法交换律： （2）。

4、一、四则混合运算第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第 12 页例 1、例 2，课堂活动第 12 题，练习一第 13 题。【教学目标】1 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。2 感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。【教学重点】经历探索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。【教具、学具准备】【教学过程】一、复习引入1 计算下面各题85-26+731898200-177245+1。

5、四年级数学下册教案全册第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算月 日 第 课时教学内容：P4/例 1、例 2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题。（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地” 分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？组织学生提问并对简单地问题直接解答。。

6、1平移教学目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教学重点：1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。1、 导入新课 知识铺垫学生观察教师示范： 1、这个物体在做什么运动？ 2、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这。

7、梯形教学目标：1使学生理解梯形的概念，知道梯形各部分的名称，认识梯形的底和高。2知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。3使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。教学过程：一、复习准备1量一量下面图形中哪两条是平行线？根据什么？ (出示一组梯形、平行四边形图 略)2上面哪些图形是平行四边形？这些四边形之间有怎样的关系？今天我们就研究什么叫梯形。(板书：梯形)二、新授1认识梯形。(1)出示图形：提问：生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？这些图形有几条边？几个角？是什么图形？这几个四边。

8、平 行教学内容：(一)知识教学点使学生理解平行的含义。(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点通过平行问题的学习过程，激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目标：使学生认识平行线，会用直尺、三角板画平行线。教学过程：一、复习准备：前 面 我 们 已 经 学 过 两 条 直 线 有 什 么 样 的 位 置 关 系 ？ 什 么 叫 互 相 垂 直 ？ 什 么 叫 垂 线 、 垂 足？学生回答后，引导学生想：两条直线还有其他什么样位置关系？(课题。

9、 练习（2）教学目标：1.让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。3让学生联系现实问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普遍适用性，进一步体会数学与生活的联系，获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信。教学重难点：学会应用乘法分配律进行简便计算。学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。课前准备：小黑板、学具卡片。教学活动：一、巩固练习1 “想想做做”的的 6 题在学生填空后，让学生说说依据。

10、第一单元 ：平移、旋转和轴对称教学内容：苏教版数学教科书第八册 P19：认识图形的平移、旋转和对称轴。教学目标：1、进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单的图形平移或旋转 90度。使学生进一步认识轴对称图形的对称轴，体会轴对称图形的特征，会画一些简单轴对称图形的对称轴，2、使学生学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。3、使学生在认识对称，平移和旋转的过程中，产生对图形的与变换的兴趣，进一步感受对称美、感受平移和旋转在生活中的运用。教学重点：1、学生利用已有经验学会平移简单图形的方法；2、。

11、1括号【教学内容】：教材第 9 页例 4。【教学目标】1.进一步巩固含有小括号的四则混合运算，适当提高计算难度，加深学生对带有中括号的计算顺序的理解和认识，努力提高学生的计算能力。2.会使用括号列综合算式解决实际问题，培养解决问题的能力。3.注重学生间的自主合作探究，努力培养学生的创新能力。【重点难点】：会使用小括号列综合算式解决实际问题，培养学生的创新能力。【教学准备】：多媒体课件。【情景导入】1.谈话引入：说出下列各题的运算顺序，并进行计算（投影出示）1205-2 120（5-2）学生计算，分组汇报计算结果。提问：同。

12、垂 直教学内容：(一)知识教学点使学生理解垂直的含义。(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目标：1使学生理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念。2初步掌握画垂线的方法。3培养学生画图的能力。教学过程：一、复习准备：1指出下面图形中的直线、线段和射线。 2量出各角的度数，并说出各是什么角。二、新授：今天我们要在直线和角的基础上学习一种新的概念垂直(板书：垂直)1认识垂线。(1)。

13、四年级数学下册数学广角教学课例教学内容：义务教育课程标准实验教材四年级下册植树问题 ，117 页至 119 页例 1、例2 及相应的“做一做” 。教学目标：1 引导学生借助线段图直观在了解植树问题的典型特征，经历探索、解决植树问题的过程，掌握解决植树问题的策略与方法。2、在学习过程中向学生渗透一些“简化”的思想。3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试运用所学知识解决生活中的简单实际问题。教学重点： 让学生经历探究植树问题规律的过程，向学生渗透“简化”的思想。教学难点：应用植树问题灵活解决一些相关的实际问题。教学设。

14、1带括号的四则运算教学目标：1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。1、导入新 课 复习引入：1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例 4、今天我们学习“四则运算” ，到底什么是四则运算呢？ 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。 学习。

15、四年级数学下册温度教案四年级数学下册温度教案1 一认识角 1角的特征：一个顶点，两条边直的 2角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 3角的画法： 1定顶点。 2由这一点引一条直线。 3画另一条边直角时，用直角边对准画好的一。

16、四年级下册 数学辅导教案姓名：第一次辅导辅导内容：辅导目标辅导时间：辅导过程：一、小小知识窗看谁本领高！ 1、0.78 里面有（ ）个 0.01，3.6 里面有（ ）个 0.1。2、4 个百、5 个十、3 个十分之一，组成的数是（ ） 。3、0.050 的计数单位是（ ） ，它含有（ ）个这样的计数单位。4、58 厘米= （ ）米 540 克= （ ）千克 7 元 8 角 3 分= （ ）元 9 吨 40 千克= （ ）吨5、小数相邻两个单位之间的进率是（ ） 。6、10.1 千克、1000 克、1.1 吨、1 千克 10 克按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ）（ ） 。7、在里填上“” 、 “ ”、。

17、图形的平移”教学设计施教日期 年 月 日 星期共几课时 4教学内容 四（下）P1-2 例 1 、试一试、练一练及P7 练习一 1、2。 第几课时 1 课型 新授教学目标1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直) 方向平移，再沿竖直(或水平) 方向平移。2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。教学重点难 点重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。难点：正确判断平移的距离。教学资。

18、淘课件网 www.taokejian.com 海量教育资源无须注册免费下载淘课件网 www.taokejian.com 海量教育资源无须注册免费下载新课程标准小学教学第八册教案集第一单元 四则运算 3四则运算(第一课时) 3课题：一、二级混合运算 4混合运算 5第四课时有关 0 运算 6第二单元 位置与方向 8第一课时 位置与方向 8课题：画方位图 9课题：位置关系的相对性 11第三单元 运算定律与简便计算 12加法交换律 12加法结合律 15乘法交换律、结合律（第三课时） 16课题二：乘法分配率 17课题：简便运算 20简便运算(二）教学设计 21除法的简便运算教学设计 22课题：。

19、四年级数学下册教案 数字与信息马庄乡习楼学校 兰春波教学目标： 1、能分析生活中一些常见数字所表达出的信息2、了解身份证号码、手机号等数字组都包含了哪些信息3、会用简单的数字组编码4、知道用数字组进行编码的作用和意义教学重点：会分析一组数字中所表达的信息教学难点：会用简单的数字组编码教学过程：一、引入我们的生活中到处都是数字，从古至今数字伴随着人类文明的发展。生活中有些问题和事情是无法描述明白的，如：你今年几岁了？长江和黄河有多长？珠穆朗玛峰有多高？所以，我们应该深入地研究数字的神奇和奥秘。二、走进新。