数学4.2结构图素材2苏教版选修12

1、例析结构图绘制结构图首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解，然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连。其具体过程为：1从头至尾抓住。

2、4.2 结构图例题:1.下列关于结构图的说法不正确的是 A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B .结构图都是树形结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系。

3、高中新课标选修12第四章框图测试题一选择题1关于工序流程图的说法错误的是 工序流程图又称统筹图开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框细化工序流程图中的平行四边形框表示一道工序工序流程图中两相邻工序之间用流程线相连答案：2将 05x输入。

4、42结构图,课标要求1通过具体实例，了解结构图2会画简单问题的结构图，体会结构图的作用3解读结构图，并灵活运用结构图核心扫描1用结构图梳理各章节的知识和方法重点2利用结构图解决一些实际问题难点,自学导引1结构图表示一个系统中各部分之间的 的。

5、人教A 版高中数学选修12多媒体课件,多思创新融合,前面我们学习了流程图，流程图主要是根据时间步骤来执行的命令或方法，它是表示一个动态的过程。今天我们将学习一种描述系统结构的图示,结构图,结构图是由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连。

6、42结构图,学习导航,学习目标,重点难点重点：运用结构图梳理已学过的知识整理收集到的资料信息，体会结构图在揭示事物联系中的作用 难点：运用结构图梳理已学过的知识整理收集到的资料信息,1.结构图结构图是一种描述的图示，一般由构成系统的若干要素。

7、 1 4.2 结构图课时目标 1.通过具体实例，了解结构图.2.会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用.3.能够解读结构图，并灵活运用结构图1表示一系列活动的顺序的框图称为流程图；表示一个的组成结构的框图叫做结构图2常用的结。

8、4.2 结构图,假设洗水壶需2min,烧开水需15min,洗茶壶杯子需要3min,取放茶叶需2min,沏茶需1min，试给出喝茶问题的流程图,流程图,数学运用,流程图,上述两种安排哪一种比较省时各需几分钟可以喝上茶,还可以画出其它流程图么,。

9、4.2 结构图例题:1.下列关于结构图的说法不正确的是 A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B .结构图都是树形结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系。

10、4.2 结构图教学目标：来源: 学优高考网 GkStK通过实例，了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识整理收集到的资料信息；结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用。教学重点：能够运用结构图梳理已学过的知识整理收集到。

11、选修 12框图 综合测试题A 卷说明：本试卷分为第卷两部分，请将第卷选择题的答案填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答.共 150 分，考试时间 90 分钟.第卷选择题 共 60 分一选择题本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。

12、例析结构图绘制结构图首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解，然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连。其具体过程为：1从头至尾抓住。

13、4.2 结构图例题:1.下列关于结构图的说法不正确的是 A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B .结构图都是树形结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系。

14、4.2 结构图教学目标：通过实例，了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识整理收集到的资料信息；结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用。教学重点：能够运用结构图梳理已学过的知识整理收集到的资料信息；教学过程一复习引入。

15、4.2 结构图课时目标 1.通过具体实例，了解结构图.2.会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用.3.能够解读结构图，并灵活运用结构图来源:学优高考网 gkstk1表示一系列活动的顺序的框图称为流程图；表示一个的组成结构的框。

16、例析结构图绘制结构图首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解，然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连。其具体过程为：1从头至尾抓住。

17、例析结构图绘制结构图首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住主要脉络进行分解，然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连。其具体过程为：1从头至尾抓住。

18、流程图及其应用流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示，它具有简单明了直观形象等特点，可以直观明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤流程图不仅在日常生活和工作的许多领域应用广泛，而且在数学问题的解决过程中也有着不可替代的作用，它为我们解。

19、谈结构图的应用www.gkstk.com结构图的作用很特别，它不仅可以应用于数学知识的学习，还可以广泛应用在我们日常生活中的方方面面本文将介绍结构图的三大应用，也许对你全面了解结构图的作用会有帮助请看：1利用结构图，构建知识网络当某一章节内。

20、用 WORD 作组织结构图组织结构图是表明一个单位各级部门人员之间隶属关系的示意框图下面，我们来看看用ord 制作一个学校的组织结构图的具体方法该学校的具体情况为：一个校长四个副校长副校长 1 负责教务处和教研处，副校长 2 负责政教处和保。