数据结构实验报告2

1、数据结构实验报告图一、实验目的1、熟悉图的结构和相关算法。二、实验内容及要求1、编写创建图的算法。2、编写图的广度优先遍历、深度优先遍历、及求两点的简单路径和最短路径的算法。三、算法描述1、图的邻接表存储表示：对图的每个顶点建立一个单链表，第 i 个单链表表示所有依附于第 i 个点的边（对于有向图表示以该顶点为尾的弧） ；链表的每个节点存储两个信息，该弧指向的顶点在图中的位置（adjvex）和指向下一条弧的指针（nextarc） 。每个连表的头结点存储顶点的数据：顶点信息（data）和指向依附于它的弧的链表域。存储表示如下。

2、实验报告填写说明（实验项目名称、实验项目类型必须与实验教学大纲保持一致）1实验环境：实验用的软、硬件环境。2实验目的：根据实验教学大纲，写出实验的要求和目的。3实验原理：简要说明本实验项目所涉及的理论知识。4实验方案：这是实验报告极其重要的容。对于验证性验，要写清楚操作方法，需要经过哪几个步骤来实现其操作。对于设计性和综合性实验，还应写出设计思路和设计方法。对于创新性实验，还应注明其创新点。5实验过程：写明执行实验方案的实验过程。6实验结论：根据实验过程中得到的结果，做出结论。7实验小结：本次实验的体。

3、数据结构与算法分析课程设计内容体系主要内容数据结构课程设计课程，可使学生深化理解书本知识，致力于用学过的理论知识和上机取得的实践经验，解决具体、复杂的实际问题，培养 软件工作者所需的动手能力、独立解决问题 的能力。 该课程设计侧 重软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计 、用 户界面设计、程序设计 基本技能和技巧、多人合作，以至一整套软件工作规 范的训练和科学作风的培养。、课程设计要求学生必须仔细阅读数据结构与算法分析课程设计方案，认真主动完成课程设计的要求。有问题及时 主动通过各种方式与教师联。

4、实 验 报 告 课程名称 数据结构 B 实验学期 2018 至 2019 学年 第 一 学期学生所在系部 年级 专业班级 学生姓名 学号 2017 任课教师 实验成绩 计算机学院制华北科技学院计算机学院综合性实验报告第 1 页数据结构课程综合性实验报告开课实验室： 软件工程实验室 2018 年 11 月 23 日实验题目 用赫夫曼编码实现文件压缩一、实验目的1、 了解文件的概念。2、 掌握线性链表的插入、删除等算法。3、掌握 Huffman 树的概念及构造方法。4、掌握二叉树的存储结构及遍历算法。5、利用 Huffman 树及 Huffman 编码，掌握实现文件压缩的一般原理。二、。

5、 精选公文范文管理资料 键入文字 键入文字 键入文字数据结构堆栈实验报告篇一：数据结构-堆栈和队列实验报告实验报告实验二 堆栈和队列实验目的：1.熟悉栈这种特殊线性结构的特性；2.熟练并掌握栈在顺序存储结构和链表存储结构下的基本运算；3.熟悉队列这种特殊线性结构的特性；3.熟练掌握队列在链表存储结构下的基本运算。实验原理：堆栈顺序存储结构下的基本算法；堆栈链式存储结构下的基本算法；队列顺序存储结构下的基本算法；队列链式存储结构下的基本算法；实验内容：3-18 链式堆栈设计。要求（1）用链式堆栈设计实现堆栈，堆栈的操。

6、数据结构(C 语言版) 实验报告专业 班级 学号 姓名 实验 1实验题目：单链表的插入和删除实验目的：了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。实验要求：建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。实验主要步骤：1、分析、理解给出的示例程序。2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat ，eat，fat，hat，jat，lat ，mat，#） ，测试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并。

7、1数据结构课程设计报告实验五 排序一、需求分析：本演示程序用 C+6.0 编写，完成各种排序的实现，对输入的一组数字实现不同的排序方法，对其由小到大顺序输出。（1）分别对直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、选择排序、堆排序算法进行编写。（2） 、对存储的函数即输入的数字进行遍历。（3） 、初始化函数对输入的数字进行保存。（4） 、主函数实现使用者操作界面的编写，对输入、选择、保存、输出的各种实现。这当中还包括了各个函数的调用的实现。（5） 、程序所能达到的功能：完成对输入的数字的生成，并通过对各排序的选择。

8、4 实验一 基于二叉链表的二叉树的实现4.1 问题描述基于二叉链表和队列及其堆栈存储结构，实现二叉链表的二叉树的对数据进行各种必要的操作。4.2 系统设计1.2.1 提供 20 个功能，分别是：1.2.2 二叉链表的结构试一堆栈和队列的形式进行储存的分别是：1.2.3 在程序中所定义的数据结构有：2.3 系统实现1.3.1 InitTree 功能初始二叉链表，传入的是头结点地址。申请一个存储空间，并用头结点中的首结点指针指向该空间首地址，相应的 时间复杂度为 1。具体实现如下：1.3.2 DestroyTree 功能销毁头结点中首结点址针指向的线性存储空间，传入的是。

9、 数据结构大型实验 实验报告 学生姓名 益西措姆 学 号 0905074117 学 院 信息与通信工程学院 专 业 通信工程专业 实验题目 英语词典检索 完成时间 2011 9 1 指导教师 一 需求分析 1 程序的功能 该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能 如 单词的查找 增词 删除 修改等工作 在计算机中建立有限规模的电子英汉词典 利用程序实现电子英汉词典的查找 增词 删除 修改和维护工作。

10、深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 数据结构实验与课程设计 实验项目名称： 希尔排序 学院： 计算机与软件学院 专业： 指导教师： 蔡平 报告人： 文成 学号： 2011150259 班级： 5 实验时间： 2012-12-17 实验报告提交时间： 2012-12-24 教务部制一、实验目的与要求：目的：1.掌握哈希排序算法原理2.掌握哈希排序算法的实现方法要求：1.熟悉 C+语言编程2.熟练编程实现哈希算法2、实验内容：问题 A: 数据结构实验-希尔排序题目描述给出一个数据序列，使用希尔排序算法进行从小到大的排序间隔 gap 使用序列长度循环除 2 直到 1输入第一行输。

11、深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 数据结构实验与课程设计 实验项目名称： 实验一：顺序表的应用 学院： 计算机与软件学院 专业： 指导教师： 蔡平 报告人： 文成 学号： 2011150259 班级： 5 实验时间： 2012-9-17 实验报告提交时间： 2012-9-24 教务部制一、实验目的与要求：目的：1.掌握线性表的基本原理2.掌握线性表地基本结构3.掌握线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法要求：1.熟悉 C+语言编程2.熟练使用 C+语言实现线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法二、实验内容：Problem A: 数据结构 实验 1顺序表例程Description。

12、图实验一， 邻接矩阵的实现1. 实验目的（1 ） 掌握图的逻辑结构（2 ） 掌握图的邻接矩阵的存储结构（3 ） 验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现2. 实验内容（1 ） 建立无向图的邻接矩阵存储（2 ） 进行深度优先遍历（3 ） 进行广度优先遍历3设计与编码MGraph.h#ifndef MGraph_H#define MGraph_Hconst int MaxSize = 10;templateclass MGraphpublic:MGraph(DataType a, int n, int e);MGraph()void DFSTraverse(int v);void BFSTraverse(int v);private:DataType vertexMaxSize;int arcMaxSizeMaxSize;int vertexNum, arcNum;#endifMGra。

13、数 据 结 构实验报告目的要求掌握图的存储思想及其存储实现。掌握图的深度、广度优先遍历算法思想及其程序实现。掌握图的常见应用算法的思想及其程序实现。实验内容键盘输入数据，建立一个有向图的邻接表。输出该邻接表。3在有向图的邻接表的基础上计算各顶点的度，并输出。4以有向图的邻接表为基础实现输出它的拓扑排序序列。5采用邻接表存储实现无向图的深度优先递归遍历。6采用邻接表存储实现无向图的广度优先遍历。7在主函数中设计一个简单的菜单，分别调试上述算法。源程序：主程序的头文件：队列#include #include #define TRUE 1#d。

14、 数据结构实验四实验报告实验名称：哈弗曼编码姓名：黄州龙 班级：08 级软件工程 A 班 学号：082512102一、 需求分析1、 本实验涉及的算法思想是最优二叉树的构建，而该算法思想的实际应用广泛，哈弗曼编码就是这一算法的应用，通过本实验的练习，可以加深学生对二叉树的理解，学习如何将算法学以致用，并为以后应用中有所突破奠定基础；2、 实验程序是通过用户输入的哈弗曼编码频度表文件（.txt）路径，从硬盘中读取数据，并进一步使用哈弗曼编码算法进行哈弗曼树的构建，最后输出编码结果给用户，也可以选择将哈弗曼树存入文件保存起来。

15、数据结构实验实验报告第 1 页 共 14 页班级： 姓名： 学号： 实验一 线性表的基本操作一、 实验目的1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。二、 实验内容定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的顺序表和链表（二选一） ，使其具有如下功能：(1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息；(2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息；(3) 根据姓名进行查找，返回此学生的学号和成绩；(4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息（学号，姓名，成绩） ； (5) 给定一个学生信息，插入到表中指定的位置； (6。

16、数据结构（C 语言版）实验报告 关宏新 089074114 计 084 班 安徽工业大学计算机学院- 1 -姓名： 关宏新学号： 089074114班级： 计 084 班指导教师： 储岳中数据结构（C 语言版）实验报告 关宏新 089074114 计 084 班 安徽工业大学计算机学院- 2 -实验一 线性表基本操作的实现一、 实验目的1、 掌握使用 Turbo C2.0 上机调试线性表的基本方法；2、 掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算。二、实验要求1、 链表插入、删除和查找算法的代码；2、 程序运行结果及分析；3、 实验总结。三、实验内。

17、北京邮电大学信息与通信工程学院第 1 页数据结构实验报告实验名称： 实验四题目一学生姓名： 唐文旭班 级：2013211118班内序号： 09学 号： 2013210524日 期： 2015 年 1 月 5 日1实验要求使用简单数组实现下面各种排序算法，并进行比较。排序算法： 1、插入排序 2、希尔排序3、冒泡排序4、快速排序5、简单选择排序6、堆排序（选作）7、归并排序（选作）8、基数排序（选作）9、其他要求：1、测试数据分成三类：正序、逆序、随机数据2、对于这三类数据，比较上述排序算法中关键字的比较次数和移动次数（其中关键字交换计为 3 次移动） 。 3。

18、1数据结构上机实验报告 数据结构实验报告 实验五 查找算法导读：就爱阅读网友为您分享以下“数据结构实验报告 实验五 查找算法”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com 的支持!昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （ 201 201 学年 第 一 学期 ） 课程名称：数据结构 开课实验室： 年 月 日 年级、专业、班 实验项目名称 教师评 教师签名： 查找算法 学号 姓名 成绩 指导教师 语 年 月 日 一.实验内容： 查找算法,其中线性表的查找包括顺序查找，二分查找，分块查找；树表的查找包括二叉排序树等；还有散列表的查找等等。。

19、北理工数据结构实验报告2,数据结构与算法 python,数据结构与算法分析,数据结构与算法视频,数据结构与算法pdf,数据结构与算法 java,数据结构与算法知识点,数据结构与算法答案pdf,数据结构与算法面试题,数据结构与算法怎么学。

20、第 1 页 共 2 页广东金融学院实验报告课程名称：数据结构实验编号及实验名称 实验二：排序和查找实验 系 别计算机科学与技术系姓 名 学 号 班 级实验地点 实验日期 实验时数 6指导教师 同组其他成员 无 成 绩一、实验目的及要求1、 通过编写和调用直接插入排序、希尔排序、冒泡排序和快速排序四种排序算法实现数据排序，充分理解各种排序算法的算法思想、排序过程及各自的时间复杂度、稳定性。2、 通过编写和调用顺序查找和二分查找算法实现数据查找，掌握两个查找算法的基本思想、实现方法和时间性能。二、实验环境及相关情况（包含使用。