数学北师大版七年级上 6.2科学记数法教案1

1、2.10 科学记数法教案 1.会用科学记数法表示大数.2.能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断，进一步发展学生的数感.3.体会科学记数法表示大数的优越性及必要性.教学重点与难点：重点：用科学记数法表示大数 难点：探索归纳出科学记数法中。

2、第二章 有理数及其运算10科学记数法一学生起点状况分析科学记数法是在学生学习了有理数的加减乘除乘方等内容之后，安排了一节与现实世界中的数据尤其是大数相关的数学内容，一方面让学生感受现实生活中的各种大数据，培养学生的数感。另一方面又通过对较大。

3、初一数学课时备课本学期第 课时课题 科学记数法 课时本单元第 课时日期课型 新授 主备人 焦国霞 复备人 审核人知识与能力：借助身边熟悉的事物进一步感受大数；会用科学记数法表示大数；通过对科学记数发的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生。

4、课题：第二章 第 10 节 科学记数法学习目标:1.会用科学记数法表示大数.2.能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断，进一步发展学生的数感.3.体会科学记数法表示大数的优越性及必要性.教学重点与难点：重点：用科学记数法表示大数 难点：。

5、一填空题1把一个大于的数记成的形式，其中 a 的范围是，n 是2用科学记数法表示下列各数13040000 记作2 3050000 记作3下列数是用科学记数法记出的数请将它还原11107 记 作2314 106 记作4纳米技术是一种最新技术，。

6、10.科学记数法,北师大版七年级数学上册,第二章 有理数及其运算,自主收集 课前欣赏,宜昌2011年种烟草种植情况宜昌市现有4个种烟区域，分布在兴山五峰长阳和兴山，涉及烤烟白肋烟和马里兰烟3个烟叶类型，常年种植烟叶11万亩，年产量30万担，。

7、2.10 科 学 记 数 法 学 案 学 习 目 标 ：1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ；3 懂 得 用 科 学 记 数 法。

8、6.2 科学记数法一 试一试：1 012 37.03.713 5104 10. 05 . 16 0.107 11.34.03.43.4.08 0.2729 0.0000005485.480.00000015.48二 利用科学记数法可以表示一。

9、第六章 生活中的数据2科学记数法一学生起点状况分析学生的知识技能基础：在学习本课之前，学生学习了有理数的乘方，100 万有多大等内容，这节课进一步学习大数的表示科学记数法。学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些数据搜集。

10、科学记数法学案学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学计数法表示大数。学习过程：一预习。导学：预习课本第 200 页到 202 页，理解科学记数法的定义，完成下列练习1 ； ； ；00 ； 。1举出一些生活中遇到的大数： 2大。

11、6.2 科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难点：对科学记数法法则的理解学习过程：一 生活中有比 100 万更大的数吗生活中有比 100 万更大的数吗请试举出几。

12、第二章 有理数及其运算 10 科学记数法教学重点与难点教学重点：进一步感受乘方，用科学记数法表示大数教学难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系，即 a10n中 n 的求法，以及 a 的范围限定学情分析认知基础：上节课已经学习了有。

13、 一学生起点状况分析科学记数法是在学生学习了有理数的加减乘除乘方等内容之后，安排了一节与现实世界中的数据尤其是大数相关的数学内容，一方面让学生感受现实生活中的各种大数据，培养学生的数感。另一方面又通过对较大数学信息进行合理的处理的过程中，学。

14、第六章 生活中的数据2科学记数法一学生起点状况分析学生的知识技能基础：在学习本课之前，学生学习了有理数的乘方，100 万有多大等内容，这节课进一步学习大数的表示科学记数法。学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了一些数据搜集。

15、6.2 科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难点：对科学记数法法则的理解学习过程：一 生活中有比 100 万更大的数吗生活中有比 100 万更大的数吗请试举出几。

16、6.2 科学记数法教学目标：1. 介绍表示大数的一种重要方法：科学记数法突出产生方法的需要； 教学的重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性.教学的难点:确定事件发生的可能性大小.教学过程：一引入：上节课我们学习了 100 万有多大,同学们。

17、6.2 科学记数法一 试一试：1 012 37.03.713 来源:xyzkw.Com5104 10. 05 . 16 0.107 11.34.03.43.4.08 0.2729 0.0000005485.480.00000015.48二 。

18、6.2 科学记数法教学目标：1. 介绍表示大数的一种重要方法：科学记数法突出产生方法的需要； 教学的重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性.教学的难点:确定事件发生的可能性大小.教学过程：一引入：上节课我们学习了 100 万有多大,同学们。

19、6.2 科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难点：对科学记数法法则的理解学习过程：一 生活中有比 100 万更大的数吗生活中有比 100 万更大的数吗请试举出几。

20、6.2 科学记数法教学目标：1. 介绍表示大数的一种重要方法：科学记数法2. 突出产生方法的需要； 教学的重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性.教学的难点:确定事件发生的可能性大小.教学过程：一引入：上节课我们学习了 100万有多大,同。