生物苏教版七年级上我们身边的生物学教案2

1、1 1.1.3我们身边的生物学 一、教学目标 认知目标：1、描述生物学的概念2、举例说明生物与人类的关系 能力目标：培养学生学习生物学的兴趣 情感目标： 举例说明生物学的发展对社会的影响，激发热爱大自然，热爱生物学的良好品质 二、教学重点 1、生物学的概念 2、生物学与人类的关系 3、生物学的发展对社会的影响 三、教学难点 举例说明生物学的发展对社会的影响 四、教学方法科学探究法 五、重、难点突破 导入部分：只要我们留心观察自己的周围，总会碰到不少引人思考的问题：春华秋实、北燕南飞、 蜘蛛结网自然界中这些纷纭众多的生物现。

2、1我们身边的生物学第三节“我们身边的生物学”作为第一章的最后一节，起到了承上启下的作用。在第一节第二节中，我们简单认识了生物圈，构成生物圈的动植物等。在最后一节中，继续带领 学生了解生物学的概念到底是什么，以及生物学和人类的关系，并让学生真正了解到生物的发展对社会的影响。在这个过程中提高学生的自学能力，表达能力，培养学生热爱祖国，热爱大自然的情感。【知识与能力目标】1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 【过程与方法目标】提高学生的阅读能力和口头。

3、 我们身边的生物学一、背景与意义分析“我们身边的生物学”是苏教版义务教育课程标准实验教材生物七年级上册中第一单元第一章中的一节，是全册书的开篇。初一学生正处于系统学习生物学知识的起始阶段，此时安排学生讨论生物学与人类生活的关系，可以帮助学生深入了解生物学对人类生活和社会发展的重要作用，从而激发学生对生物知识的兴趣，为以后的系统学习奠定良好的基础。二、学习与导学目标1知识积累与疏导：描述生物学的概念；举例说明生物学与人类的关系；举例说明生物学的发展对社会的影响。认知率达 100%2技能掌握与指导：能根据问。

4、第 1 单元 第 1 章 周围的生物世界第三节 我们身边的生物学教学目标（一）知识目标1、描述生物学的概念来源:xYzKw.Com2、举例说出生物学与人类的关系3、举例说出生物学的发展对社会的影响（二）能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力（三）情感目标 来源 :学优中考网 xYzKw培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感教学重点1、举例说出生物学与人类的关系2、举例说出生物学的发展对社会的影响教学难点举例说出生物学的发展对社会的影响课前准备（一）学生准备1、预习本节内容2、查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。。

5、、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为和 两类 。,2、生物生活环境中的生物因素是指,影响某种生物生活的其它生物。,生态因素,非生物因素,生物因素,第三节 我们身边的生物学,生物学： 研究生命现象和生命活动规律的科学,食物的来源：地球上的动、植物 衣服的原料：棉、麻、毛皮 住房的材料：木材 交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物 预防针所用疫苗的来源：微生物,生物学与人类生活的关系？,讨论,世界面临的五危机,人口剧增 能源危机 资源匮乏 粮食短缺 环境污染,水污染,全球性环境污染,世界人口危机,人类与自然环境。

6、第一章 第三节 我们身边的生物学知识目标1描述生物学的概念。2举例说出生物学与人类的关系(重点) 。3举例说出生物学的发展对社会的影响(重点、难点)能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力。来源:学优中考网 xYzKw情感目标培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。课前准备1学生准备(1)预习本节内容。(2)查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。如：克隆，试管婴儿，纳米技术等。2教师准备 (1)剪辑 2001 年首届最高科学技术颁奖仪式的录像带及相关资料。(2)查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂交水稻以及生。

7、第三节 我们身边的生物学,一、生物学与人类生活的关系,提示问题：,1 生物学与衣食住行的关系,生物学与国家建设以及生活水 平提高等方面的关系,人类的生存与发展 离不开生物学,衣,食,住,行,大棚蔬菜,转基因葡萄,温室花卉,温室育种,生物与农业,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 。

8、一、生物学,我们把研究 和的科学叫作 生物学。,生命现象,生命活动规律,二、生物学与人类生活的关系,我们的生存离不开生物,衣,食,住,行,除此之外，你还能举出哪些例子？,解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ） A人口剧增 B资源匮乏 C能源危机 D纳米技术 E粮食短缺 F环境污染 G癌症艾滋病 H导弹发射,考考你,D H,美预计全球人口2006年达65亿2013年达到70亿,新华社 2006年2月25日报道,人口 剧增,童年生活并非像我们想像中那么幸福,缺衣少食,资源匮乏,石油还能用多少年?,据美国石油业协会估计，地球上尚未开采的原油储藏量已不足两。

9、我们身边的生物学一、教学目标：知识性目标 ：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。技能目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。二、教学重点与难点：1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。（难点）三、教学准备：1、学生准备：查阅报刊、网络等，收集一些有关生物学方面的新信息，如：克隆、试管婴儿、纳米技术等。2、教师准备：有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息等内容。3、FLASH：。

10、我们身边的生物学目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。重点：举例说出生物学与人类的关系，以及生物学的发展对社会的影响。难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。教学过程：导入：自古以来人类不断探索生物界的奥秘，也与自然界中的生物建立起越来越密切的关系。板书：我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。讲述（引申） ：自本世纪 50 年代以来，生物学有了很大的进展称为生命科学，特别是分子生物学的突破性成就，不仅使生命科学自身发生了革命性的变化。

11、我们身边的生物学教学目标：知识目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。课前准备：1、学生准备：（1）预习本节内容。（2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。2、教师准备：查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂。

12、我们身边的生物学知识目标 1描述生物学的概念。2举例说出生物学与人类的关系(重点)。3举例说出生物学的发展对社会的影响(重点、难点)能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。课前准备1学生准备(1)预习本节内容。(2)查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。如：克隆，试管婴儿，纳米技术等。2教师准备 (1)剪辑 2001 年首届最高科学技术颁奖仪式的录像带及相关资料。(2)查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息等内容。教学过程一。

13、我们身边的生物学教学目标：知识目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。课前准备：1、学生准备：（1）预习本节内容。（2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。2、教师准备：查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂。

14、我们身边的生物学教学目标：知识目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。课前准备：1、学生准备：（1）预习本节内容。（2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。2、教师准备：查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂。

15、课型： 课时：第 1 单元 第 1 章 探索生命的奥秘第三节 我们身边的生物学教学目标（一） 认知目标1、 描述生物学的概念2、 举例说明生物与人类的关系（二） 能力目标培养学生学习生物学的兴趣（三） 情感目标举例说明生物学的发展对社会的影响，激发热爱大自然，热爱生物学的良好品质教学重点1、 生物学的概念2、 生物学与人类的关系3、 生物学的发展对社会的影响教学难点举例说明生物学的发展对社会的影响教学方法科学探究法五、教学过程一）导入部分：只要我们留心观察自己的周围，总会碰到不少引人思考的问题：春华秋实、北燕南飞、蜘。

16、主备人：丁月香课型： 课时：二次备课第 1 单元 第 1 章 探索生命的奥秘第三节 我们身边的生物学教学目标（一） 认知目标1、 描述生物学的概念2、 举例说明生物与人类的关系（二） 能力目标培养学生学习生物学的兴趣来源:xYzkW.Com（三） 情感目标举例说明生物学的发展对社会的影响，激发热爱大自然，热爱生物学的良好品质教学重点1、 生物学的概念来源:学优中考网 xYzkw2、 生物学与人类的关系来源:xYzKw.Com3、 生物学的发展对社会的影响教学难点举例说明生物学的发展对社会的影响教学方法科学探究法五、教学过程一）导入部分：来源:学。

17、我们身边的生物学目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。重点：举例说出生物学与人类的关系，以及生物学的发展对社会的影响。难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。教学过程：导入：自古以来人类不断探索生物界的奥秘，也与自然界中的生物建立起越来越密切的关系。板书：我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。讲述（引申）：自本世纪 50 年代以来，生物学有了很大的进展称为生命科学，特别是分子生物学的突破性成就，不仅使生命科学自身发生了革命性的变化。

18、第三节 我们身边的生物学教学目标：知识目标：1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。来源:学优中考网 xYzkw课前准备：1、学生准备：来源:学优中考网（1）预习本节内容。（2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。2、教师准备：查询。

19、第 1 单元 第 1 章 探索生命的奥秘第三节 我们身边的生物学 http:/www.xyzkw.com/一、教学目标：知识性目标 ：http:/www.xyzkw.com/1、描述生物学的概念。2、举例说出生物学与人类的关系。http:/www.xyzkw.com/3、举例说出生物学的发展对社会的影响。技能目标： http:/www.xyzkw.com/提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标： http:/www.xyzkw.com/培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。二、教学重点与难点：http:/www.xyzkw.com/1、举例说出生物学与人类的关系。2、举例说出生物学的发展对社会的影响。（难点）http:/www.xyzkw.com/。

20、第三节 我们身边的生物学一、教学目标：http:/www.xyzkw.com/知识性目标：1、描述生物学的概念。http:/www.xyzkw.com/2、举例说出生物学与人类的关系。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。http:/www.xyzkw.com/技能目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。http:/www.xyzkw.com/情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。来源:学优中考网 xYzkwhttp:/www.xyzkw.com/二、教学重点与难点：1、举例说出生物学与人类的关系。http:/www.xyzkw.com/2、举例说出生物学的发展对社会的影响。（难点）三、教学准备：http:/www.xyzkw.com/1。