室内体育课PPT

1、运用多媒体上好室内体育课姜成体育课受天气影响较大，而大多数学校还没有能维持体育教学的室内体育场馆，给阴雨天气的体育教学带来一定的影响。每逢下雨，上室内体育理论课学生总提不起兴趣来，老师也觉得枯燥乏味，有的学校就改上自习课，严重违背素质教育的要求，致使丰富多彩的体育素材得不到充分利用，学生的体育素养也得不到培养。随着现代化教学设备的不断完善，多媒体越来越多地运用于课堂教学中，体育教学也不例外。本人将多媒体运用于体育课中，充分利用室内体育课的时间对学生进行教学取得了意想不到的教学效果。一、欣赏竞技体。

2、高中室内体育课,驻马店市第三高级中学王汝君,本课内容,生活方式与健康的关系 体育锻炼对增进健康的作用 为什么要上体育课 体育课的学习方法 体育课的常规要求 体育课出现安全伤害事故应如何处理 其他事项,健康、生活方式的定义,提问：你对健康的理解？健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且在心里健康和社会适应都达到良好状态。 提问：什么是生活方式？生活方式是人们长期受一定社会文化、经济、风俗、家庭影响而形成的一系列的生活习惯、生活制度以及生活意识。,不良的生活方式在常见的死因中所起的作用（）,结论：物质生活水平提高了，慢性。

3、欢迎走进篮球世界,欢迎走进篮球世界,欢迎走进篮球世界,洋河花园实验小学 姚昌盛,起源,场地,比赛方法,篮 球,巩固,篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥 运会上把女子篮球列为正式比赛项目。,起源和简史,篮球场地设备,一、篮球场地,二、篮板,三、球篮圈和篮网,四、篮 球,边线,端线,中线,罚球圈,三秒区,篮圈,28m,15m,15m,R：1.8m,三分线,篮球场地示意图,R：6.25m,3m,L：5.8m,罚球线,1.2m,1.。

4、 室内体育课小学生体育课室内游戏大全（吴云磊 2016.02）1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣 1 分，游戏结束，待下课后由同伴监督 1 分做 2 个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）。

5、高中室内体育课,两水中学任德建,本课内容,生活方式与健康的关系 体育锻炼对增进健康的作用 为什么要上体育课 体育课的学习方法 体育课的常规要求 体育课出现安全伤害事故应如何处理 其他事项,健康、生活方式的定义,提问：你对健康的理解？健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且在心里健康和社会适应都达到良好状态。 提问：什么是生活方式？生活方式是人们长期受一定社会文化、经济、风俗、家庭影响而形成的一系列的生活习惯、生活制度以及生活意识。,不良的生活方式在常见的死因中所起的作用（）,结论：物质生活水平提高了，慢性非传染疾病的。

6、室内体育课小学生体育课室内游戏汇总（吴云磊 2016.02）（三个小游戏）游戏一：乒乓球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组 78 人为宜）。游戏开始，由本组的任一同学说“ 乒” ，相邻的下一位学生说“乓” ，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说 “球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“ 乒” 。当然，说 “球” 的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。 2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。游戏二：碰球1、游戏。

7、怎样上好室内体育课刘俊极室内体育课是指将原本室外的体育活动内容转移到室内进行 考虑到城市污染情况并根据市教委下发的停止户外活动通知 多数中小学校已经将升旗仪式改在室内举行 同时 近日各中小学进行的早操 体育课以及课间操等户外锻炼活动都已经改为了室内活动室内课是体育课重要的一个部分，但现实中许多教师往往忽视室内课的教学。使得教师在备课的时候，几乎都是室外活动，很少有教师在室内课内容选择上花时间，这样致使在平时的教学过程中，如果遇到下雨天气，体育课在室内进行，教师便没有了准备，连课都没备好，怎么能上好课。

8、体育与健康,吴店中学 赵木森,体育与健康课程目标、注意事项及要求,初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发育，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。,通过体育与健康课程学习、你将：,（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能; （2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯; （3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神; （4）提高对各人健康和。

9、猜谜语： 上边毛，下边毛，中间两颗黑葡萄,执教者：李河小学 王慧,请同学们思考一下，眼睛在我们的日常生活中有什么作用？,帮助我们读书写字看电视，玩电脑春游时，欣赏美丽的风景 ,眼睛有那么多的作用，那你们平时有没有好好保护眼睛？观察周围同学或者身边的人有哪些带了眼镜？自己的亲戚中呢？,近视的原因有哪些呢？,小杰克玩电脑的时间已经2小时了！,请同学们讨论一下近视会给我们的生活带来哪些的不便？,小组讨论：我们应该怎样预防近视呢？保护自己的眼睛？,读书写字要注意： 身正肩平足落地， 用心记好三个一， 胸离桌子是一拳， 。

10、小学室内体育课教案篇一：小学体育室内课教案小学体育室内课教案教学内容： 1、体育常识 2、游戏1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13 分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自。

11、跳绳,执教老师：廖艳花,什么是跳绳？,跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。,跳绳是一项极佳的健体运动 ，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态，健美与协调性，从而达到强身健体的目的。,跳绳运动的装备十分简单，只需一条绳、轻便衣服及一双舒适的运动鞋便可。,了解我们平时用到的绳,跳绳的种类有哪些?,1、根据绳的长短可以分为 :,短绳跳和长绳跳；,2、根据摇绳方式可以分为 :,正摇跳、反摇跳、正反双摇跳；,3、根据参加人数可以分为 :,单人跳、双人跳、多人跳；,4、根据运动花样可分为 :,速度跳绳、。

12、室内体育课游戏 （转载）如何才能上好一节室内体育课呢？即能提高学生们对体育课的兴趣，又能发展协调能力、思维能力和反应能力，使身体得到一定的锻炼。因此，从不同角度介绍几种室内小游戏。这些游戏，简单易学，生动活泼，趣味性强。 一、桌上小游戏 游戏 1：翘板接毽 准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得分，每人可拍按次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍。

13、室内体育课教案第一课、什么是体育课？为什么要上体育课？教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒。

14、室内体育课心得 室内体育动作技术课是近年来研究与发展的方向 由于有时受天气环境等因素体育课不得不在室内上 以往的室内体育课都以理论课为主 在初次接受室内体育动作技术课时很新鲜很期待 一种全新的授课形式 但随之而来的便是紧张 茫然 不知所措 通过外出学习 组内老师共同探讨进行了室内体育课的尝试与探究 慢慢的发现其实室内体育课有时不但不影响动作技术教学 反而通过教室内现有的工具可以更好的进行授课 通过。

15、什么是跳绳？,跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。,跳绳是一项极佳的健体运动 ，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态，健美与协调性，从而达到强身健体的目的。,跳绳运动的装备十分简单，只需一条绳、轻便衣服及一双舒适的运动鞋便可。,了解我们平时用到的绳,跳绳的种类有哪些?,1、根据绳的长短可以分为 :,短绳跳和长绳跳；,2、根据摇绳方式可以分为 :,正摇跳、反摇跳、正反双摇跳；,3、根据参加人数可以分为 :,单人跳、双人跳、多人跳；,4、根据运动花样可分为 :,速度跳绳、体力跳绳、行进跳绳、花。

16、一、教材内容1、认真上好体育课。2、队列和队形练习。 二、教材分析二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域“水平一“目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。 三、教学目标（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活动的态度和行为。（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进。

17、室内体育课(游戏课),年级:六年级 执教者:刘阳,为了在雨天也能上好体育课，根据近年来的实践，本人创编的几例室内体育课游戏。这些游戏，学生容易接受，且生动活泼，非常受孩子们的喜欢，现介绍如下：,游戏一：猜领头人 1游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演,2游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，。

18、小游戏,游戏规则：,1.听见“站”字坐下，听到“坐(包括座)”站起来。2. 错误的次数最多者，回答一个有关体育的小问题。,乘公共汽车 有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你。