生物苏教版七年级上植物根的生长课件

1、第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生第二节 植物根的生长一、教学目标：知识性目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 （重点）2、描述根生长的原因。 （重点）二、教学重点：难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。三、教学准备：1、培养小麦幼根。2、根尖的纵切玻片标本；导管的模型。3、FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。4、视频文件：根的生长。5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上放置，盖上。

2、七年级生物上册植物根的生长教案 苏教版教学目标：1、知识方面：（1）识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。来源:学优高考网 gkstk（2）描述植物根生长的原因。2、能力方面：（1）学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力和熟 练使用显微镜的能力。（2）初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。（3）通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动 手能力。3、情感方面：（1）通过学习根尖的基本结构和各部分的主要功能，向学生渗透生 物体结构与功能相适应的辩证观点。来源:学优高考网（2）通过根。

3、第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生3.5.2 植物根的生长 教学设计【设计依据和构想】本节教学主要内容是通过前面一节的学习，进一步了解植物是通过什么器官来吸收外界的水、无机盐等营养物质，根的吸收作用与它的结构有密切关系；在此基础上让学生识别植物根尖的基本结构，说出根尖结构中各部分的主要功能，以及植物是如何生长的。让学生在学习过程中能够了解根对植物的重要性，并且向学生宣传如何保护好生活在人类周围的植物的根。本案例力求激发学生的求知欲和好奇心，使学生对所探究的知识产生浓厚的兴趣，以达到标准的要求和培养学生探。

4、第5章 绿色植物的一生,第二节 植物根的生长,1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察， 发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过 10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸 长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。,有何感想？,小资料：,植物根的生长,主根,侧根,不定根,由胚根发育而成的根。,由主根上长出的分支 。,茎、叶、老根等处产生的根。,一、根的种类：,二、根系：,须根系：,直根系：,一株植物上所含有的根的总和。,指有明显的主根和侧根区别的根系。 如大豆、棉。

5、学优中考网 www.xyzkw.com第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生第二节 植物根的生长（2 课时）一、教学目标：知识性目标 ：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 （重点）2、描述根生长的原因。 （重点）二、教学重点：难点： 1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。三、教学准备：1、培养小麦幼根。2、根尖的纵切玻片标本；导管的模型。3、FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。4、视频文件：根的生长。5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第 2 节：植物的生长发育导学案教学目标：1、知识目标：描述蚕豆的种子和玉米种子各部分结构及功能；说出蚕豆种子和玉米种子的主要区别。2、能力目标：通过解剖观察种子的形态、结构，培养学生观察分析问题的能力。3、能力目标：通过探究培养学生严谨的科学品质和实事求是的科学态度。重点：蚕豆的种子和玉米种子各部分结构及功能。难点：胚的结构；玉米种子子叶，种皮和果皮的观察教学过程：一、创设情境，导入新课播放“种子萌发”的动画，提出问题：一粒种子问什么能萌发长成一个新的植物体呢?这与植物的种子。

7、学优中考网 www.xyzkw.com植物根的生长教学目标：1、知识方面：（1）识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。（2）描述植物根生长的原因。2、能力方面：（1）学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力和熟 练使用显微镜的能力。（2）初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。（3）通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动 手能力。3、情感方面：（1）通过学习根尖的基本结构和各部分的主要功能，向学生渗透生 物体结构与功能相适应的辩证观点。（2）通过根尖的生长向学生渗透事物发展变化的动态。

8、学优中考网 www.xyzkw.com植物根的生长一、教学目标：知识性目标 ：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 （重点）2、描述根生长的原因。 （重点）二、教学重点：难点： 1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。三、教学准备：1、培养小麦幼根。2、根尖的纵切玻片标本；导管的模型。3、FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。4、视频文件：根的生长。5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使。

9、学优中考网 www.xyzkw.com植物根的生长教学目标1识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2描述根生长的原因。教学重点1识别植物根系的基本结构，说出各部分的主要功能。2探究根的生长部位，描述根生长的原因。教学难点1描述根尖各部分的细胞结构特点及各部分的主要功能2探究根的生长部位实验。课前准备1学生准备(1)预习本课，观察教科书中的图 53。(2)课前培养：利用培养皿培养小麦( 大麦)种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖(培养皿内保持较适宜温度)，使根毛大量长出。(3)查询书籍、录像、网站，。

10、课型： 课时：第 3单元 第 5章 绿色植物的一生第二节 植物根的生长一、教学目标：知识性目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 （重点）2、描述根生长的原因。 （重点）二、教学重点：难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。三、教学准备：1、培养小麦幼根。2、根尖的纵切玻片标本；导管的模型。3、FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。4、视频文件：根的生长。5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝。

11、第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生第二节 植物根的生长（第一课时）一、背景与意义分析本节课是在学生们了解了种子萌发成完整的植物体的过程，对植物体产生了一定的兴趣之后，指导他们进一步了解植物体的结构，比如这节课所要学习的结构植物的根。 本节课按照学生的认知规律，用放大镜和显微镜从宏观到微观依次将根尖的结构展示给学生，使学生能识别根尖的基本结构，进而能说出各部分的主要功能。二、学习与导学目标1、知识积累与疏导：教师按照学生的认知规律，引导学生观察根尖的结构，识别根尖的基本结构，说出各部分的功能。2、技能掌。

12、植物根的生长,教学目标：,1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2、描述根生长的原因。 3、通过使用显微镜观察根尖，培养相应的观察能力。 4、培养勇于探索、大胆实践的精神。,教学重点： 1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。 教学难点： 1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。 2、探究根的生长部位实验。,你仔细观察过植物根的生长的特点吗？,1、根的主要作用是什么？2、根是怎样生长的，什么部位长得最快？,小资料：,1.有人曾对一年生苹果树苗。

13、第二节 植物根的生长,看一看,比一比,1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.描述植物根的生长与根尖的关系。,萝卜的根,观察植物的根尖 根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠。 再上部稍稍发暗的是分生区。 分生区的上部，白色光滑的部分是伸长区。 长有白色绒毛状根毛的区域是成熟区。,根尖的结构,根尖的结构,根 冠,分生区,伸长区,成熟区,根冠,细胞体积较大,形状不规则,排列不整齐,根尖的结构,分生区,细胞体积较小,排列紧密, 近似正方形,根尖的结构,细胞体积较大,呈长方形,根尖的结构,细胞体积较大,表皮细胞向外突起,形成根。

14、植物根的生长,1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2、描述根生长的原因。 3、探究根生长最快的部位。 4、培养勇于探索、大胆实践的精神。,教学目标：,教学重点： 1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。 教学难点： 1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。 2、探究根的生长部位实验。,一、根尖的结构,根尖,从根的尖端到生有根毛的一段。,DC B A,D C B A,根尖的结构图,细胞大小,根冠,细胞形状,较大,分生区,伸长区,成熟区,较小,较大,较大,不规则,近似。

15、植物根的生长相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000 多条，为树枝的 5000 多倍！相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达。

16、植物根的生长,一、根的功能,固着、支持、吸收、输导、 贮藏等功能,草木茂盛根的发达程度根尖,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt。

17、一、根尖的结构,根尖,:从根的顶端到生有根毛的一小段,细胞较大, 排列不够整齐,细胞很小,排列紧密, 壁薄,核大,质浓,细胞停止分裂,迅速伸长,细胞停止伸长, 开始分化,根毛,根毛的作用,根毛：,增大吸收面积,小结：,根冠,分生区,伸长区,成熟区,保护,分裂增生,伸长（部分吸收功能）,吸收水分和无机盐,二、根的生长,根的伸长：,伸长的原因是什么？,原因一：,分生区,原因二：,伸长区,结果：根的长度增加,探究根生长最快的部位,实验记录：,根生长的方向性：,1、向地性,2、向水性,3、向肥性,根的向水性,向地性,根的向地性设计实验,。

18、 生 物 学 科 导 学 案课题 第二节 植物根的生长 主备人 来源:学优中考网学习目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。来源:xYzKw.Com2、描述根生长的原因。学习重点：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2、描述根生长的原因。学习难点：描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。学习过程：一、 导入新课：一粒小小的种子为什么能长成一棵高大的植物呢？二、 学习新课：一：根的作用及结构和特征活动一：阅读课本 60-61 页内容，观察图 5-3 和根的模型并完成下列问题。1、植物体的根具有（ 。

19、一、根尖的结构,根尖,:从根的顶端到生有根毛的一小段,细胞较大, 排列不够整齐,细胞很小,排列紧密, 壁薄,核大,质浓,细胞停止分裂,迅速伸长,细胞停止伸长, 开始分化,根毛,根毛的作用,根毛：,增大吸收面积,小结：,根冠,分生区,伸长区,成熟区,保护,分裂增生,伸长（部分吸收功能）,吸收水分和无机盐,二、根的生长,根的伸长：,伸长的原因是什么？,原因一：,分生区,原因二：,伸长区,结果：根的长度增加,探究根生长最快的部位,实验记录：,根生长的方向性：,1、向地性,2、向水性,3、向肥性,根的向水性,向地性,根的向地性设计实验,。

20、一、根尖的结构,细胞很小,排列紧密, 壁薄,核大,质浓,细胞停止伸长, 开始分化,根毛,二、根的生长,原因一：,分生区,原因二：,伸长区,结果：根的长度增加,探究根生长最快的部位,实验记录：,根生长的方向性：,1、向地性,2、向水性,3、向肥性,根的向水性,向地性,根的向地性设计实验,。