社 会 主 义核心价值观活动总结

1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 一、关于公正的名言公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清何启）理国要道，在于公平正直（吴兢）公正是施政的目的（笛福）虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多）力量来自公正（林肯）对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（康有为）公平正义比太阳还要有光辉温家宝公平正义的实现要靠毛泽东思想瑷英同一的太阳。

2、,新乡职业技术学院 思政部,目 录,一、什么是和谐,三、如何培育和践行和谐的 社会主义核心价值观。,二、为什么我们把和谐作为社会 主义核心价值观的主要内容,一、什么是和谐,在我们今天看来，和谐是一个非常时髦的概念，但是其实和谐这个概念是一个常议常新的一个时代的课题，在中外的历史上，我们看到有很多文人墨客或者说历代的仁人志士对和谐问题曾经进行过孜孜不倦的探索和追求，提出和形成了各具特色的和谐观。,“和”它的左边是禾苗的“禾”，代表的是庄稼和粮食，它的右边是“口”，代表的是人的嘴，左右合在一起表示人人有饭吃。谐。

3、小学社会主义核心价值观教学设计活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目的：（励志主题班会）1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：班会、讲述、讨论。二、教。

4、,社会主义核心价值观主题教育班会课,前 言,“24字方针”,深刻领会“三个倡导”的科学内涵,培育和践行社会主义核心价值观的重大意义,中学生如何践行社会主义核心价值观,深刻领会“三个倡导”的科学内涵,社会主义 核心 价值体系,价值目标,价值准则,价值行为,价值目标：富强、民主、文明、和谐,实现社会主义现代化 建设社会主义现代化国家,18万吨散货船富强中国轮,价值目标：富强、民主、文明、和谐,珍惜手中的选票,价值目标：富强、民主、文明、和谐,强国文化,价值准则：自由、平等、公正、法治,自由,在当代中国， 自由的根本要求：,代替那。

5、社会主义核心价值观 主题班会,法治,法治，就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是依照法律来管理国家。,法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。亚里士多德（古希腊）法者，天下之程式也，万事之仪表也。管子（春秋）故治国无其法则乱，守法而不变则衰。欧阳询（唐）法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。哈耶克（英国）,作为学校的一员，你了解学校的各项规章和纪律吗？你发现平时班级和校园里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢？,谈一谈,校园规则,为了更好的维护班级秩序，为大家创造。

6、简 报医疗系 14 级全科 2 班 二一六年四月二十六日社会主义核心价值观 活动总结为了学习党的十八大精神，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。14 级全科 2班全体学生于 2016 年 4 月 25 日特此召开了学习“社会主义核心价值观”为主题的班会。班会过程中，辅导员组织了全班学生观看了我校拍摄的“社会主义核心价值观（小苹果版） ”，观看视频结束后，又组织了学生上台演讲，刘帅等几位同学同学的精彩演讲获得了大家的阵阵热烈的掌声。通过此次班会，同学。

7、培育践行社会主义核心价值观 引领实现中国梦,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现， 凝结着全体人民共同的价值追求。,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。,培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,如何理解社会主义核心价值观的内容,如何培育和践行社会主义核心价值观,一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。

8、培育和践行社会主义核心价值观的思考,主要内容：一、导语二、社会主义核心价值观的形成三、培育和践行社会主义核心价值观的思考四、结语,一、导语,中华民族拥有五千年文明史。在波澜壮阔的历史长河中，祖先们创造了灿烂的文化，取得了辉煌的成就。,一、导语,1840年之后中国噩梦的开始【资料链接】1840年鸦片战争，打开大清国大门的英军只有区区7000人，48艘战舰，就把一个沉湎于天朝帝国梦想中的大清国打得落花流水。,一、导语,两个百年的划分（以1949年为界）：（1）1840-1949年，百年沉沦；（2）1949-2049年，百年复兴。1840-1949年间的。

9、- 1 -秦亭镇中心小学关于社会主义核心价值观进校园活动总结自 2013 年月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长蔡应怀为组长，以德育主任尚永亮为副组长，以各班班主任为组员的领导小组。为在全校范围内深入宣传以“明理，崇德，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核。

10、“我的社会主义核心价值观征文”走近社会主义核心价值观凤翔县西街中学高二（10）田媛媛指导老师 史惠芳联系电话：18291711712走近社会主义核心价值观当社会主义的新中国逐步强大,当二十四字核心价值观走进生活，当个人层面的价值准则开始全面提升，我们应该意识到：社会主义核心价值观已经开始深入人心。中华民族五千年文明的历史积淀，改革开放和中国特色社会主义波澜壮阔的伟大实践，日益丰富的技术和传播手段，道德模范，最美人物的价值实践，这些都充分体现着当代中国的历史主动性和创造精神，构造了当代中国人民的责任意识和历史担。

11、简 报装 备 制 造 分 院 二 0一 六 年 十 月 十 七 日社会主义核心价值观主题班会2016 年 10 月 17 日，一堂以“努力践行社会主义核心价值观-从我做好”为主题的班会活动课在装备制造分院电气班班举行。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，树立和弘扬社。

12、社会主义核心价值观主题教育实践活动总结自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，党委政府学习专题通知文件要求，结合农办工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我办进行了认真研究和周密部署，成立了以农办书记任组长的教育实践活动领导小组，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效” 的工作思路，认真贯彻落实省、县相关。

13、社会主义核心价值观,一、社会主义核心价值观概念内涵,党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。,富强、民主、文明、和谐，,富强即国富民强 。民主是人类社会的美好诉求。文明是社会进步的重要标志。和谐是中国传统文化的基本理念。,自由 、平等、公正、法治,自由是指人的意志自由、存在和发展的自由。平等指的是公民在法律面。

14、学校社会主义核心价值观教育活动总结为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，学校积极培育和践行 24 字社会主义核心价值观教育活动，现将系列活动总结如下：.营造浓厚的活动氛围。学校通过国旗下讲话、主题班会、LED 显示屏、教室板报、专题宣传栏、校园网、学生心得感悟、校园广播、五分钟晨读等形式进行广泛宣传。特别制作了社会主义核心价值观专题板报、24 字宣传年画以及“讲文明树新风”宣传栏供全体师生认真学习充分了解社会主义核心价值观相关知识；在前后校门制作悬挂“24 字”社会主义核心价值观宣传横幅，让师生明确 24。

15、 关于深入开展“社会主义核心价值观” 开学第一课教育活动方案培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动， 不断提升我校学生的爱国情怀；根据上级精神在我校开展“社会主义核心价值观”开学第一课教育活动，特制订一下活动方案：一、指导思想坚持马 克 思 主 义 指 导 思 想 ， 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 ， 坚。

16、- 1 -永城市第六初级中学关于开展和培育社会主义核心价 值观进教材、进课堂、 进头脑活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应永城市文明办、教育局的主题教育实践要求，成立了领导小组，制订了实施方案。把培育和践行社会主义核心价值观融入教材、融入课堂，融入未成年人思想道德建设的全过程，现将我校开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的情况总结如下：一、在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动（一）通过以宣传“社会主 义核心价值观” 的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营。

17、开展社会主义核心价值观教育活动总结为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校组织开展了以“学习核心价值观 争当优秀接班人”为主题的一系列教育活动，全面普及社会主义核心价值观知识。一、按照按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传。

18、1辽源三中开展社会主义核心价值观活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围1.通过 LED 屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，。

19、 五原五中培育和践行社会主义核心价值观活 动 总 结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导， 强化管。