生物北师大版七年级上第2节细胞是生命活动的单位教案

1、第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。 ）课前准备：演示实验器。

2、第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。 ）课前准备：演示实验器。

3、细胞是生命活动的单位贵州省都匀第二中学 叶青丽教学目标1.描述细胞的生命活动，解释细胞是生物体的基本结构和功能单位；2.学会使用高倍物镜，掌握观察生活细胞的方法；3.主动参与收集资料、动手操作、思维、实验探究的过程，体验自主学习；4.树立事物都是对立统一及相互联系的观点，知道整体和局部的关系；5.通过实验体验生命存在的美。重点和难点重点：细胞是生命活动的单位。难点：制作变形虫装片和观察变形虫。课前准备：变形虫的采集和培养；观察变形虫实验必备材料器具；收集变形虫相关资料。教学方法实验法、探究法、讨论法。设计。

4、第 2 节 细胞是生命活动的单位上课时间：200 年 月 日教学目标 学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。 学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。 学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 细胞核是细胞生命活动的控制中心重点和难点 重点： 细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 学生能理解细胞中的物质和能量。 难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性。

5、第 3 章第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前准备：演示。

6、第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前准备：演示实验器。

7、（观察变形虫）,第2节 细胞是生命活动的单位,了解变形虫,1、观察变形虫的形态结构和运动方式； 2、初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。,实验目的,1、制作变形虫的临时装片。 2、用低倍物镜观察变形虫位置，观察时避免震动，防止变形虫因震动而缩成小团,影响观察。 3、低倍物镜下找到变形虫后，将低倍物镜转换成高倍物镜，使用细准焦螺旋将视野调试清晰。 4、用醋酸甲基绿溶液染色，然后再观察。,告诉我你的实验步骤是什么,观察变形虫,学生活动,思考并讨论下面问题,（1）为什么有些组没有观察到变形虫?请观察到变形虫的组,将实验中的关键细。

8、1细胞是生命活动的单位课 题 第三章 第二节 细胞是生命活动的单位（一） 课 型 新授课 课时 9知识方面观察变形虫的形态结构和运动方式。初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。能力方面 培养学生学会显微镜高倍物镜的使用方法教育教学目的思想教育 突出人与自然和谐发展的教育、健康的和绿色的生活方式。重点 观察变形虫难点 制作变形虫装片，观察变形虫。关键 制作变形虫装片教法 观察法，实验法 教具 显微镜，载玻片等教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明 二次备课组织教学课前综艺：1、植物细胞的基本结构？2、动物细胞的基本结构。

9、1第 2 节 细胞是生命活动的单位【教学目标】1.知识目标 能描述细胞的生命活动；能说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；能描述细胞膜、细胞核、叶绿体的作用；能解释细胞的生命活动需要能量。2.技能目标通过观看录像培养学生的观察能力；通过观察图培养学生的观察分析能力；通过小组活动培养学生的交流合作能力。3.情感态度价值观目标树立科学的态度。【教学重点】细胞是生命活动的基本单位。【教学难点】观察变形虫；细胞是生命活动的基本单位。【教学过程】一、活动：观察变形虫1.观看录像，注意观察并思考下列问题：变形虫运动时，它。

10、课 题 第二节 细胞是生命活动的单位(二) 课 型 新授课 序号 15知识方面 描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和单位。能力方面 培养学生的综合分析能力，教育教学目的思想教育使学生养成科学思维的习惯。重点 细胞是生命活动的单位。难点 细胞核在细胞中的作用。关键 细胞核在细胞中的作用。教法 说明分析法，读书指导法。 教具 挂图、材料、录相教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？3、变形虫的形态变化配细胞的。

11、教学目标1.描述细胞的生命活动，解释细胞是生物体的基本结构和功能单位；2.学会使用高倍物镜，掌握观察生活细胞的方法；3.主动参与收集资料、动手操作、思维、实验探究的过程，体验自主学习；4.树立事物都是对立统一及相互联系的观点，知道整体和局部的关系；5.通过实验体验生命存在的美。重点和难点重点：细胞是生命活动的单位。难点：制作变形虫装片和观察变形虫。课前准备：变形虫的采集和培养；观察变形虫实验必备材料器具；收集变形虫相关资料。教学方法实验法、探究法、讨论法。设计思路由于同学们平时对变形虫的有关知识了解不多，。

12、第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前准备：演示实验器。

13、课 题第二单元 第三章 第二节细胞是生命生命活动的单位（一）课 型 新授课 序号 14知识方面观察变形虫的形态结构和运动方式。初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。能力方面培养学生学会显微镜高倍物镜的使用方法教育教学目的 思想教育突出人与自然和谐发展的教育、健康的和绿色的生活方式。重点 观察变形虫难点 制作变形虫装片，观察变形虫。关键 制作变形虫装片教法 观察法，实验法 教具 显微镜，载玻片等教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：1、植物细胞的基本结构？2、动物细胞的基本结构？3、动植物细胞的异同。

14、第2节 细胞是生命活动的单位,复 习,1、经过我们使用显微镜观察了植物和动物的结构，发现植物和动物都是由什么构成的？,除病毒以外的一切生物体都是由细胞构成的，所以说细胞是生物体 结构的基本单位。,2、细胞是怎样生活的呢？细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么关系呢？,活 动,一、观察变形虫,变形虫简介,变形虫是一种单细胞动物。生活在水流缓慢、藻类较多的浅水中。它身体结构很简单，身体只有一个细胞。体表是一层极薄的细胞膜，细胞膜里是细胞质。,今天我们来观察变形虫的生命活动，实 际上就是观察细胞的生命活动。,变形虫是。

15、第 2 节 细胞是生命活动的单位教学目标学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。细胞核是细胞生命活动的控制中心重点：细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学生能理解细胞中的物质和能量。难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 （学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前准备：演示实验器。

16、课 题 第二节 细胞是生命活动的单位(二) 课 型 新授课 序号 15知识方面 描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和单位。能力方面 培养学生的综合分析能力，教育教学目的思想教育 使学生养成科学思维的习惯。重点 细胞是生命活动的单位。难点 细胞核在细胞中的作用。关键 细胞核在细胞中的作用。教法 说明分析法，读书指导法。 教具 挂图、材料、录相教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明组织教学课前综艺：1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？3、变形虫的形态变化配细胞。

17、,细胞是生命活动的单位,1、观察变形虫的形态结构和运动方式； 2、初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。,1、制作变形虫的临时装片。 2、用低倍物镜观察变形虫位置，观察时避免震动， 防止变形虫因震动而缩成小团,影响观察。 3、低倍物镜下找到变形虫后，将低倍物镜转换成高 倍物镜，使用细准焦螺旋将视野调试清晰。 4、用醋酸甲基绿溶液染色，然后再观察。,思考并讨论下面问题,（1）为什么有些组没有观察到变形虫?请观察到变形虫的组,将实验中的关键细节告诉大家。,（2）变形虫运动时,它的身体有何变化?,（3）变形虫摄取食物时,它的细胞发生。

18、细胞是生命活动的单位（二）（附教学反思）教学目标1.描述细胞的生命活动，解释细胞是生物体的基本结构和功能单位；2.学会使用高倍物镜，掌握观察生活细胞的方法；3.主动参与收集资料、动手操作、思维、实验探究的过程，体验自主学习；4.树立事物都是对立统一及相互联系的观点，知道整体和局部的关系；5.通过实验体验生命存在的美。重点和难点来源:xYzkW.Com来源:学优中考网 xYzKw重点：细胞是生命活动的单位。难点：制作变形虫装片和观察变形虫。课前准备：来源:xYzKw.Com变形虫的采集和培养；观察变形虫实验必备材料器具；收集变形虫相。

19、第三章 第 2 节 细胞是生命活动的单位（北师大版）教学目标1、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；2、练习使用高倍物镜，学习观察生活细胞的方法。教学重点来源:xYzKw.Com细胞是生命活动的单位。教学难点1、细胞是生命活动的单位；2、制作变形虫装片；3、观察变形虫。课时安排 1 课时。教学方法观察、讨论、思考来源:学优中考网板书设计第 2 节 细胞是生命活动的单位来源:xYzkW.Com一、活动“观察变形虫”二、细胞与外界进行物质交换三、细胞的生命活动需要能量四、细胞核是细胞生命活动的控制中心学生学校情况现。

20、第 2 节 细胞是生命活动的单位上课时间：200 年 月 日来源:学优中考网教学目标 学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。 学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。 学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 来源:学优中考网 xYzKw细胞核是细胞生命活动的控制中心重点和难点 重点： 细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 学生能理解细胞中的物质和能量。 来源:学优中考网难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体。