神奇的梦

1、青年教师演讲稿：我的教师梦各位评委、各位老师：我不是诗人，不能用华丽的语句来赞美教师，今天，我要用凝重的感情，讲出我心中最优美的颂歌。在学习生涯中，我有幸遇到许多品德高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。记得六年级的时候，学校组织我们去博乐捡棉花，我带的被子薄了，我每天晚上都在语文老师马老师温暖的被窝里睡觉，这样一件事情现在想起来心里还是暖暖的，十几年过去了，直到今天我的崇敬之情依然充盈胸际，从那时起，当一名深受学生欢迎的好教师成为了我的崇高理想。23 岁，我。

2、9.4 神奇的升力教学目标【知识与技能】1.了解流体的压强与流速的关系。2.会应用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。3.了解升力是如何产生的。【过程与方法】1.通过动手实验,观察、总结流体的压强与流速的关系。2.通过分析推理,探究飞机的升力是如何产生的。【情感态度 价值观】通过观察生活中的一些神奇的现象,分析产生这些现象的原因,领略科学的奥妙,从而产生热爱科学的情感,激发探索自然现象的兴趣。教学重难点【教学重点】流体的压强与流速的关系。【教学难点】升力产生的原因。教学过程一、新课导入在体育比赛中,足球运动员常。

3、燕麦，作为一种古老的粮食作物，古书典籍多有记载，并养育了一方百姓铸就了一方文明， 本草纲目记载：“燕麦，此野麦也，燕雀所食，故名。性甘，平，无毒。 ”进入 21 世纪，人类对燕麦的关注更甚，中国教育电视台汇聚众多专家学者专门拍摄制作了神奇的裸燕麦节目，使燕麦一时成为人们热议的话题，引发了国人对燕麦深层认知，燕麦依托于中国农业产业幻化出的健康财富和时代价值引起了国人对燕麦产业的探索和发展。（建议配图）天赐良品神奇的裸燕麦燕麦的古往今来燕麦分为裸燕麦和皮燕麦两大类，西方以栽培皮燕麦为主，中国栽培的燕麦以裸。

4、演讲：我眼中的“中国梦”一看这个表情就知道我要讲的内容是多么的严肃。首先和大家玩这么一个小游戏：看眼睛猜明星。这个眼睛是谁的我觉得大家应该能一眼看出来，汪峰，对吧。他有一句名言：你的梦想是什么？所以呢，我们今天就来谈谈梦想。但是政治课的大好时光我怎么可能谈梦想，要不讲完之后我得老十岁。当然，我讲的这个话题和梦还是有一点关系滴，要不然我刚刚在干什么。每个人都有每个人的梦想，当然也不一定哈，但是，一个国家肯定会有属于它的独特的梦想。我泱泱华夏就有这么一个梦中国梦。当然，我说的中国梦和你们说的中国梦也。

5、大班科学神奇的尾巴执教者：王莹活动目标：1、知道不同动物尾巴的形状不同，了解动物尾巴的外形特征。 2、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。3、培养仔细观察的能力和想象力，提高语言表达能力。重难点：重点：在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。难点：培养仔细观察的能力和想象力，提高语言表达能力。活动准备：神奇的尾巴课件；画笔、图画纸人手一份。活动过程：一、音乐导入，激发兴趣播放音乐，幼儿说一说听到了什么内容。二、观察讨论，初步感知动物尾巴特征1、由局部观察到整体联想。

6、神奇的磁力教学设计教学目标：科学探究目标;1. 能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。2. 能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观;在实验中尊重科学事实。科学知识：1.认识磁铁能吸引铁，知道磁铁有磁力；2.知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学准备：透明塑料杯、图钉、各种形状的磁铁、回形针、铁钉、硬币、木头、玻璃球、塑料片、橡皮筋等。 教学过程：一、由乌鸦喝水后的小活动导入：（3 分钟）1、怎样从一杯水中快速取出一个小铁钉？学生猜想、汇报2、现在请一个同学上台来试一下学生上台演示 3、小结：磁铁可真。

7、一个神奇的梦作文 600 字昨晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了一个小小山精，个子矮矮的，头戴花朵帽，身穿树叶衣，光着脚丫子，成天喜欢在蘑菇丛中窜来窜去。突然有一天，我在蘑菇丛中和伙伴们正快活地玩着，无意间听见，在人类世界里，有一种叫“鞋子” 的神奇宝贝，如果穿上它，脚就不会受伤了。 “有那么好的东西啊！“ 我也好想拥有这样一双神奇的“鞋子” 。于是，趁着黑夜，我偷偷潜入村子，找到了一家院子，悄悄地藏在屋子的阴影处。在灯光下，我看见一位慈祥的老奶奶捏着一只胖乎乎的脚丫子，正在给它套上一个红色的东西。。

8、神奇的幻象图收集制作：温柔细雨令人心动的栏杆你能发现藏在栏杆之间的人形吗仔细看两个开口处，这种建筑从科学的角度上来说可能吗?试着盖住“幻觉“的上半部分，再仔细察看一遍，然后再盖住图的下半部分，有什么奇异的事吗?瑞士艺术家桑德罗戴尔普利特创作了这种可能的画面，在错觉与现实之间可能会在某处发生。在汉斯哈姆格罗的这幅画中，中心的方块是空白的，当一个棱锥形的镜子被放置在方块上，你直真朝下看，就会看到里昂纳多达芬奇的肖像画。荷兰艺术家创作了这幅失真图像表达对里昂纳多达芬奇，这位 1500 年首次创作第一幅失真图的。

9、中国梦我的梦世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。拥有一个梦想，然后为之去努力、奋斗，那么未来一定是美好的，因为有梦想，引领着我们向前进。梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能不感。

10、神奇的升力一、教学目标 【知识与技能】 1、知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；2、了解升力是怎样产生的。【过程与方法】 1、通过观察法、探究实验法等探究流体的压强与流速的关系；2、通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的。【情感态度价值观】 1、激发学生对“流速与压强关系”这一自然规律的应用兴趣，引发他们好奇的心理和创造的愿望。2、了解科学历史，加深人文科学素养。二、教学重点及难点 【教学重点】流体的压强与流速的关系【教学难点】升力是怎样产生的三、教学设备【多媒体】 电脑、。

11、神奇的牙签今天，我在网上看到一个实验， 神奇的牙签 ，我点进去一看：放在水里的牙签，遇到水中的方糖和肥皂时，会产生怎样神奇的现象呢？材料：牙签，一盆水，方糖，肥皂。我马上照着步骤做了起来。第一步：把牙签轻轻放在水面上；第二步：把一块方糖放入水盆中离牙签较远的地方，牙签会朝着方糖所在的方向移动；第三步：换一盆水，将牙签轻轻放在水面上，把一块肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会朝相反的方向移动，远离肥皂。这个实验的原理是这样的：当方糖放入水中，由于方糖吸收水分，所以有一股水流向方糖，此时牙签跟着水流。

12、神奇的丝瓜教学设计教学目标：1、有感情朗读，理解课文内容，体会丝瓜的神奇。2、抓住作者的两条线索，学习作者在在观察细致、描写生动的过程中抒发感情的写法。3、感悟作者的人生态度，从丝瓜身上获得启示。教学重点：目标 1、2教学难点：目标 3教学过程：一、寻源二、查源1、多媒体显示生字词：读一读：l b t q 百思不得其解 难以置信篱 笆 凸出 杞人忧天 怡然泰然悠然坦然 徘徊凸的反义词是什么？“凹”不光从意思上是“凸”的反义词，而且从字形上也可以看出来，还可以和“”凸“组成词语，咱们中国的汉字可真神奇！2、在预习单中自主。

13、神奇的小屋有一天，我和妈妈去看了一场电影，名字叫飞屋历险记 。看完电影后，我们回家了。回到家，我躺在床上想：我希望我有一间可以飞的屋子，我就能让它带我去天安门，跟习大大拍个照；或者飞到饼干国，把那里的饼干都吃掉；或者飞到书的王国，把很多本书带回家看。我的房间还会潜水，带我去看水里的鱼，我跟小鱼一起游泳；看完了小鱼，我的房间还会像汽车一样跑。想到这里我才知道自己在做梦呢，还有作业没有写呢。我要赶紧把作业完成，好好学习，等我长大了就能成为一个科学家创造我的神奇小屋。 。

14、神奇的断句相传，有一个富翁，生性吝啬。有一次，他聘请一个教书先生，讲明膳食很微薄。当时，这位教书先生一口应允，但借说口说无凭，要求立一张凭据。那个富翁满口答应。教书先生就写了一张合约：“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣” ，富翁看着这张合约，细读一次：“每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 ”就欣然在合约上签了字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大叫起来：“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢？我们不是约定每餐要有肉食的吗？”讲完后，对着富翁将合约读了一次。这个富翁听后，哑口无言。以后每顿饭都。

15、星云大师说梦的神奇护眼色:绿 橙 棕 黑 字体:粗体 大 中 小 作者:星云法师 发布时间:2010-8-1 23:38:16 繁體版 各位法师、各位护法信徒：今天的佛学讲座，我要和各位谈的题目是“说梦的神奇”。提到梦，每个人一定都有做梦的经验，我们一生不知道做过多少的梦，但是真正要把梦境告诉别人的时候，却往往又记不清楚了。人生数十寒载，稍纵即逝，何尝不像是一场短暂的梦？在有限的岁月里，我们如果能做几场美妙的梦，岂不也是人生的乐事？梦和我们每个人的生活极为密切，梦是现实人生的延长与充实。梦，超越时空的界限；梦，泯除人我的对待。。