数据库实验报告图书馆

1、12第 二 级 借 书 业 务 流 程 图3第 二 级 还 书 业 务 流 程 图2） 数 据 流 程 图借 书 数 据 流 程 图4还 书 数 据 流 程 图5 系 统 设 计 部 分1） 功 能 结 构 图 设 计依 据 图 书 馆 管 理 系 统 的 高 层 数 据 流 程 图 ， 确 定 借 还 书 系 统 的 5 项 处 理 功 能 ，即 借 阅 管 理 、 还 书 管 理 、 统 计 管 理 、 读 者 信 息 管 理 和 图 书 信 息 管 理 。 根 据 借 书业 务 流 程 图 和 还 书 业 务 流 程 图 ， 确 定 借 还 书 处 理 相 应 的 处 理 功 能 ， 比 如 借 书 处理 又 细 分 为 读 取 借 阅 证 、 输 出。

2、第一章 需求分析1.1 系统需求分析通过计算机对图书进行管理，不仅为图书馆的管理注入了新的生机，而且在运行过程中节省了大量的人力、物力、财力和时间，可以提高图书馆的效率，还为图书馆在读者群中树立了一个全新的形象，并为图书馆日后发展奠定一个良好的基础。1.1 信息要求：管理员先在图书馆管理系统中建立管理员的账号、密码和权限；管理员添加和修改新书信息，包括图书编号、书名、作者、出版社、出版日期、价格、备注、索书号；当用户借书和还书的时候，可在数据库中获得用户名、图书编号和借书（还书）日期等；1.2 处理要求：管。

3、数据库系统概论课程设计报告设计题目图书馆服务系统学生姓名：学 号：_图书馆服务系统一、需求分析 对于每一位图书借阅用户来说，有一款方便简洁的图书馆服务系统将可以为广大用户节省很多不必要的麻烦，同时也给图书馆的内部人员的管理带来了便利，同时设计图书馆的服务系统还要根据实际的要求。基于此两点，该图书馆服务系统设计思路如下。二、E-R 图建模根据系统需求分析的结果设计该系统的ER图。管理可以对图书进行增、删、改；管理员可以对用户进行管理；管理员可以对图书、读者借阅情况的统计；每条书目对应一个 asp 文件每条栏目对。

4、海南大学应用科技学院数据库系统原理课程设计报告图书管理系统组 长： 学 号： 组 员： 学 号： 组 员： 学 号： 组 员： 学 号： 指导老师： 起始时间：起始时间：2目录第一章 概述 31.1 项目背景3 1.2 软件定义31.3 编写目的31.4 开发环境3第二章 需求分析42.1 信息要求42.2 处理要求72.3 安全性与完整性要求8第三章 概念结构设计213.1 流程图及数据字典213.2 全局 E-R 图。

5、河南理工大学万方科技学院课程设计报告2010 2011 学年 第 一 学期课程名称 数据库系统原理 设计题目 图书馆管理系统 学生姓名 学 号 专业班级 08 计算机一班 指导教师 2011 年 01 月 8 日目 录摘要1第一章 需求分析11.1 VisualFoxPro 简介11.2 系 统 要 求 .1第二章 概念结构设计22.1 图书管理数据流图22.2 由数据流图抽象出 E-R 图2第三章 逻辑结构设计33.1 数据库的设计33.2 数据库表的设计3第四章 系统功能实现54.1 身份验证模块64.2 系统界面模块。

6、 数据库原理课程设计报告学生姓名： 班级、学号： 所在学院： 测绘学院 专 业： 地理信息系统 课程设计题目： 图书馆管理系统 指导教师： 2012 年 1 月 3 日- 1 -一、需求分析2功能需求2数据需求3二、建库结果3三、系统开发设计5四、关键和难点问题以及相应的解决方案7关键7难点问题以及解决方案8五、对课程教学和课程设计的体会和建议8体会9建议9- 2 -需求分析一、功能需求图书管理系统的主要任务是便于用户对图书的浏览、查询。在实现该系统时,为了该系统功能更完善，将其细分为登录模块、结束模块、还书模块、。

7、华北科技学院计算机系综合性实验实 验 报 告 课程名称 网络数据库 实验学期 2013 至 2014 学年 第 1 学期学生所在系部 计算机学院 年级 2011 级 专业班级 网络工程 学生姓名 学号 任课教师 实验成绩 计算机系制华北科技学院计算机系综合性实验报告第 1 页实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4 纸） 。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单。

8、 图书管理系统数据库课程设计 SQL Server 数据库设计课程设计报告课题名称：图书馆管理系统班级：10 软大 1 班学号：000姓名：周书婷完成日期：2011-6-11 课程设计报告内容项目名称 图书馆管理系统数据库设计 姓名 周书婷其他参与人员朱伟华、伍孟君、彭娟、黄贝、曾彩铃本人在本 项目中主要完成的工作系统需求分析系统功能分析数据库设计数据库物理结构设计数据库安全设计数据库的实现系统功能实施需要的语句完成任务的体会这次实训最大的体会就是明白到自己之前有多么的懒惰，学过的东西没有去复习和联系。导致这次实训到临时来学习。零。

9、说明书指导老师： 学生姓名： 班级： 学号： 完成日期：2010 年 6 月 23 日数据库技术原理课程设计报告2一、 设计内容课题名称：图书馆管理系统(1)课程设计目的使学生在学完数据库技术原理这门课程后，能够充分理解和掌握这门技术，所以进行这样一个课程设计。 (2)功能要求本系统至少应该包含图书的基本信息、读者的基本信息、读者借阅图书的信息，用户信息等。要求能够实现图书信息的维护、读者信息的维护、图书的借阅登记处理、各类信息的查询、用户的管理等功能。图书馆管理人员实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和。

10、数据库课程设计报告图书馆管理系统学 院：计算机科学与技术班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 2目录1 引言 .11.1 编写目的 .11.2 开发背景 .12 需求描述 .12.1 系统目标 .12.2 用户的特点 12.3 需求定义 .22.4 性能需求 .42.5 其他需求 .42.6 运行环境规定 .43 数据流图 .44 概念模型设计 .74.1 相关实体、主要属性以及关系说明： .74.2 局部的 E-R 图： 84.3 全局 E-R 图： 105 逻辑模型设计 105.1 数据字典 .105.1.1 book 信息表： 105.1.2 manager 信息表： .115.1.3 borrow 表： .115.1.4 reader 表： .115.2 逻辑设计表 .115.2.1 b。

11、实验 5 sql 语句练习 图书馆数据库实验 5 sql 语句练习图书馆数据库实验目的（1）了解 SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构；（2）了解表的结构特点；（3）了解 SQL Server 的基本数据类型；（4）了解空值概念；（5）学会在企业管理器中创建数据库和表；（6）学会使用 T-SQL 语句创建数据库和表。（7）学会使用 T-SQL 语句更新数据。（7）学会使用 T-SQL 语句创建多种查询。实验准备首先要明确，能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用 CREATE DATABASE 语句的用户。其次创建数据库必须要确定数据库名、数据库大小（最。

12、计算机教研室 制图 书 馆 管 理 系 统 数 据 库 设 计 报 告课程设计名称： 图书馆管理系统 班 级： 12 级 1 班 专 业： 网络工程 任课教师： 许老师 学 号： 256438741 姓 名： 万里 实验日期： 2011 年 12 月 21 日 姓 名 万 里 实 验 报 告 成 绩 78 评 语 ：指 导 教 师 （签名） 年 月 日说 明 ： 指 导 教 师 评 分 后 ， 实 习 报 告 交 院 （ 系 ） 办 公 室 保 存 。1专业实习报告一、实验目的利用所学的数据库的基本原理和 SQL Server2000 数据库管理系统，以“图书馆管理”为对象，按照数据库设计、开发的步骤，设计并实现图书。

13、图书馆管理系统数据库设计报告 课程设计名称：图书馆管理系统 班 级：12级1班 专 业： 网络工程 任课教师： 许老师 学 号：. 256438741 姓 名： 万里 实验日期： 2011 年12月21日 计算机教研室制 姓名 万里 实验报告成绩78 -可编辑修改- 评语: 指导教师（签名） 年 月 日 说明：指导教师评分后，实习报告交院（系）办公室保存 专业实习报告 一、实验目的 利用所。

14、湖南科技大学数学与计算科学学院数据库系统课 程 设 计课程设计题目： 图书馆管理系统 指导教师： 刘*芳 学生院系： 数学学院 学生班级： 信计*班 学生姓名： 黎*文 学生学号： 14070204* 数据库课程设计-图书管理系统1目 录一、任务书 1二、相关技术与环境介绍 2三、需求分析 2四、概念结构设计 3五、逻辑结构设计 5六、数据库实施 66.1 数据库的建立和表空间的建立 66. 2 数据库用户的建立 .76.3 java 前端编程 .86.3.4 功能完善 13七、系统测试方案和测试报告 .13八、系统的主要功能和使用说明 .148.1 功能说明： .148.2 使用说明 .148。

15、一、目的与要求1. 本实验是为计算机科学与技术等专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。2. 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。3. 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实。