书法-竖的写法1

1、,基本笔法,1、练习基本笔法是学习书法不可绕行的必修之课，没有捷径。,3、练习基本笔法应作为学习书法的日常基本功，伴随终身。,练习基本笔法的重要性：,2、练习基本笔法是下一份工夫，长一分本事。,横 画 横画为笔画之母,特点：欧楷入笔多不藏锋，但也绝不是露着虚尖去行笔。笔画要去方中有圆、柔中带刚，横画两端不要出现疙瘩，中间不要出现“柳腰”，起笔收笔不可用力顿笔。凡横画者，都要向上略微倾斜，称之为“坎肩”。,实笔起笔,中锋行笔,提笔回锋,长横的写法,从起笔到收笔经历了一个由重到轻，而后由轻到重这样一个变化过程，它的。

2、,横的写法,课前操练,每课一讲,每课一赏,每课一学,课后作业,课 前 操 练,执笔姿势：捏：拇指食指捏住笔管钩：中指钩住笔管顶：无名指顶住笔管帮：小指帮助无名指书写姿势：头正身直手放平，两脚着地同肩宽，胸离桌子一拳远，还有一尺和一寸。,每 课 一 讲,墨池东晋书法家王羲之七岁开始练习书法，勤奋好学。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练写。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，王羲之用了很多墨，写烂了很多笔头，每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池子水都洗成了黑色，成了“墨池”。现在，我。

3、hng zh sh gu 横折、竖钩的写法,苏州工业园区星洲学校 杨芳,笔画城堡,hng zh 横折,口,田,四,目,日,国,顿 横 顿 折 顿 回,扁框框的字，一折向内斜。长框框的字，一折直直写。,sh gu,竖钩,起 笔,行 笔,收 笔,q b,xng b,shu b,qng n 轻 按,qng kui 轻 快,xn s 迅 速,sh gu tng b xing jn rn 竖 钩 挺 拔 像 军 人 。,一,dng,一,cn,田字格像小房， 寸宝宝里面装， 竖钩右移讲礼让， 不大不小真舒畅。,一,才,我,水,。

4、第二课：横与竖的写法,刚刚视频中出现了哪几位书法家？,欧阳询-欧体,颜真卿-颜体,柳公权-柳体,褚遂良-褚体,横的写法：,1.起笔：逆锋向左上起笔，随即向右下按笔成点。2.行笔：转笔向右中锋行笔。3.收笔：轻提、向右下顿笔成点，轻提回峰收笔。,横的特点：,1、左低右高 2、方起圆止,方点,腰细,圆,横的分类：,竖的写法：,垂露竖：,悬针竖：,1.起笔：逆锋向左上起笔，随即向右下按笔成点 2.行笔：转笔向下中锋行笔 3.收笔：慢慢提笔出锋，力达笔尖。,垂露竖的特点：,1.方点或圆点 2.饱满粗壮 3.尾圆（似露珠） 4.垂直,悬针竖的特点,方点或圆。

5、写字姿势,竖 弯 钩,想一想：竖弯钩的样子像什么呢？,竖弯钩又叫“浮鹅钩”,因其形似而得名。,想一想：如何才能把竖弯钩写漂亮呢？,1.顿笔下行先写竖；2.弯处藏个小圆圈；3.弯后向右写段横；4.回笔出钩钩朝天。,起笔稍顿，行笔向下写竖; 行笔至弯处圆转，再向右写短横 （稍有弧度）; 稍回笔后向上出钩，收笔出尖。,起笔重行笔写竖弯回笔出钩,写法,1.顿笔下行先写竖； 2.弯处藏个小圆圈； 3.弯后向右写短横； 4.回笔出钩钩朝天。,口诀,学习竖弯钩的写法，并尝试写一写。,纠错,常出现的毛病主要有：1.弯处圆弧写成直角 2.出钩方向错误,同学们。

6、毛笔楷书中竖钩 斜钩的写法昌乐外国语学校 教学目标 1 学会带有竖钩毛笔字的写法 2 掌握竖钩笔划的书写步骤 3 在学习过程中 培养写字兴趣及良好的书写习惯 培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力 激发热爱祖国文字的情感 自学指导 认真观察。

7、硬笔书法（十二） “钩”的写法,盐港小学,竖钩,竖弯钩,横构,短横钩,长横钩,顿,竖,顿,停,钩,顿,竖,弯,翘,停,钩,请分小组讨论，短横钩和长横构分别要 用到的动作，是如何书写的？,轻,横,顿,钩,顿,横,顿,钩,拿出米字格，讲4种钩各写一行,。

8、11、竖 弯 钩 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“ 竖弯钩 ”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖弯钩”有什么特。

9、竖,悬针竖 垂露竖,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,1悬针竖，像根针。2一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。3垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。,竖,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSU。

10、12、竖 提 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“ 竖提 ”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺（从上到下）。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖提”有什么。

11、7、竖 钩 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖。

12、10、竖 弯 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“ 竖弯 ”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“ 竖弯”有什么特点。分小组。

13、二 竖 1 垂露竖 n n 1 逆锋向左上起笔 n 2 折锋微向右上再折向右下顿笔 n 3 向左下提笔转锋 n 4 向下中锋行笔 n 5 向右下稍顿转笔作圆角 n 6 回锋向上收笔 2 悬针竖 n 1 逆锋向左上起笔 n 2 折锋后向右下顿笔 n 3 向左下提笔转锋 n 4 向下中锋行笔 n 5 行至三分之二处驻笔后行笔出锋 写出针尖状 3 竖弯 n 1 逆锋向左上起笔 n 2 折锋微向右上再折向。

14、,基本笔法,竖 画,竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。,垂露竖一般都是主笔。当垂露竖写在一个字的中间时(比如“下”字)，笔画的中间部位应该略细 。写垂露竖很要功夫，要求写得有力道，特别是收笔时，其笔法非常重要。特点：凡是字中有竖笔的，都可以写成垂露竖，特别是“亻”、“彳”、“巾”、“礻”、“禾”、“木”等偏旁，必须用垂露而不能用悬针。,一、垂露竖,起笔：起笔较难，起笔时不可以用右点的落笔方法，应该使用欲竖先横的入笔方法，笔肚感觉往右上，稍微停顿一下，然后用手。