生活和生产中的流程1

1、第2课时 氮肥的生产和使用,专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物,学习目标定位 1.知道NH3的物理性质特点以及氨水显碱性的原因。 2.掌握氨气的实验室制取、收集和检验方法。 3.学会铵盐的性质及NH 的检验方法。 4.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,(1)按图所示装置，打开止水夹，挤压滴管的胶头，烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成 ，瓶内液体呈 色。 (2)上述实验说明氨气 溶于水，其水溶液呈 性。 (3)反应的化学方程式是 。,1.氨气易溶于水喷泉实验,喷泉,红,一、氨气的性质,碱,极易,NH3H2ON。

2、第3课时 硝酸的性质,专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物,学习目标定位 1.掌握硝酸的重要性质和应用。 2.了解硝酸的工业制法。 3.能依据化合价升降法配平氧化还原反应方程式。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量4 molL1的稀硝酸和15 molL1的浓硝酸，立即用蘸有氢氧化钠溶液的棉花封住试管口，观察试管中发生的现象。 (1)实验现象：反应开始后两支试管中都有 产生。加入浓HNO3的试管反应强烈，放出 色气体，溶液呈 ，加水后变成 色；加入稀HNO3的试管反应缓慢，放出 色气体，生成 色溶。

3、第二单元 生产生活中的含氮化合物第1课时 氮氧化物的产生及转化,专题4 硫、氮和可持续发展,1.掌握N2、NO和NO2的重要性质。 2.了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝酸型酸雨形成的过程和防治方法。 3.从“雷雨发庄稼”原理中学会推理的科学方法。 4.通过比较NO和NO2的性质学会类比的科学方法。 5.提高环保意识，培养爱护环境的态度，形成与大自然友好相处的情感。,氮气具有广泛用途，是制造硝酸和化肥的重要原料；氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；。

4、第1课时 氮氧化物的产生及转化,专题4 第二单元 生产生活中的含氮化合物,学习目标定位 1.理解氮氧化物(NO、NO2)的来源和性质。 2.了解氮氧化物对环境的影响。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.两支大试管分别集满NO和NO2气体，观察它们的颜色状态，嗅闻它们的气味，比较它们密度的大小。填写下表：,无色气体,略大,一、一氧化氮和二氧化氮,不,有,红棕色气体,刺激性气味,大,易,有,相关视频,2.判断下列说法是否正确？ (1)氮元素可形成五种价态的氧化物，其中4价的有NO2和N2O4两种( ) (2)NO和NO2的颜色、气味、水溶性不同，但它们都是有。

5、第2课时 氮肥的生产和使用,专题4 硫、氮和可持续发展,1.掌握氨及铵盐的性质和用途，了解液氨和氨水的区别。 2.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。,常用氮肥：,46.7%,含氮量最高的氮肥(有机物),17.7%,易分解，施用时深埋,35%,易爆，结块不可用铁锤砸,21.2%,26.2%,长期使用会使土壤酸化、板结,铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用,1.工业合成氨的化学方程式为_，德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 2.NH3是无色、有刺激性气味、_溶于水的气体，常温时。

6、前沿经济学第四次作业,第一组组员： 张 浩 易延方 雷 星 莫 童 易 惠 曹 阳执笔人：易延方 主讲人：曹 阳,讨论题,实现低碳生产和低碳生活的途径,一、 何谓低碳经济,低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。,二、低碳经济面临的挑战,挑战之一：工业化、城市化、现代化加快推进的中国，正处在能源需求快速增长阶段，。

7、生活和生产中的流程,农大附中,1、认识流程 2、生活与流程 3、生产与流程,流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。,也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。,流程的含义,马上行动：准确安排家庭住房的简单装修流程,提示： （1）地板铺设（包括自制家具的制作）； （2）油漆地板、木制家具等； （3）浴缸、抽水马桶的安装，地砖、墙砖的铺设； （4）粉刷墙面； （5）水电管线（网线、电话线、电视信号 线、电线、开关插座等）的安装。,装电线,帖砖,铺地板,粉刷墙壁,油漆家具,1.时序：我们把这种时间上的先后顺。

8、普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修2,第二单元 流程与设计,生活和生产中的流程 （共课时）,生活和生产中的流程,认识流程,生活与流程,生产与流程,1. 认识流程,什么是流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的顺序。 两个概念：时序：时间上的先后顺序。环节：根据某种逻辑，将一项活动分为的若干小的过程。 环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。,生活和生产中的流程,生活和生产中流程的案例分析,机械装配厂装配螺丝钉,生活和生产中的流程,打针皮试:,20min,生活和生产中的流程,软皮椅的生产。

9、生活和生产中的流程,一、什么是时序,时序：活动步骤在时间上的先后顺序。,时序的分类：不可颠倒(先,后) 可颠倒,一项活动总要经历一系列的具体步骤，而且这一系列步骤都是按一定的先后顺序进行的,请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。,不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律，我们应遵循这些规律。,公平性、合理性,稀释浓硫酸时会放出大量的热,避免触电,取好成绩,时序可以颠倒的事例,1、同学们考试，从第一题做或从最后一 题开始做。 2、周末放假，先买书，还是先理发。 3、早上起床先穿上衣，还是先穿裤子。5、先吃饭还是先喝。

10、技术与设计,桐乡一中 沈云丰,第二单元 流程与设计,生活和生产中的流程,流程的设计,流程的优化,1、了解流程的含义及其对生活、生产的意义。 2、通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。 3、学会阅读简单的流程图。,学习目标:,生活和生产中的流程,装外胎,装内胎,装气门,装前轴,编花,自行车前轮装圈上轴的过程,自行车的前轮装圈上轴过程经历了一系列具体的步骤，这些步骤都有开始的时间和持续的时间，而且这一系列步骤都是按一定的先后顺序进行的。,1.认识流程,上钢丝,流程：一项活动或一系列连续有规律。

11、第一节 生活和生产中的流程,东莞市大朗中学陈秋景 制作 523770,播放视频大致经历的步骤,开总电源 打开电脑 打开控制面板 选择电脑视频输入 遥控器打开投影仪 打开功放 选择电脑音频输入 打开要播放的视频 调节音量等,一、认识流程,定义：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,总电源,调节音量等,1、时序,人类的生产或生活活动都经历一系列的具体步骤,这些步骤都有开始和持续的时。

12、第一节 生活和生产中的流程,第二单元 流程与设计,自行车前轮装圈上轴,一、认识流程,1.流程的含义,流程（prosess）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。,时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。,任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。,时序(time series)是时间上的先后顺序。,马上行动：,上钢丝-编花-上前轴-上外胎-上内胎-上气门,曝光显影定影照片,烧杯加水-导流浓硫酸-搅拌溶液,烧油-到鸡蛋,不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。,环节的划分是相对的，环节本身又。

13、生活和生产中的流程,流程与设计Procedure Design,流程的含义与意义流程的表达活学活用,认识流程,流程的含义与意义,流程（process）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。（就医流程） 任何流程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。,流程的分析时序与环节,时间上的先后顺序称为时序（time series）。完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节（phase）。 环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。,流程的分析时序与环节,时序和环节是深入。

14、假如我们要泡茶喝。当时的条件是：没有开水；开水壶要洗；茶壶、茶杯也要洗；火已生起来了；茶叶也有了。该怎么办？,丙的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水，放在火上，坐等水开；水开以后才急急忙忙找茶叶，洗茶壶，洗茶怀；然后泡茶。,甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；等水开了，就泡茶。,乙的做法是：先洗开水壶，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶；一切都准备好了，才灌水烧水；坐待水开泡茶。,生活和生产中的流程,第二单元 流程与设计,观察：自行车前轮装圈上轴的过程,1、认识流程,流。

15、2.1 生活和生产中的流程,第二单元 流程与设计,考试过程 第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：答题 第六步 ：交卷 第七步：离开考场,请说说你在食堂打饭菜的过程？,理解为：为了一定的目的去做事情的顺序 。,流程还体现在寓言故事、典故中！,流程（prosess）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。,一、认识流程,1.流程的定义,曹冲称象,步骤： 1、先将大象牵到船上，刻下水印记号 2、大象下船往船里装石头，直到达到水印 3、船中石头重量即为大象重量。,还有田忌赛马，狐假虎威,一、。

16、生活和生产中的流程,BW-ZB-19(V1.0),活动 如何点亮台灯？,一项活动总要经历一系列的具体步骤，这些步 骤都有开始的时间和持续的时间，而且这一系 列步骤都是按一定的先后顺序进行的。这种时 间上的先后顺序称为时序（time series）。,【思考1】 我们在点亮台灯过程中需要经过那些步骤？ 这些步骤是否有先后顺序？,【思考2】我们在点亮台灯过程中，这些步骤之间的时序是否可以颠倒？,有些步骤之间的时序可以颠倒。 有些步骤之间的时序是不可以颠倒的。,不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应当尊重和遵循这些规律或。

17、第二单元 流程与设计生活和生产中的流程,设计的一般过程,豆奶、豆腐花、豆腐制作工艺流程,自行车前轮装圈上轴的过程,上钢丝,编花,装前轴,装外胎,装内胎,装气门,时序：,时间上的先后顺序,有的时序能颠倒，有的时序不能颠倒。,不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应当尊重和遵循这些规律或机理。对于一些不可颠倒的时序，我们应当分析和比较，并根据一定的目的和进行适当安排,我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节。 环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人。

18、生活和生产中的流程,第二单元 流程与设计,北师大天津附中 乔汇荃,一、明确“流程”,流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。,环节,我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节。环节中又可包含若干个可以分解的、目标更具体的事项。,时序,一项活动总要经历一系列的具体步骤，这些步骤都有开始的时间和持续的时间，而且这一系列步骤都是按一定的先后顺序进行的，我们这种时间上的先后顺序称为时序。,环节,时序,分法不一,可分解,可颠倒,不可颠倒,同时进行,流程,时序和环节的特点,。