实验二十 触发器

1、 触发器的创建实验实验一：创建一个 INSERT 触发器 “TR_Stu_Insert”，当在 STUDENT 表中插入一条新记录时，触发该触发器，并给出“你插入了一条新记录！”的提示信息。实现本题的方法如下：步骤一：在 SQL Server 管理控制台中，展开 STUDENT 数据库，右击 STUDENT 表中的“触发器”文件夹。从弹出的快捷菜单中选择“新建触发器”选项。步骤二：单击“查询”菜单中的“指定模板参数的值”菜单项，在“指定模板参数的值”对话框中，将参数“Schema_Name ”的值修改为“dbo” ,参数“Trigger_Name ”的值修改为“TR_Stu_Insert”,参数“Ta。

2、1实验九 触发器逻辑功能测试及应用一、实验目的：1、掌握基本RS、JK、D、T和T触发器的逻辑功能；2、学会验证集成触发器的逻辑功能及使用方法；3、熟悉触发器之间相互转换的方法。二、实验原理：触发器是数字系统中广泛应用的能够记忆一位二进制信号的基本逻辑单元电路。触发器具有两个能自行保持的稳定状态，用来表示逻辑“1”和“0”。在不同的输入信号作用下其输出可以置成1态和0态，且当输入信号消失后，触发器获得的新状态能保持下来。根据触发器的逻辑功能的不同，又可分为RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器、T触发器等。1、基本。

3、数据库系统原理实验报告八题目：实验八 触发器学号：xxxxxxxxxxx 姓名：lrm_1036 日期：2010-12-30一、实验环境：SQL server 2005二、实验目的：1. 掌握创建、修改、删除和执行触发器的方法； 2. 完成上机练习。三、实验内容与完成情况：（要求：提交源程序并标识必要的注释。保证程序能正确编译和运行，认真填写实验报告。）1.创建和执行触发器 （1） 交互式为数据库表 Student 创建一级联更新触发器 TRIGGER_S（要求：若修改Student 表中一学生的学号，则 SC 表中与该学生相关的学号自动修改） 启动 SSMS，在“对象资源管理器”中，展开。

4、一、实验目的1）理解触发器的用途、类型和工作原理2）掌握利用T-SQL语句创建和维护触发器的方法3）掌握利用企业管理器创建、维护触发器的方法二、实验内容说明：在所有触发器取名时，请各位同学在所给定的名称后加上下划线及学号后四位数字构成自己的实验触发器名。如：deltr_20051101.各触发器中的所用到的参数变量名自取。1、利用企业管理器创建与维护触发器（1）创建简单触发器创建一个触发器stu_modify在修改student表后，显示一个提示信息，告诉用户有多少行数据被修改了。创建步骤：create trigger stu_modify on studentafter inse。

5、实验 12 触发器实验目的：熟悉触发器的分类，掌握触发器的创建与执行原理，掌握触发器的修改与删除。实验内容：一、触发器的定义及分类 1、触发器的定义：是一种特殊的存储过程，通过事件（如 UPDATE,INSERT,DELETE）触发来自动执行，不能由用户显示调用。2、触发器的分类（1）AFTER 触发器该类触发器只要在表上执行某种操作（如 UPDATE,INSERT,DELETE）后就会触发，改变表数据。（2）INSTEAD OF 触发器该类触发器是当要在表上执行某种操作（如 UPDATE,INSERT,DELETE）时就会触发，但相应的操作不会被执行，即不会改变表数据，而是用 INST。

6、实验七 触发器班级：2010251 学号：20103269 姓名：邢凯一、实验目的（1）理解触发器的用途、类型和工作原理（2）掌握利用T-SQL语句创建和维护触发器的方法（3）掌握利用企业管理器创建、维护触发器的方法二、实验内容1.创建after触发器(1）创建一个在插入时触发的触发器sc_insert,当向sc表插入数据时，须确保插入的学号已在studentStudent表中存在，并且还须确保保插入的课程号在 courseCourse表中存在；若不存在，则给出相应的提示信息，并取消插入操作，提示信息要求指明插入信息是学号不满足条件还是课程号不满足条件。 （注：student。

7、实验七、触发器1、实验目的（1）理解触发器的用途、类型和工作原理。（2）掌握利用 T-SQL 语句创建和维护触发器的方法。（3）掌握利用 SQL Server Management Studio 创建、维护触发器的方法。2、实验内容、1、创建 AFTER 触发器（1）创建一个在插入时触发的触发器 sc_insert，当向 SC 表插入数据时，须确保插入的学号已在 Student 表中存在，并且还须确保插入课程号在 Course 表中存在；若不存在，则给出相应的提示信息，并取消插入操作，提示信息要求指明插入信息是学号不满足条件还是课程号不满足条件。 （注：Student 表与 SC 表的外。

8、D 触发器真值表分析:1. D 触发器真值表Dn Qn+10 01 12. 考虑 “ 清零 ” 和 “ 预置 ” 后的 D 触发器真值表清零 （CLR=1） 预置 （PR=1）无预置（PR=0） 无清零（CLR=0）DT：=D*/CLR+PR 0 1DC：=/D*/PR+CLR 1 03. D 触发器的布尔方程：DT ： = D * /CLR + PRDC ： = /D * /PR + CLRJK 触发器1.JK 触发器真值表J K Qn+10 0 Qn0 1 01 0 11 1 /Q2. 考虑 “ 清零 ” 和 “ 预置 ” 后的 JK 触发器真值表J K JKT0 0 JKT0 1 01 0 11 1 /JKT3.JK 触发器的布尔方程：JKT ： = J * /JKT + /K * JKTJKC ： = /J * /JKC + K * JKCRS 触发器1. RS 触。

9、一、实验目的1.理解触发器的概念与类型。2.掌握创建、修改和删除触发器的方法。3.掌握使用触发器维护数据完整性的方法。二、实验内容1.创建一个名为“trig_1”的触发器，当向学生表添加记录时，该触发器自动显示学生表的所有信息。程序：create trigger trig_1on studentfor insertasselect *from student举例：添加一行记录insert into student(sno,sname,sex,birthday,class,scode)values(0601028,哈哈,男,19920117,95001,01110)结果：添加了一条“哈哈”的记录后，自动显示所有记录。2.创建一个名为“trig_2”的触发器，当向学生表添加。

10、实验目的： 创建触发器，了解触发器的基本概念，理解触发器的功能，掌握使用触发器的操作技巧和方法 通过修改、删除触发器，进一步理解触发器的功能，掌握使用触发器的操作技巧和方法一、触发器的建立用户可以在查询分析器中通过使用 create trigger 语句创建触发器，也可以在企业管理器中通过图形界面创建触发器。假设已建立数据库 sp，数据库中有表 student，其中的数据如下图所示1 用企业管理器创建触发器例 1 要求：创建触发器 trigger1 当修改表 student 的内容时，显示提示信息：“学生信息表被修改了”（1） 展开数据库 sp，找到表。

11、实验八：触发器 实验目的 通过实验进一步理解数据库的触发器。 实验内容 】 1、设计一个简单的AFTER INSERT触发器，这个触发器的作用是：在插入一条记录的时候，发出“又添加了一个学生的成绩”的友好提示。 create trigger insert_score after insert on score begin DBMS_OUTPUT.put_line(又添加了一个学。

12、数字逻辑 实验内容实验三 触发器 一、实验目的1掌握基本 RS、D、JK 触发器逻辑功能及其测试方法。2掌握使用 Verilog HDL 设计触发器的方法。3熟悉不同触发器间相互转换的方法。4学会正确使用集成触发器。二、实验仪器及设备1PC 机 1 台（1G 以上内存）2Quartus II 8.1三、实验准备及预习1.复习有关触发器的工作原理。 2.列出各触发器功能测试表格。 3.对所用的集成触发器查出外引线排列图，了解集成块各管脚作用。4.复习不同触发器之间相互转换的方法。5.JK 触发器和 D 触发器在实现正常逻辑功能时 R、S 应处于什么状态？ 6.复习 Quartus 。

13、实验四 触发器实验一、实验目的1、 掌握基本 RS 触发器、D 触发器、J-K 触发器和 T 触发器的逻辑功能及触发方式。2、 熟悉现态和次态的概念及各触发器的次态方程。二、实验设备及器件1、 实验电路板（实验箱) 1 个2、 万用表 1 块3、 示波器 1 台4、 74LS74 双 D 触发器 1 片5、 74LS112 双 J-K 触发器 1。

14、module JKchufa(set,clr,clk,j,k,q3,q3_); input set,clr,clk,j,k; output q3,q3_; reg q3,q3_; always(set or clr) begin if(set=1) begin q3<=1; q3_<=0; end else if(set=0 q3_<=1; end end always(。

15、实验 触发器1、 After 类型触发器1） Insert 触发器：为 SC 表编写触发器 SC_insert，实现当 SC 中插入数据时检查 Score 字段，若大于 0小于 100，允许插入，反之则不允许插入。CREATE TRIGGER SC_inserte ON SC AFTER INSERTAS BEGINdeclare score int select score=score from insertedIF (score100 or score0)begin PRINT 成绩超出范围！RollbackENDend向SC 表插入一条记录，检查是否能输入进去insert into SC values(s4,c2,102)2） delete 触发器设置 C 表和 T 表的外键约束：“强制外键约束为否” ，更新和删除操作“无操作” 。为T 。

16、实 验 报 告学院： 计算机科学学院 专业： 计算机应用技术（2 ）班 2013 年 05 月 09 日姓 名 操文健 学 号 2012030311043班 级 计应（2）班 指导老师 吴保贞课程名称 数字逻辑实验名称 基本 RS 触发器、D 触发器、JK 触发器成绩1实验目的1.验证基本 RS 触发器、门控 D 触发器、JK 触发器的逻辑功能2.熟悉常用触发器的使用方法。2实验内容方法和步骤基本 RS 触发器的功能测试S R Q Q 功能说明0 0 1 1 不定0 1 1 0 置一1 0 0 1 置零1 1 1 0 不变RS 触发器逻辑功能：改变 Q 的输出状态Qn+1 特征方程=S+RQRS 触发器状态转换图：00,10 门控 D 。

17、姓名：刘强 学号：20111060189 专业：电子信息工程触发器实验1、实验目的1、熟悉并掌握RS、D、JK触发器的构成，工作原理和功能测试方法。2、学会正确使用触发器集成芯片。3、了解不同逻辑功能触发器FF相互转换的方法。2、实验仪器及材料1、双踪示波器2、器件：74LS00 二输入端四“与非”门 1片74LS74 双D触发器 1片74LS112 双JK触发器 1片3、实验内容1、基本 RS 触发器（ RS-FF）功能测试两个 TTL 与非门首尾相接构成的基本 RS-FF 的电路如图 4.1 所示。（1） 、试按下面的顺序在Sd、Rd端加信号：观察并记录 FF 的状态，将结果填入表 4.1 。

18、第六次试验报告实验内容：1验证 RS触发器的逻辑功能2动态方法测试 D触发器3用 D触发器做出四分频电路实验器材和元器件：74LS0074LS74自制硬件基础电路实验箱导线若干示波器实验预习：1D 锁存器：Q D当 CLK 1时输出端状态随。

19、实验 D触发器及JK触发器,一、实验目的 二、实验仪器设备 三、实验原理 四、实验电路 五、实验内容及步骤 六、实验注意事项 七、实验报告要求,一、实验目的,1掌握D和JK触发器的逻辑功能及测试方法。 2进一步熟悉集成JK触发器和集成D触发器的逻辑功能及其触发方式。 3掌握集成触发器的管脚排列。,二、实验原理,1JK触发器 在输入信号为双端的情况下，JK触发器是功能完善、使用灵活和通用性较强的一种。

20、实验二十 触发器1、实验目的熟悉触发器逻辑与测试方法。2、电路介绍触发器是时序逻辑电路的基本单元，是计数器、移位寄存器中的基本器件，熟悉掌握触发器的逻辑功能十分重要。RS 触发器采用两个与非门交叉耦合组成，J-K 触发器采用 74LS76，D 触发器采用74LS74。74LS76 是双 J-K 触发器，有单独的 J、K 、CP、Sd 和 Rd 等输入端，CP 是下降沿出发；74LS74 是双 D 触发器，有独立的 D、Sd、Rd 输入端，CP 是上升沿触发。其引线排列及逻辑图如图 3.20.1图表 1 74LS76图表 2 74LS74三、实验内容与方法1、测量 R-S 触发器的逻辑功能。表 3.20.。