设计心理学PPT课件

1、心理学课件,菏泽学院教育科学系 田爱香,第一章 绪论,一、心理学研究的对象,心理学:心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 研究对象：人的心理现象。人的心理现象包括心理过程、个性心理和心理状态三个方面。心理过程 :认识过程（知）、情感过程（情)、意志过程(意)。,个性心理：个性倾向性、个性心理特征 心理状态：心理活动在某一段时间内所独有的特征，如注意、犹豫、焦虑等。 关系：三者是心理活动的不同表现形式，三者既有区别，又密切联系。心理过程是基础，是心理状态和个性心理形成的条件；个性心理又是影响和制约心理过程、心。

2、教育心理学,主讲：胡重庆,第一章 现代心理学的研究与发展,心理学的研究对象 心理学发展的简要历史 心理学研究及学科性质 学习意义,第一节 心理学的研究对象,一、研究对象 1、心理学是研究心理现象的科学。心理活动规律 2、动植物是否也有心理活动？ 3、人类的心理现象与动物的是否有区别？ 区别：有意识，有自觉能动性。 4、人的心理现象复杂多样。（神秘暗箱？） 不同的人对同一事物的认识和评价不同 同一个人在不同时期、在不同场合心理复杂多样 5、心理学是研究心理现象，揭示心理活动规律的科学。,第一节 心理学的研究对象（续）,二、。

3、设计心理学在茶餐厅中的运用,2010101112华春兰 20101129李明艳 20101126黄卫,Contents,一、设计心理学在餐厅色彩中的运用1.1色彩给顾客的视觉作用1.2餐厅色彩对人的心理影响1.3灯光的色彩对人的心理影响,目录,二、设计心理学在餐厅造型中的运用：2.1吊顶的设计对人的心理影响2.2餐厅内家具造型对人的心理影响,www.themegallery.com,Company Logo,设计心理学在餐厅色彩中的运用：,1.1色彩给茶餐厅顾客的视觉作用： 色彩对人们产生的第一印象是茶餐厅的设计不能忽视的重要因素。色彩具有唤起人的第一视觉的作用，具有打动人的力量。色彩给予。

4、,空间立体形态的表情,课题汇报,表情一：,趣味,这两款椅子是由芬兰设计师艾 洛.阿尼奥设计的。从外观形态我们 不难看出它们的设计灵感基于自然 界的动物形态，同时又对其进行高 度地提炼、抽象、夸张，最终达到 融趣味、创意、艺术于一体。,Tipi Chair,Pony Chair,这种趣味设计往往对儿童有很大的吸引力！,趣,味,趣味性的家具对成年人同样也有很大的吸引力！,表情二：,温馨,温馨的家具源于它的外形、质地、肌理。它带给人们的是一种安逸舒馨的 生活环境!,球形椅,倾听,生命,天鹅椅,蛋椅,表情三：,时尚,追逐时尚潮流是这个时代的呼唤！我们用。

5、实验研究设计,研究课题 字的颜色与选择反应对认知加工速度的影响 选题原因 当所呈现的刺激包含两种信息时，对这两种信息加工的是不同的。当刺激词的颜色信息与词义信息矛盾时，认知的加工过程就会受到干扰。 在这个过程中，大脑对字的加工速度要快于对颜色的加工速度。,本实验采用准实验设计方式。 本实验采用的是两因素（四种实验处理水平）被试内设计。 自变量A：单词意义与单词颜色的异同。 自变量A有两个维度：相同、不相同。 自变量B：反应的选择 自变量B有两个维度：单词颜色、单词意义 因变量：被试报告的反应时,实验设计,实验演示。

6、设计心理学,1,（中）,记忆,（一）什么是记忆 含义记忆是过去经验在人脑中的反映基本环节：识记、保持、再认或回忆,1、作为一种基本的心理过程，对人 的正常生活具有重要作用。,2、在个体心理发展中起重要作用。,3、从记忆的整个环节看，记和忆不可缺少。,（二）记忆的意义与作用,（三）记忆表象,1、定义,表象是个体头脑里所保持的关于客观事物的映象。,2、表象的特征：,直观性,概括性,不鲜明,不完整,不稳定,（四）记忆的种类,按内容分,形象记忆,逻辑记忆,情绪记忆,运动记忆,按时间分,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,1）、形象记忆：,是对个人。

7、1,第五章 认知心理,2,概述： 人们的认知心理或认知过程，涉及注意、感觉、知觉、理解、记忆和想象等。,3,第一节 注意心理 一、注意的特点 1，指向性对象（目的） 2，集中性坚持（保持）二、注意的功能 1，选择功能 2，保持功能 3，调节与监督,4,关于注意的一个恶作剧,国外有一广告公司的艺术总监很讨厌他的老板，一次他让他的一位同事看他们几年前做的一则广告，其实这则广告发布很久了，他的老板和他的同事应该看了已经不下100遍了，当艺术总监指着图片里一群人当中的那位，他的同事才发现，图片里的那个人竟然是他们老板的头像。当然，。

8、设计心理学举例剖析,班级：072117317 姓名： 张 法 宝 指导老师：程 跃,一， 什么是设计心理学？,研究产品设计中，人和物相互作用方式的心理学。研究人类思维、记忆和注意力、学习，以及运动控制的基本原理。我们从设计心理学角度讨论语言知识的表达问题。把语言知识表达看做是语言研究和语言教学研究的产品。设计心理学是设计艺术学和心理学交叉的边缘科学。,二，心理学研究对象,基础部分，包括生理基础，环境基础，前者是一切心理活动行为的内在条件，后者是外在条件。心理过程，划分为知情意三部分，心理过程的发生是主题认知环境的刺。

9、设计心理学,第一章 概 述,第一章 概 述,设计心理,什么是设计心理学? 设计心理学有什么作用？,案例1:可爱的儿童相机设计出了什么问题？,儿童自控能力不强,常常随意抓按物体,这台儿童专用相机的底片开启按钮对孩子而言太容易被误按。解决方式: 产品应提供某些局限，在此相机上应增加开启底片盒的难度 。 例如：使这个开关不容易被孩子们发现，或按动这个按钮的需要先按下其他按键，或者需要同时按下其他开关等。,案例2：简洁的MP3设计中出现什么问题？,这款可作U盘使用的MP3，其外观设计简洁明确，但是用户在使用中发现，存在二个缺陷：1）。

10、设计心理学总课件,设计心理学 pdf,设计心理学在线阅读,设计心理学1-4pdf,设计心理学14电子书,设计心理学14百度云,设计心理学论文3000字,设计心理学案例分析,设计心理学pdf百度云,设计心理学1-4pdf 度盘。

11、设计心理学4,3、2 创造性思维训练,1 创造性思维联想训练1体验构想与评价分开的感觉体验追求量的感觉体验“穷途没路”的感觉体验灵感天使降临的感觉,=依次联想、快速画出各种图形，求数量,图形联想,词汇联想,发光=？,联想思维技巧,对=对立；找反义词。 支撑=悬吊椅子，直管=环形灯，单=多；,动=动态；静-动，有限-无限 极限的概念，积分的概念，生成的概念；,往复运动,旋转运动,逆=逆向 圆珠笔漏油问题的解决，即时贴的发明；,比=类比 计算机的信息处理=人的认识心理,联=联想 由一个事物想到另一个事物。,填上几笔 成为一个有意义的图形注。

12、设计心理学,第五章 动机、行为与设计,心理学家把能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激成为“诱因”。行为可由需要引起，也可由环境因素引起，但往往是内在条件和外在条件的交互影响的结果。在某一时刻最强烈的需要构成最强的动机，而最强的动机决定行为。,5.1 动机与行为5.1.1 动机简介5.1.2 行为简介 5.2 内在动机与行为5.2.1 基本概念5.2.2 内在动机的表现 5.3 社会影响及行为5.3.1 异化心理5.3.2 炫耀心理5.3.3 攀比心理5.3.4 从众心理5.3.5 崇外心理,5.1 动机及行为,人从事任何活动都有一定的原因，这个原因就是人的行为动机，动。

13、,设计心理学,执教教师：XXX,一个问题：,假如你拿到了大学毕业证书，而且已经有了足够的钱，你会干什么？,下面哪句话最能打动你？,1、我是好的和正确的。 2、我拥有爱心。 3、我努力成为一个成功者。 4、我独一无二，与众不同。 5、我知识很渊博。 6、我们大家要忠诚和专一，要注意团队合作。 7、我追求快乐的人生。 8、让我来领导和掌管。 9、我是平和的。,第一章 概 述,设计心理,什么是设计心理学? 设计心理学有什么作用？,案例三：人们为什么喜欢这些美丽却不好读出时间的手表？,人本主义心理学家马斯洛的“需要层次”理论告诉我们，人。