社会心理学讲义教案 全课教案

1、第四章：社会化：社会行为的模塑,本章主要讨论的问题包括：、对社会化的理解、社会化的社会文化因素、人格、自我与社会化、社会化的类型、社会化的历程,对社会化的理解：,1、关于天性与教养之争“我们的个性和社会行为究竟是遗传的产物还是学习的产物？” 这场社会科学家们旷日持久的争辩持续了一个多世纪。 19世纪20世纪初：天性论占主要地位。这一观点的理论基础就是达尔文的物种起源对社会科学领域的渗透，发展成为社会达尔文主义。由于遗传的作用，不同的阶级、国家或种族也有优劣之分。许多心理学家罗列出他们设想中的“本能”战争侵。

2、 第 9 节：爱情、婚姻与家庭第一单元爱情知识点：爱情的概念（领会）爱情是人际吸引最强烈的形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感。知识点：爱情发展的阶段（识记）社会交换论者把求爱者视为理性主义者，他们选择能给自己带来更多幸福的人作伴侣；而所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。两者既有物质的、经济的因素，也包括社会的、心理的因素。据此理论，爱情发展大致经历四个阶段。1.取样与评估互不相识的双方在某一群体中选择愿意交往的对象，所考虑的主要因素是交往的收益与成本及其相抵销后的。

3、第二章 社会心理学的历史与理论 本章学习目标 社会心理学的形成过程 社会心理学近八十年来的发展状况 社会心理学中的精神分析理论 社会心理学中的符号互动理论 社会心理学中的社会学习理论 社会心理学中的认知理论 第一节 社会心理学的形成历史 一 社会心理学的孕育时期 对社会心理学的创史之年及其成立的标志 一直众说纷纭 莫衷一是 但是 作为一门业已形成的学科 一个长足发展 成果累累的独立领域 必然会在其。

4、社会心理学教案授课教师 肖 红 慧 授课专业 社会体育专业 授课班级 2006 级社体 1、2 班 授课年度、学期 2006-2007学年第一学期 教案审查表部门 审查情况教研室 （签章）年 月 日系部（签章）年 月 日教务处（签章）年 月 日教学内容及进度表周次 课时 教学内容1 2 心理学概述第一章 总 论教学的目的和要求：理解社会心理学的概念及其研究对象，了解社会心理学的发展简史。 主要教学内容：（包括第一章总论、第二章社会心理学的历史与动向）一、社会心理学的研究对象（定义，主要内容）二、社会心理学的特点三、社会心理学的研究方法四、。

5、东 北 农 业 大 学文 法 学 院 社 会 工 作 系本 科 课 程 教 学 文 件（ 2015-2016 学 年 第 二 学 期 ）课 程 名 称 ： 社 会 心 理 学撰 写 教 师 ： 马 永 方2016 年 2 月东 北 农 业 大 学文 法 学 院 教 学 日 历（ 2015-2016 学 年 第 二 学 期 ）整 理 人 ： 马 永 方审 定 人 ： 马 永 方2016 年 2 月1教 学 日 历课程名称 社会心理学 英文名称 Social psychology 课程编号 12600342z 学时数 48 学分数 3 任课教师 马永方 授课对象 社工 15 级 学年 2015-2016 学期 第二学期2016 年 2 月 25 日订讲 课 实验、课堂练习、实习、其 。