数学苏科版七年级上第一章我们与数学同行复习教案

1、条形码商品条形码是指由一组规则排列的条空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号其中条为深色空为浅色，用于条形码识读设备的扫描识读其对应字符由 一组阿拉伯数字组成，供人们直接识读或通过键盘向计算机输入数据使用这一组条空和相应的字。

2、农行行徽中国农业银行现在使用的行徽是于 1988 年 11 月 1 日启用的作为中国农业银行标志的行徽是在广泛征求各方面意见的基础上，最后确定了采用陈汉民先生的设计方案陈汉民先生系中央美术学院教授著名标志设计家，他参与过国庆 10 周年以来。

3、条形码商品条形码是指由一组规则排列的条空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号其中条为深色空为浅色，用于条形码识读设备的扫描识读其对应字符由 一组阿拉伯数字组成，供人们直接识读或通过键盘向计算机输入数据使用这一组条空和相应的字。

4、1第一章 我们与数学同行复习教案复习目标1经历对现实生活中具体事例的观察，感受生活中处处有数学；2学会观察获得信息，提高动手操作能力，能用数学知识解决实际问题。3学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。4通过数学活动去探索发现规律。知。

5、1.2 活动 思考教学目标1经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题；3能收集选择处理数字信 息，做出 合理的推断或大胆的猜测；4通过数学活动，让学生对数学产生好奇心， 感。

6、1.2 活动 思考教学目标1经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题；3能收集选择处理数字信 息，做出 合理的推断或大胆的猜测；4通过数学活动，让学生对数学产生好奇心， 感。

7、1.1 生活 数学教学目标1通过对生活中常见的图形数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2乐于接触社会环境中的数字图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点教学重点 帮助学。

8、1.1 生活 数学教学目标1通过对生活中常见的图形数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2乐于接触社会环境中的数字图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点教学重点 帮助学。

9、第一章 我们与数学同行一例题选讲1小华每天起床后要做的事 情有穿衣4 分钟 整理床3 分钟 洗脸梳头5 分钟 上厕所5 分钟 烧饭20 分钟 吃早饭12 分钟 ，完成这些工作共需 49分钟 ，你认为最合理的安排应是多少分钟2某风景区对 5 。

10、1.2 活动 思考教学目标1经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题；3能收集选择处理数字信 息，做出 合理的推断或大胆的猜测；4通过数学活动，让学生对数学产生好奇心， 感。

11、1.2 活动 思考教学目标1经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题；3能收集选择处理数字信 息，做出 合理的推断或大胆的猜测；4通过数学活动，让学生对数学产生好奇心， 感。

12、1.1 生活 数学教学目标1通过对生活中常见的图形数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2乐于接触社会环境中的数字图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点教学重点 帮助学。

13、1.1 生活 数学教学目标1通过对生活中常见的图形数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2乐于接触社会环境中的数字图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点教学重点 帮助学。

14、第一章 我们与数学同行一例题选讲1小华每天起床后要做的事 情有穿衣4 分钟 整理床3 分钟 洗脸梳头5 分钟 上厕所5 分钟 烧饭20 分钟 吃早饭12 分钟 ，完成这些工作共需 49分钟 ，你认为最合理的安排应是多少分钟2某风景区对 5 。

15、1第一章 我们与数学同行 单元测试测试时间：45 分钟 满分：100 分一选择1仔细观察下列图形，其中与众不同的一个是 2一只青蛙在水井底，每天向上跃 4 米，又滑下 3 米，若井深 9 米，则它跃上这口井一共需 A5 天 B6 天 C7 。

16、学优中考网 www.xyzkw.com第一章我们与数学同行单元测试班级 姓名 得分 一择题3 分1030 分1观察下列数的规律：2481632，则第 6 个数是 A56 B64 C80 D1282上午 8：30 时，时针与分针的夹角为 A4。

17、教学内容 第一章 数学与我们同行 教材版本 苏教版九上数学教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标1 1.通过观察生活中的图形和数字，感受数学就在我们周围。2.数学已成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具。3.尝试列举生。

18、第一章 我们与数学同行单元测试班级 姓名 得分 一择题3 分1030 分1观察下列数的规律：2481632，则第 6个数是 A56 B64 C80 D1282上午 8：30 时，时针与分针的夹角为 A45 0 B600 C75 0 D90 。

19、课题 1 1生活 数学 教学目标 1 通过生活中常见的图形 数字的观察 思考感受生活中处处有数学 2 乐于接触社会环境中的数字 图形信息 了解数学是我们表达和交流的工具 在交流过程中 让学生学会尊重和理解他人的见解 敢于发表自己的观点 3 。

20、第一章 我们与数学同行复习教案复习目标1经历对现实生活中具体事例的观察，感受生活中处处有数学；2学会观察获得信息，提高动手操作能力，能用数学知识解决实际问题。3学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。4通过数学活动去探索发现规律。知识。