十以内加减法口算闪卡

1、整十、整百、整千数 加减法,1. 口算。,4050 9060 90108050 6030 100702070 1090 6020,2. 填一填。,（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。,一、复习导入，揭示课题,90,30,90,30,90,100,100,30,40,8,15,5,13,4,10,2,20,二、探究新知,用加法计算：,100020003000 （元）,10002000,1个千,2个千,3个千,3000,10002000,123,10002000,3000,3000,试着算一算。,1个千加2个千是3个千， 就。

2、几百几十加、减几百几十（笔算）,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）新课引入,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,（）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,380550,（二）探究新知,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,380550,385593,380550930,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,为什么百位上不是8？,930（个）,1,3,9,答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。,（二）探究新知,380 550 ,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,930,1,3,9,相同数位要对齐，从个位。

3、几百几十加、减几百几十（笔算）,第二单元 万以内的加法和减法（一）,（一）新课引入,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,（）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,380550,（二）探究新知,（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,380550,385593,380550930,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,为什么百位上不是8？,930（个）,1,3,9,答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。,（二）探究新知,380 550 ,百 十 个,3 8 0, 5 5 0,0,930,1,3,9,相同数位要对齐，从个位。

4、,人教新课标二年级数学下册,几百几十的加减法,教学目标,1.把握几百几十加减几十或几百的笔算方法；2.培养同学们的迁移能力,提高笔算水平；3.培养同学们认真计算的良好学习习惯。,提问：根据统计表中的信息你能提出哪些问题？,（1）一、二、三年级一共捐书多少本？（ ）（2）四、五、六年级一共捐书多少本？（ ）（3）一、二、四年级一共捐书多少本？（4）一、二、五年级一共捐书多少本？（5）一、二、六年级一共捐书多少本？ ,85+ 143 228,228+ 126 354,85+ 143 228+ 126 354,85 143+ 126 354,1.,2.,3.,分着列竖式。,连着列竖式。,只列一。

5、几百几十 加、减几百几十,2513=,12,3514=,49,5234=,86,6724=,43,4536=,81,3214=,18,3640=,76,3618=,18,5638=,18,2724=,51,我是口算小天才！,温故而知新,小朋友们： 还记得笔算两位数加、减两位数时应该注意些什么吗？,这周收集了340个。,你能提出什么数学问题？,180 + 340 =,个,十,百,0,2,1,5,520,3,18 + 34 = 52180 + 340 = 520,两周一共多少个?,(个）,答：一 共 5 2 0 个。,这周收集了340个。,500 个送一次，现在够吗?,520个 500个,答：500个送一次，现在够了。,2,第二周比第一周多多少个?,340 - 180 =,个,十,百,0,6,1,14,160,4,34 - 18。

6、几百几十加、减几百几十,第一关,320是由()个十组成？,580由( )个十组成？,32,58,20个十是(),200,第二关,34+23=48+35=65-24=72-36=,看谁算得又快又准,57,83,41,36,第三关,用笔算的方法计算下面各题,35+56=76-59=,十 个 3 5+ 5 6,十个 7 6- 5 9,91,17,1,1,9,7,1,恭喜大家!,四人小组讨论:还可以用什么方法来计算?,410+ 250 4350,争当小医生,340+ 370 610,450 260 290,410+250 660,340+ 370,1,0,1,7,450 260,3,15,0,9,1,1、同学们在六一儿童节参加游园活动,360人参加投篮，450人参加吹蜡烛，一共有几人参加游戏?,2、我校一共有880人，男生有49。

7、整十、整百、整千数 加减法,万以内数的认识,1. 口算。,4050 9060 90108050 6030 100702070 1090 6020,2. 填一填。,（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。,一、复习导入，揭示课题,90,30,90,30,90,100,100,30,40,8,15,5,13,4,10,2,20,二、探究新知,用加法计算：,100020003000 （元）,10002000,1个千,2个千,3个千,3000,10002000,123,10002000,3000,3000,试着算一算。,1个千加2。

8、10以内的加减法一天一练 1姓名 用时： 得分：5 + 5 = 10 - 6 = 9 - 7 = 2 + 8 =8 - 6 = 9 - 5 = 4 - 2 = 10 - 7 =3 + 4 = 4 + 6 = 2 + 4 = 7 - 4 =10 - 5 = 5 - 3 = 5 + 2 = 2 + 6 =9 - 3 = 6 + 4 = 8 - 5 = 5 + 4 =4 + 2 = 10 - 8 = 7 - 5 = 8 - 2 =5 + 5 = 7 + 3 = 6 - 2 = 6 + 3 =3 + 6 = 8 - 3 = 8 + 2 = 7 - 3 =5 - 2 = 2 + 7 = 10 - 4 = 2 + 5 =6 + 2 = 7 - 2 = 9 - 7 = 8 - 4 =4 + 4 = 10 - 2 = 4 + 3 = 6 - 3 =10 - 6 = 5 + 3 = 9 - 4 = 7 + 2 =3 + 7 = 9 - 6 = 3 + 5 = 6 - 4 =( )- 6 = 3 4 +( )= 10 10 -( )= 3 3 +( )= 95 +( )。

9、速算万以内整十整百整千100题要求：5分钟内完成 姓名： （ ）分钟完成 对： 道 错： 道 家长签字：40+20= 30 +50= 60+90= 120+80= 10+70= 100-60= 120-40= 70-50= 90+200= 100+700= 90+250= 50-40= 110-90= 200+700= 120-60= 100-30= 190+90= 1000-300= 90-20= 360+80=80+120= 100-40= 1300+700= 500-200= 10+10= 1500-900。

10、名校名 推荐 一年级数学 100 以内加减法口算练习题 （十） 一、直接写得数。 45+30 45+3 5+41 50+41 6+32 52+6 40+47 62+4 27+40 5+23 71+5 45+30 69+1 6+33 18+70 44+3 5+32 25+4 20+35 4+75 3+95 30+65 53+20 85+3 4+52 30+65 6+22 16+。

11、,17-8=,16-8=,15-8=,14-7=,13-6=,14-5=,16-7=,14-6=,13-5=,12-4=,13-8=,12-5=,11-4=,12-6=,13-7=,13-4=,11-8=,12-3=,11-7=,15-7=,11-6=,14-8=,11-5=,15-6=,11-3=,12-7=,11-2=,12-8=,4+( )=12,6+( )=15,( )+8=17,( )+6=13,5+( )=13,( )+7=14,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,。

12、,大班数学:10以内数的加减法,目标:能用表象进行10以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,2,请你看图编一道减法应用题。,10,2,8,-,=,。

13、10以内加减法,10,3,7,7,10,3,3+7=10,7+3=10,10-3=7,10-7=3,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,填数：,4,7,1,10,10,10,2,5,3,10,10,10,9,6,3,8,5,7,口 算：4 + 6= 5 +3= 6+3= 2 + 8= 9 1= 64 = 105= 109= 5 + 2= 71= 10+0= 80 = 103= 1 + 9= 100= 2 + 6=,10,8,7,7,8,2,。

14、十以内的加减法,14小教1 翁婷华,目录,1,说教材,2,说学生,3,说教学目标,4,说教法学法,5,说教学程序,一、说教材,本教材选自义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第八单元加和减（一） 10的加减法中，教材选用学生喜爱的足球比赛这一情境，让学生联系图意列出相应的4道算式，学生心理上很乐意接受这些计算并迅速进入思考算法的状态。学生经过独立思考、交流算法，通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。,二、说学生,本课教学之前，学生已经比较熟练地掌握了10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法。

15、青岛版数学一年级上册,第三单元 10以内的加减法,一年级数学上册知识树,数与代数,10以内数 的认识,10以内数的 加减法,认识图形,图形与位置,分类与比较,统计,综合与实践,1120数的 认识,空间与图形,统计与概率,20以内数的 进位加法 和退位减法,数与代数,1120各数的认识,10以内数的认识,10以内数的加减法,20以内进位 加法和退位减法,说建议,说教材,说课标,单元目标,说课标,学段目标,总目标,情感态度,学段课标,问题解决,知识技能,教学思考,从生活中抽象出简单数学运算，能够进行精确的口算,在情境中培养学生的数感，引导学生独立思考问题，寻求。

16、10的加减法,目标 1.复习十的组成，学习十的加法 2.凑10为学习进位打基础,1,9,1+9+10,我左边有几个萝卜？一共有多少个萝卜？,2,2+8=10,8,我左边有几个萝卜？一共有多少个萝卜？,3,3+7=10,7,我左边有几个萝卜？一共有多少个萝卜？,4,4+6=10,6,我左边有几个萝卜？一共有多少个萝卜？,5,5+5=10,5,我左边有几个萝卜？一共有多少个萝卜？,连一连使合起来的数是十,1,2,4,7,8,3,6,5,9,5,9,4,10,2,5,5,一九一九好朋友 二八二八拉拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手,凑十歌,结束放映,。

17、8+9= 5+9= 9 + 4= 17-9= 14-9= 13-9=,一、快速口算,17,14,8,4,13,5,13-9=4,方法三：9+（4）=13 13-9=4（想加算减）,方法一：13-3=10 10-6=4(平十法）,方法二：10-9=1 1+3=4（破十法）,十几减8、7,拿走8把，还剩多少把？,15 - 8 =,?,拿走8根，还剩多少根?,158,7,想：,1082,2+5。

18、五通桥区二码头小学数学课件,10以内的加减法,执教人：曲晶,小学数学第一册,课件制作：高新义,填数：,4,7,1,10,10,10,2,5,3,10,10,10,9,6,3,8,5,7,口 算：4 + 6= 5 +3= 6+3= 2 + 8= 9 1= 64 = 105= 109= 5 + 2= 71= 10+0= 80 = 103= 1 + 9= 100= 2 + 6=,10,8,7,7,8,2,6,10,9,5,10,10,10,1,8,8,7 + ( ) = 10,7 + ( ) = 10,3,有6面 ，再画几面 就是9面 ？ 请你画出来，再在（ ）里填上数。,6 + ( ) = 9,3,做 一 做,7+( )=8 5+( )=9,1,4,5+( )=8,2+( )=7,4+( )=10,3,5,6,5 +3=( ) 105=( ) 8 。

19、0+1=1+0=0+2=1+1=0+3=1+2=0+4=1+3=0+5=1+4=0+6=1+5=2+6=0+7=1+6=1-0=2+0=3+0= 2+1=3+1=2+2=3+2=2+3=3+3=2+4=3+4=2+5=3+5=1-1=2-1=2-0=2-2=3-0=4-0=3-1=4-1= 3-2=4-2=3-3=4-3=5-5=4-4=9-8=8-7=9-9=8-8=4+0=5+0=4+1=5+1=4+2=5+2=4+3=5+3=4+4=5+4=4+5=5+5=5-0=6-0=5-1=6-1=5-2=6-2=5-3=6-3=5-4=6-4=7-7=6-5=9-7=6-6=6+0=7+0=6+1=7+1=6+2=7+2=6+3=7+3=6+4=3+7=4+6=2+7=7-0=8-0=7-1=8-1=7-2=8-2=7-3=8-3=7-4=8-4=7-5=8-5=7-6=8-6=8+0=9+0=8+1=9+1=8+2=1+9=1+8=0+9=2+8=3+6=0+8=1+7=9-0=9-4=9-1=9-5=9-2=9-6=9-3=10-9=10+0=10-0=0+10=10-1=10。

20、,3+7=,91=,1+6=,2+4=,96=,3+3=,97=,4+6=,3+6=,107=,8+1=,5+3=,54=,2+7=,97=,1+9=,53=,2+5=,92=,6+3=,2+7=,43=,2+8=,52=,4+5=,72=,1+8=,54=,7+2=,108=,5+4=,8+2=,7+3=,86=,4+4=,106=,74=,75=,7+2=,83=,4+2=,6+4=,64=,5+5=,62=,4+3=,6+2=,93=,101=,5+2=,95=,82=,73=,1+5=,3+6=,104=,6+3=,85=,103=,1+7=,102=,3+4=,101=,4+4=,94=,2+6=,84=,3+5=,41=,92=,。