手术台就是阵地教案

1、手术台就是阵地说课稿一、教材分析1、地位和作用： 手术台就是阵地讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在中国的抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势越来越危险的情况下，坚持为伤员做手术，连续工作了 69 个小时的动人故事。表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。文章的课题是一个比喻句，既点明了主要事件，又暗含中心。全文按事情发展顺序连段成篇。本篇课文是人教版小学三年级语文下册选读课文第七课，主要落实的训练目标是理解含义深刻的句子2、教学目标：一、。

2、音乐欣赏保卫黄河,中国人民艰苦卓绝的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中的一个。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

3、,手术台就是阵地,27,三年级上册,白求恩：全名诺尔曼白求恩(1890年1939)，加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国，参与抗日革命。1939年10月在给伤员手术中，手指被手术刀划破感染病毒，后转为败血症，于11月12日凌晨，因医治无效而逝世。 他在中国工作的一年半时间里，为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东主席称其为“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 。,人,物,简,介,齐会战斗1939年4月，八路军第一二师主力和冀中部队密切配。

4、21 手术台就是阵地,读文,写字,知识卡片,认字,zhn 镇,i 挨,21 手术台就是阵地,mio 庙,mn 敏,w 瓦,lin 帘,mio 秒,l 利,ji 结,sh 束,写 字,庙,斗,吼,瓦,秒,帘,知 识 卡 片,有关白求恩的雕像、素描、油画、电视剧照,。

5、27 手术台就是阵地,引入新课,有一位加拿大友人来到中国参与抗日革命，他为中国革命呕心沥血。毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人白求恩。,引入新课,白 求 恩,白求恩，加拿大共产党员，著名的胸外科医生，抗日战争爆发后，他受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年3月到达延安，为中国的抗日军民服务。1939年10月，左手意外受伤，后因感染中毒而死，终年49岁。毛泽东评价他为“伟大的共产国际主义战士”。,我会认,斗,棒,恩,大,险,瓦,帘,迅,。

6、手术台就是阵地,白求恩 亨利诺尔曼白求恩（1890一1939）国际主义战士。加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。,课文朗读,生字学习,句段赏析,情景剧演示,我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。,白求恩同志同意撤走部分伤员，但不同意他自己撤走，因为战士们还要浴血奋战，作为医生要随时准备抢救伤员。这两句话是写白求恩第一次不同意自己离开手术台。,白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。

7、27、 手术台就是阵地,这些字的读音，可要注意哦！,（ ）（紧挨 ） （ ）（ 大家 ） 挨 （ ）（挨打 ） 大 （ ）（ 大夫 ）（ ）（ 没有 ） （ ）（ 盘旋） 没 （ ）（ 淹没 ） 旋 （ ）（ 旋风 ）,i,i,d,di,mi,m,xun,xun,读一读气势汹汹 激烈 陆续 镇静匆匆 争分夺秒 连续 敏捷,（ ）年春，著名的（ ）战斗打响了，在（ ）的一座小庙里，白求恩大夫正在（ ）。他已经（ ）没有休息了，眼睛里（ ）。战斗越来越激烈。师卫生部长让白求恩（ ），但白求恩说：“手术台是医生的（ ） ，战士们没有离开他们的阵地，（ ）？”白求恩（ ）给伤员。

8、府谷县第五小学教学设计小学语文“激情五步” 课堂导学设计年级 三 课型 新授 主备教师 朱志华 备课时间 12.13 上课时间课题 27.手术台就是阵地（第一课时） 使用教师 总课时使用说明 教学课件、生字卡学习目标1.认识“斗、棒”等 13 个生字，正确认读多音字“斗、大” 。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续” “继续” “连续”，会用“不断” “迅速”造句。2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。重点/难点培养自学能力。继续培养独立识字能力，借。

9、 11 手术台就是阵地班级 姓名 学号 家长签名 一、给下面的字加上一部分构成新字，再组词。由（ ） 少（ ） 孔（ ） 巾（ ）二、选词填空。猛烈 热烈 激烈全国人民（ ）欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。天气十分寒冷， （ ）的西北风呼呼地刮着。齐会战斗在（ ）地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。三、多音字组词。挨 i（ ） 干 gn（ ） 长 zhng（ ）挨 i（ ） 干 gn（ ） 长 chng（ ）四、根据课文情节填空，组成词组。（ ）敏捷 （ ）阵地 弹片（ ） 争分（ ）非常（ ） 迅速（ ）五、请你快快写出下面词语的反义词。胜利（ ） 迅速。

10、11、手术台就是阵地【教学目标】1. 在阅读中自主识字。朗读可无奈，借助填空说说课文主要内容。能结合课文说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。2. 理解“陆续、继续、连续” ，会正确使用。3. 通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用。选背课文 2、3、4 节中一节。4、学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。【教学重点和难点】理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地为伤员做手术的语句，深入体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。。

11、11、手术台就是阵地教学目标：1、在阅读中自主识字。朗读课文，借助填空说说课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。2、理解“陆续、连续、继续”等词语的不同意思，学会正确运用。3、通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用。4、学习白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己的事业的国际主义精神。教学重点：理解课文主要内容；体会“陆续、连续、继续”等不同意思，并练习正确运用。教学难点：了解反问句加强语气的作用。教学准备：了解白求恩其人其事（上网查询）。

12、1第一课时备课教师 上课时间教学内容 手术台就是阵地 课 型 新授1.知识目标 ：联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。2.能力目标 指导学生朗读课文。教学目标3.情感目标 ：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。教学重点 通过学习课文第 2、3、4 自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。 教学难点 理解白求恩大夫所说的话。教学准备 课件教。

13、27.手术台就是阵地,du bn n di xu ch斗 棒 恩 大 血 撤 xin w lin xn s du mio 险 瓦 帘 迅 速 夺 秒,会 认 字,白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年3、4月间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。毛泽东在毛泽东选集第二卷中写道：一个外国人，毫不利已的动机，把中国人的。

14、 四 年级 班 执教者 课 题 11 手术台就是阵地 课 型 精读 课 时 1/2教学目标：1.自主学习生字,读准“大夫、淹没、镊子”等词语；理解“陆续、继续、连续”的不同意思，学会正确使用；通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用。2.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。3.学习白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质以及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。重点难点：1.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。2.结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。3.。

15、127* 手术台就是阵地1.认识“棒、恩”等11个生字，读准多音字“斗、大”。2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。3.通过理解课文，体会白求恩大夫的崇高品质。重点默读课文，联系事情发生的背景，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。难点通过理解课文，体会白求恩大夫崇高品质。1.生字教学在学生初读课文后，随机出示带有本课生字的词语，进行认读正音。本课的多音字“斗、大”，可在语境中辨析读音。2.朗读感悟本篇文章中，有几处关于战争场面的描写，需要指导学生读好战争场面的词句。

16、 三年级手术台就是阵地教案一、素质教育目标（一）知识教学点1学会 13 个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“ 不断”“ 迅速”造句。（二）能力训练点1培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。2培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。3培养说的能力。借助思考议答，使思维与表达能力都得到提高。（三）德育渗透点1学习白求恩对。

17、27 手术台就是阵地教学目标1.会认“斗、棒、恩”等 13 个字。2.默读课文，联系事情发生的背景，理解“手术台就是阵地”的意思。 3.学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。重点难点默读课文，联系事情发生的背景，理解“手术台就是阵地”这句话的意思。教学过程一、揭示课题，质疑问难1.出示课题，朗读题目。2.针对课题，提出问题。 （“手术台”指什么？“阵地”指什么？谁把手术台当作阵地？为什么把手术台当作阵地？又是怎样把手术台当作阵地的？在什么情况下把手术台当作阵地的？等）二、初读课文，整。

18、手术台就是阵地教学设计教学目标：1会认 10 个生字，会写 6 个字，自主积累词语。体会 “陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。2有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。3了解白求恩在万分危急的情况下，坚守阵地为伤员做手术的事迹，感受白求恩的国际人道主义精神和对工作负责、无私奉献的高尚品质。教学重点：理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。教学难点：理解白求恩大夫说的那段话。教学准备：生字卡片。