社区护理 第一章 绪论

1、护理管理学,第一章 绪 论,掌握：管理的职能，管理的对象，不同理论模式下的护理管理者的角色，护理管理研究内容。 熟悉：管理的基本概念，管理的方法，护理管理的概念及特点，护理管理的发展趋势。 了解： 管理思想与理论的发展。,第一节 管理概述,1.管理与管理学的概念 2.现代管理的基本职能 3.管理的对象、方法与基本特征,一、管理的内涵,（一）管理与管理学的概念 管理概念：是指管理者通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己共同实现既定目标的活动过程。 管理学概念：是在自然科学和社会科学。

2、外科护理学,孙振华 15318816112,第一章 绪论,外科护理学的范畴 外科护理学发展 学习外科护理学的方法 外科护士的素质,教学目标,了解外科护理学的发展史 熟悉外科护理学研究的范畴 熟悉外科护理学的学习方法 掌握外科护士应具备的职业素质,外科护理学定义,外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。(应用学科),外科护理学是基于医学科学的整体发展而逐步形成，包含了医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论及技术。除此之外还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。 外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸。

3、老年护理学 第一章 绪论,教学目标,1、说出平均期望寿命、最高寿命以及健康期望寿命的概念， WTO对年龄界限的新的划分 2、准确描述人口老龄化 3、识别WTO对老龄化社会的划分标准 4、陈述世界以及中国人口老龄化的现状与趋势 5、陈述我国人口老龄化的对策 6、举例说明老年护理的目标和原则,第一节 老年人与人口老龄化,一、人的寿命和老年人的年龄划分 二、人口老龄化 三、人口老龄化的对策,第一节 老年人与人口老龄化,一、人的寿命和老年人的年龄划分 （一）人的寿命平均期望寿命：通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出特定人群能生。

4、乘客因“心慌、胸闷”猝死火车车厢 他临终前的最后一句话是我不想死。,你对这个事件感到遗憾吗？,案例导入,11时多，列车广播5号车厢一位乘客 “ 心慌、胸闷”；12时30分，该乘客呼吸困难脸色苍白；13时36分，该乘客跑到7号车厢求救；14时05分，该乘客在7号车厢死亡。,他用最后的力气说“我不想死”,公众的急救知识？民众的自救知识？公共场所急救设施配备？,西方的一位急救专家Vogt曾说过：“对于一般公民来说，最大的威胁不是家里失火，也不是马路上的罪犯，而是不能在生死攸关的几分钟内得到急救医疗。”,突发公共事件,自然灾害（地震、。

5、1,急 救 护 理 学,Emergency Nursing,皖南医学院弋矶山医院 王华,2,急 救 护 理 学,Emergency Nursing,国际急救标志“生命之星”。,3,第一章 绪 论,第一节 概述第二节 急救医疗服务体系,4,目的与要求,熟悉：急救护理学的研究范畴、学科特点、EMSS的任务了解：急救护理学的起源与发展、EMSS的管理掌握：急救护理学、EMSS的概念,5,如何学习急救护理学,1.培养应急、应救能力2.熟悉掌握急救技能3.具有内、外、妇、儿等多学科知识与技能4.良好的职业道德5.具有一定的管理能力6.掌握急诊护理新信息,6,第一章 绪 论,教学内容1.急救护理学的发展概。

6、社区护理学复习题一、名词解释1、残疾2、健康3、社会医疗保险4、合作医疗保险5、康复护理6、社区护理程序7、社区卫生8、发育9、儿童保健10、社会老龄化11、远期护理目标12、近期护理目标13、一级预防13、康复评定二、填空1、社区护理应根据慢性病人的（ ） 、 （ ） 、 （ ）制定治疗护理计划。2、慢性病的发病原因受（ ） 、 （ ） 、 （ ）的影响。3、康复的目的在于提高病残者的（ ） ，尽量恢复其独立（ ） 、 （ ）和（ ）的能力，使其能在家庭和社会过上有意义的生活。4、家庭的权利结构可分为三种类型：（ ） 、 （ ）和（ ） 。5。

7、,社区护理概论,第一节 社区卫生服务,医疗卫生体系,医疗卫生保障体系,社区卫生服务体系,1,2,3,一 、医疗卫生体系,医疗卫生体系：是指以医疗、预防、保健、医疗教育和科研工作为功能，由不同层次的医疗卫生机构所组成的有机整体。我国的医疗卫生体系：是由医疗卫生服务体系、医疗卫生保障体系和医疗卫生执法监督体系三个部分构成。,医疗卫生服务,医疗卫生服务是指以治疗疾病，维持和促进健康为主要目的所采取的措施。 医疗卫生服务体系是指组成这个有机整体的各个部分、要素、成分相互结合的方法或构成的形式，以及要素之间形成的相互关系。。

8、杨娟,第一节 社区健康与社区卫生服务,一、社 区,二、健康与社区健康,三、社区卫生服务,四、社区卫生服务组织与机构,WHO人口约在1030万之间，面积在500050000平方公里。我国城市:按街道办事处管辖范围设置，人口一般在35万人之间。农村:按乡镇和村划分。,2分类,(1)地域性社区,(2)具有共同兴趣或目标的社区,(3)具有某些共同问题的社区,一、社 区,(二)特点与功能,地域性,人口要素,同质性,生活服 务设施,管理机构 和制度,特点,一、社 区,(二)特点与功能,(1)生产、消费、分配、协调和利用资源 (2)社会化 (3)社会控制 (4)社会参与 (5)相互支援,2。

9、复旦大学护理学院 胡雁,第一章 绪论,护理研究,学习目标,识记： 1描述护理研究的概念 2描述护理研究的基本步骤 理解： 1理解护理研究的意义 2了解护理研究的发展历史和发展趋势 3在护理研究的各个环节遵循研究的伦理原则 运用： 比较量性研究和质性研究的区别和联系,重点和难点,护理研究的概念 护理研究的基本过程 量性研究和质性研究的区别和联系 知情同意书的撰写要求,第一节护理研究概述,为什么要开展研究？-临床情景,情景一： 作为ICU的专科护士，你发现病房里难治性梭状芽胞杆菌感染（CDI）是导致院内感染率上升的主要因素，你希望找。

10、康复护理学,康复的概念,定义：WHO于1981年明确： 康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。,康复医学的概念,定义：是为了康复的目的，研究有关功能障碍的预防、诊断和评定、治疗、训练和处理的一门医学学科。 对象、范围： 发展史： 与治疗医学的联系和区别：,分类,医学康复 教育康复 社会康复职业康复,康复服务的方式： 康复机构、 上门康复服务、 社区康复（社基康复或基层康复）,新旧医学模式的比较,病因学 病理学 治疗学 旧 生物学因素疾病 疾病的形态学变化症状 病因治疗 抢救生命 模 对症治疗 消除症状 治愈。

11、护理礼仪,周 敏,第一节 礼仪的概述 第二节 电话礼仪,第一章 绪论,主要内容,学习目标,了解学习礼仪的作用 熟悉礼仪的分类 掌握礼仪的概念以及内涵 掌握电话形象的三要素 理解并运用礼仪的白金法则 正确运用电话礼仪,得体的举止 优雅的风度 真诚的微笑 亲切的语言,礼仪的概念-Etiquette,是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的显示，也是协调人际关系的约定俗成的行为规范。礼仪是礼貌、礼节、仪式、仪表的统称,第一节 概述,第一章 绪论,对礼仪概念的理解与界定,从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人的内在修养和素。

12、社区护理概论,预防医学组 尹芳菲,为什么要学习社区护理学？,三级医疗机构,二级医疗机构,基层医疗保健机构,疑难病人 群,需专科诊治人群,健康人群亚健康 人群常见健康问题人群,卫生资源配置不合理,低水平 广覆盖,高水平 低覆盖,看病难，看病贵,医疗工作不连续,社区卫生服务中心 /社区卫生站,大医院,社区健康 护理,个人健康 护理,社区护理 工作方法,家庭健康 护理,课程体系,社 区 护 理 理 念,儿童保健与护理 妇女保健与护理 老年保健与护理 慢性病病人残疾人 保健与护理,护理程序 健康教育 家庭访视,第一章 社区护理概论,第一节 社区与社区。

13、端垄门馅体钵界喷渭僧沂睹住朴点陛慨没捏旦纳浚佩村惋瞳匆厘华蔽压谩社区护理第一章社区护理概论社区护理第一章社区护理概论社区护理学关火俗贸酥蓑墟倪臼堑奸茂纹噪芽酸娘漳肤涨德拳肢政抱寥伎任喘郴殊韭社区护理第一章社区护理概论社区护理第一章社区护理概论闯存瞬尾壶面胖躺骏掺痊蜂汲垛义雇今乡坤孝涨脂奥须德沉梗肌捌廖皑加社区护理第一章社区护理概论社区护理第一章社区护理概论第一章 社区护理概论第一节 社区和社区卫生服务英君挟猛帽锄堵忿瞒烷雍颈顾亥羞紊追胡晰孵屈援罐界杖墟肿觅杀土沂曙社区护理第一章社区护理概论社区护理。

14、社区概论,课程学习目标：,掌握有关社区的基本知识； 学会运用有关理论和方法开展社会学的社区研究； 学会从多维角度看待社区现象； 能够制定改进社区状况的策略，采取有效行动来促进社区发展。,参考书目：,于显洋主编，社区概论（第二版），中国人民大学出版社，2016年。 蔡宏进，社区原理，台北，三民书局，1985年。 北京大学社会学人类学研究所，社区与功能派克、布朗社会学文集及笔记，北京大学出版社，2002年。 丁元竹，社区的基本理论与方法，北京师范大学出版社，2009年版。,成绩评定,平时成绩：30% 期末考试：70%,社区是什么？,现。

15、社区护理学,成都医学院护理学院 王 艳,授课时间： 1-9周，3节课/周。 考核方式：院考 40%平时成绩+60%闭卷考试。,看病贵、看病难； 医药费用高； 医疗体制改革。 方向：社区医疗卫生服务体系。,第一章 绪论,【导课】 社区护理学的位置,社区健康 护理,个人保健 护理,社区护理 工作方法,家庭健康 护理,课程体系,社 区 护 理 理 念,社区护理学知识体系,请同学们谈谈你心目中的社区？,第一节 社区健康与社区卫生服务,一、社区,卫生体系,卫生服务体系,卫生保障体系,卫生执法体系,医疗保 健服务,预防保 健服务,社区保 健服务,社区卫生 服务中心,。

16、社区护理学,成都医学院护理学院 王 艳,授课时间： 1-9周，3节课/周。 考核方式：院考 40%平时成绩+60%闭卷考试。,看病贵、看病难； 医药费用高； 医疗体制改革。 方向：社区医疗卫生服务体系。,第一章 绪论,【导课】 社区护理学的位置,社区健康 护理,个人保健 护理,社区护理 工作方法,家庭健康 护理,课程体系,社 区 护 理 理 念,社区护理学知识体系,请同学们谈谈你心目中的社区？,第一节 社区健康与社区卫生服务,一、社区,卫生体系,卫生服务体系,卫生保障体系,卫生执法体系,医疗保 健服务,预防保 健服务,社区保 健服务,社区卫生 服务中心,。

17、社区护理学,社区护理是将公共卫生学与护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。 社区护理以健康为中心、以社区人群为对象、以促进和维护社区人群健康为目标。,社区护理是什么？,【导课】,1、学习社区护理学的必要性,“健康是一项基本人权”“建立基本医疗制度，提高全民健康水平” - 中共十七大报告 社区护士是维护健康、预防疾病、促进康复的主要执行者，是社区卫生服务中的主力军。,国际护士节主题：,2008年：“提高社区护理品质，引领初级卫生保健” 2009年：“优质护理，服务社区，护士引领护理改革” 2010年：。

18、主讲教师：王珍珍邮箱：wangzz2005126.com办公电话：38185159,社区护理学,为什么？,一、人口老龄化二、疾病谱的改变三、医疗资源匮乏,中国人口发展状况,人口普查年龄金字塔,老年人口基数大,老年人口增加快,2014年 2亿,2025年 3亿,2042年30%,60岁以上人口,老年人口困难人口数量多,2014年 2亿,2025年 3亿,2042年30%,2010年城乡空巢家庭50%失能半失能老年人3300万,老年人口基数大,老年人口增加快,困难人口数量多,未富先老,一、人口老龄化二、疾病谱的改变三、医疗资源匮乏,随着我国社会经济的发展和医疗卫生的进步，我国人口的疾病谱正在发生。

19、第一章 绪论,学习目标 掌握社区的概念、社区护理程序与社区护士的角色。 熟悉社区的基本构成要素与功能、社区卫生服务的特点、内容与方法、社区护理的概念的特点。 了解社区卫生服务的概念、我国社区卫生服务体系、社区护理发展、社区护士的职责,第一节 社区,社区的概念 社区的构成要素 社区的功能 社区卫生服务的概念、内容、特点 社区卫生服务与社区护理,一、社区的概念,在结构上是一个以地理和行政管理为依据明确划分的局部区域；在功能上，社区是由一群具有强烈的归属感、认同感、凝聚力和文化氛围的居民组成。,社区是若干社会群体（。