数学学科知识与教学能力

1、英语学科知识与教学能力第二部分 语言教学知识与能力第一章第二章第三章 英语语音知识教学。 （单选/简答/ 教学情境分析）第一节 语音教学-（拓展）语音教学的现实性目标连贯性（consistency）：发音要流畅自然。可理解性（intelligibility）：发音要让听者理解。交际有效性（communicative efficiency）：发音要能帮助说话者有效传递其想要表达的内容。一、语音教学的内容（一）语音层次的语音教学1.音标教学：采用“听-看- 模仿 -正音-辨音-拼读”的步骤和方法2.读音规则教学：字母及字母组合的发音规则和单词的重读规则。（二）语流层。

2、美术学科知识与教学能力,高中美术学科知识与教学能力,高中美术学科知识重点,美术学科高频考点速记,初中美术学科知识梳理,初中美术学科知识考点,高中美术学科知识笔记,高中美术学科知识梳理,2018美术学科知识能力,美术学科知识教案设计。

3、,2018年9月,高中化学学科知识与教学能力,考情分析考查内容,化学学科知识运用能力 化学教学设计能力 化学教学实施能力 化学教学评价能力,考情分析试卷结构,考试时间：120分钟，满分：150分,1.单项选择题,（1）下面是某教师的板书，没有错别字的选项是 A.木炭、铵盐 B.银氨溶液、已烯 C.油酯、碳铵 D.活性碳、铵基酸,（2）肾上腺素可用于支气管哮喘过敏性反应，其结构简式如下图。下列关于肾上腺素的叙述不正确的是A该物质与FeCl3溶液能够发生显色反应 B该物质在强碱的醇溶液中可以发生消去反应 C1mol该物质与NaOH溶液反应消耗2molNaOH D该。

4、1 2 3 一、单项选择题1、矩阵 的秩为 (5 分 ) 正确答案 :D 3 2、当 时，与 是等价无穷小的为 (5 分 ) 正确答案 :A3、下列 发散的是 (5 分 ) 正确答案 :A4 4、 椭圆的论述，正确的是 (5 分 ) 正确答案 :C 从椭圆的一个焦点发出的射线， 经椭圆反射后通过椭圆的另一个焦点。5、 多项式为二次型的是 (5 分 ) 正确答案 :D6、 随机变量 X 服从正态分布 设随机变量 那么 Y 服从的分布是 (5分 ) 正确答案 :C7、 “ 矩形 ” 和 “ 菱形 ” 概念 (5分 ) 正确答案 :B交叉关系8、 图形不是中心对称图形 (5分 ) 正确答案 :B正五边形二、简答题5 9、 平。

5、1四、试题样本一、选择题1某金属元素 R，它的氢氧化物的相对分子质量为 ，它的氯化物的相对分子质量为 。mn则该金属元素 R 的化合价为A B C D8.5mn18.5n18.5n18.5m2题图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中信息的是A图中 表示的生理过程是呼吸作用B图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙丙丁D能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多3下列说法正确的是A地球、北斗星、火星都是环绕太阳转动的行星B流水、风、冰川都是导致地形变化的外力因素C地球上有昼夜交替现象的主要原因是地球的。

6、化学学科知识与教学能力 （初级中学）一、考试目标1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法；掌握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用；了解化学学科发展的历史和现状，把握化学学科最新发展动态；准确理解义务教育化学课程标准（2011 年版） 规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。具有运用化学学科知识分析和解决实际问题的能力。2.化学教学设计能力。能根据义务教育化学课程标准（2011 年版） 。

7、数学学科知识与教学能力 （高级中学）一、考试目标1数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉普通高中数学课程标准（实验） （以下简称课标 ）规定的教学内容和要求。3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中。

8、 公职考试知名品牌2014 年山东教师资格证笔试时间是 3 月 16 日，面试时间是 5月 17 日-18 日，临沂中公教育(linyi.offcn.com)温馨提示备考 2015 年教师资格证的考生，参考下时间，做好合理安排!化学学科知识与教学能力 （高级中学）一、考试目标1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业知识及技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的、独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法；掌握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用；了解化学学科发展的历史和现状，把握化学学科最新发展动态；准确理解普通高中化学课程标准（。

9、科学学科知识与教学能力(初级中学)一、考试目标(一)科学学科与教学知识及能力掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力;了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态;熟悉义务教育初中科学课程标准(2011 年版);掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。(二)科学课程教学设计能力能根据义务教育初中科学课程标准(2011 年版)的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点。

10、数学学科知识与教学能力课堂教学设计模板1.教学目标设计模板(1)知识与技能目标初步掌握( )的方法 ,并能正确进行运算，掌握必要的( )技能。认识( )符号/数字并理解其含义，知道( )的用法， 能够用( )来描绘生活中的事物:认识( )的特点和作用，能看懂并分析( )反映的信息。(2)过程与方法目标通过合作学习(对数据的分析、整理描述等数学活动)，进一步发展( )的观念，培养( )思维以及观察能力操作能力。(3)情感态度与价值观目标在学习过程中，感受数学与实际生活的联系，增强( )的意识，发展对数学学学习的兴趣,获得( )体验，树立学习的信心。。

11、 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 （ 高 级 中 学 ）一 、 考 试 目 标1 数 学 学 科 知 识 的 掌 握 和 运 用 。 掌 握 大 学 本 科 数 学 专 业 基 础 课 程的 知 识 和 高 中 数 学 知 识 。 具 有 在 高 中 数 学 教 学 实 践 中 综 合 而 有 效 地 运 用这 些 知 识 的 能 力 。2 高 中 数 学 课 程 知 识 的 掌 握 和 运 用 。 理 解 高 中 数 学 课 程 的 性 质 、基 本 理 念 和 目 标 ， 熟 悉 普 通 高 中 数 学 课 程 标 准 （ 实 验 ） （ 以 下 简 称 课 标 ） 规 定 的 教 学 内 容 和 要 求 。3. 数 学 教 学 知 识 的 。

12、数学学科知识与教学能力（初级中学） 一、考试目标 1学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉义务教育数学课程标准（2011年版）（以下简称课标）规定的教学内容和要求。 3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学。

13、数学学科知识与教学能力（高级中学） 一、考试目标 1数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉普通高中数学课程标准（实验）（以下简称课标）规定的教学内容和要求。 3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计。

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15、化学学科知识与教学能力 （初中)一、考试目标1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法；掌握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用；了解化学学科发展的历史和现状，把握化学学科最新发展动态；准确理解义务教育化学课程标准（2011 年版） 规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。具有运用化学学科知识分析和解决实际问题的能力。2.化学教学设计能力。能根据义务教育化学课程标准（2011 年版） 规定的。

16、化学学科知识与教学能力1. 高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨。2. 课程结构：必修 2 个模块，选修 6 个模块（化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学） 。（1 ） 必修一：认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用；必修二：物质结构与性、化学反应与能量、化学与可持续发展。（2 ） 化学与生活：认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面重要作用；能用所学化学知识对生活中的有关问题作出判断和解释；认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可。

17、 数学学科知识与教学能力（初中）201 2 年下半年真题一、单项选择题（本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分）1函数 f(x)=1+x+ + 与 x 轴交点的个数是( )23A0 B1 C2 D31【答案】B,解析： 函数,043)21(10)(2, xxf,35)2(,1)(ff函数 的图像与 x 轴有且只有一个交点。故选 B。x2.若 f (x)为（ ， ）内的可导奇函数，则 f(x)( )lA是（ ）内的偶函数 B是（ ）内的奇函数, l,C是（ ）内的非奇非偶函数 D可能是奇函数，也可能是偶函l数2【答案】A。解析：因为 ，所以)()(xffxfxfxf x )(lim)(lim)( 00, )(lili ,0fffx 因此， 是偶函数。)(,f3有 5。

18、数学学科知识与教学能力（初级中学）一、考试目标1学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉义务教育数学课程标准（2011年版）（以下简称课标）规定的教学内容和要求。3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课。

19、数学学科知识与教学能力 （初级中学）一、考试目标1学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉全日制义务教育数学课程标准（实验） （以下简称课标 ）规定的教学内容和要求。3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数。