生物苏教版七年级上 第4章第2节多细胞生物的组成教案

1、主备人：丁月香课型： 课时：二次备课第 1 单元 第 1 章 探索生命的奥秘第一节 我们周围的生物一教学目标：知识性目标：1举例说出生物的主要类群。2举例说出生物的生命现象。技能目标：1培养学生观察自然分析问题，表述观点的能力。2培养学生积。

2、1第四节 单细胞生物一教学目标1描述单细胞生物的形态结构及生命活动特点。2举例说出单细胞生物能对外界刺激作出反应。二重点难点重点：描述单细胞生物的形态结构特点和生命活动特点。难点：举例说出单细胞生物能对外界刺激作出反应。3教学准备采集或培养。

3、主备人：丁月香课型： 课时：二次备课第 1 单元 第 1 章 探索生命的奥秘第二节 生物与环境的关系一教学目标：知识性目标：1举例说出光水温度等因素对生物生存的影响。2举例说出生物与生物之间的关系。3举例说出生物对环境的适应和影响。技能目标。

4、第 2单元第 4章 生物体的组成一选择题1人的脊髓主要由哪种组织构成的 A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织2下列哪种细胞置于清水中不破裂 A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞3动物和植物的主要。

5、第四章 生物体的组成复习课教案一本章内容涉及的主题 本章包括三节内容。 介绍了使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，描述了生物的生长现象，细胞的分化现象及组织的概念和类型。本章内容能使学生理解生物体为什么能够由小长大。不同的组织如何形成。

6、第四章 生物体的组成第 2 节 多细胞生物体的组成 教学设计教学分析：本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次，生物的结构是它们进行各项生命活动的基础，对于今后学习生物学知识至关重要。在课前教师可以指导学生采集一些绿色开花植物要教育。

7、第 2 单元 第 4 章 生物体的组成第三节 单细胞生物一教学目标：知识性目标 ：1描述单细胞生物的形态结构特点。 重点2描述单细胞生物的生命活动特点。 重点3举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 难点技能目标：熟悉制作临时玻片标本的方。

8、第四章 生物体的组成复习课教案一本章内容涉及的主题 本章包括三节内容。 介绍了使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，描述了生物的生长现象，细胞的分化现象及组织的概念和类型。本章内容能使学生理解生物体为什么能够由小长大。不同的组织如何形成。

9、第二节 多细胞生物体的组成,细胞,分化,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,组织就是形态相似结构相同具有一定功能的细胞等组成的细胞群。,植物组织,生长,分裂,组织,细胞体积增大,细胞数目 增多,人体的组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,。

10、第 2单元 生物体的结构层次第四章 生物体的组成 第二节 多细胞生物体的组成草履虫 洋葱第四章 生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成绿色开花植物 green flowering plant由 根茎叶花果实种子 六种器官 organ组成。 。

11、,第二节 多细胞生物体的组成,第4章 生物体的组成,描述多细胞植物体的结构层次,一多细胞植物体的组成,认真阅读是解决问题的重要途径。,阅 读一,合作探究,观察一植株体,观察方法：,从整体到局部，从下到上,观察可是科学探究的基础呦,合作探究,。

12、变形虫草履虫要求： 1.用自己的语言2.12句话4.简述形态或功能3.第一人称游戏：你说我猜种子茎根叶花果实从土壤中吸收水和无机盐输导水无机盐和有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实播种长出新的幼苗内有种子实验器具：白瓷盘吸水纸解剖刀放。

13、主备人：丁月香课型： 课时：二次备课第 2 单元 第 4 章 生物体的组成第三节 单细胞生物一教学目标：知识性目标：1描述单细胞生物的形态结构特点。 2描述单细胞生物的生命活动特点。 3举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 技能目标：熟。

14、第 2 单元 第 4 章 生物体的组成第三节 单细胞生物一教学目标：知识性目标 ：1描述单细胞生物的形态结构特点。 重点2描述单细胞生物的生命活动特点。 重点3举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。 难点技能目标：熟悉制作临时玻片标本的方。

15、多细胞生物体的组成教学目标：1描述多细胞植物的结构层次：细胞组织器官个体。2描述人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。课前准备：1教师准备：1学生观察及教师展示所用的花生植株足量番茄果实足量冬青叶若干放大镜。2人体消化系统组成持图。2学生准。

16、第 2 节 多细胞生物体的组成同步练习1.2009 福州人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织答案：B2.2009 枣庄生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于 A.器官 B.组织。

17、,植物体的结构层次,植物的几种主要组织 复习,输导组织,保护组织,分生组织,营养组织,根茎叶花果实种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,茎叶脉根尖成熟区等处的导。

18、,植物体的结构层次,植物的几种主要组织 复习,输导组织,保护组织,分生组织,营养组织,根茎叶花果实种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,茎叶脉根尖成熟区等处的导。

19、第二节 多细胞生物的组成教学目标1通过观察多细胞植物植株的结构，能描述多细胞植物体的结构层次2通过观察人体消化系统的结构模型，认识有人的消化系统组成3联系植物体的结构层次，讨论得出人体结构层次重点：描述植物体，人体的结构层次难点：描述人体的。

20、主备人：丁月香课型： 课时：二次备课第 2 单元 第 4 章 生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成一教学目标：知识性目标：1描述多细胞植物体的结构层次：细胞组织器官个体。2描述人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。二教学重点与难点：重点：。