上海海洋大学普通生态学试卷

1、 第 1 页，共 9 页上 海 海 洋 大 学 试 卷学年学期 2015 2016 学年第 一 学期 考核方式 闭卷课程名称 生物统计学 A/B 卷 （ A ）卷课程号 1801101 学分 2.5 学时 40题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分分数阅卷人诚信考试承诺书本人郑重承诺：我已阅读且透彻理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪校规处理规定” ，承诺在考试中自觉遵守，如有违反，按有关条款接受处理。承诺人签名： 日 期： 姓名： 学号： 专业班名： 一、 判断题（20 分，每小题 2 分，请将答案写在后面的答题纸上，直接写在每道题后。

2、第十四章 海洋生物多样性保护与生态系统管理,第一节 生物多样性概念及其与人类的关系,一、生物多样性的定义和内涵 生物多样性（biodiversity）是指栖息于一定环境的所有动、植物和微生物物种、每个物种所拥有的全部基因以及它们与生存环境所组成的生态系统的总称。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个基本层次。 生物多样性是生命有机体的种类和变异性及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。 生物多样性是人类生存和发展的基础，它与全球变化和可持续发展被列为当代生态学和环境科学。

3、第十章 海岸带与浅海生态系统（二）,第一节 珊 瑚 礁,一、珊瑚礁的分布及其生境特征,1、分布：在南北两半球20等温线范围内，一般在热带海岸 我国分布从台湾海峡南部至南海 由生物作用产生碳酸钙沉积而成 珊瑚虫、石灰红藻属和绿藻的仙掌藻属共同组成，所以实际上是珊瑚藻礁2、造礁珊瑚 和非造礁珊瑚区别： 有无共生藻；深度；分布,温度：要求温度在20以上，年平均水温25左 右，比红树林要求更高。 光照：只有充足的光线才能使共生藻类顺利进行光合作用以及促使碳酸钙沉淀。 盐度：真正海洋种类，狭盐，3235，低于20超过1天即死亡。 水质：。

4、第 1 页 共 1 页上海海洋大学 2013-2014 学年下学期期末考试海藻栽培学试卷（A）（课程代码 3061050）本试卷满分 100 分，每小题 20 分，考试时间 120 分钟。1、试述条斑紫菜与坛紫菜生物学特征的异同点以及生产上这两种紫菜壳孢子采苗的技术措施不同点，并说明理由。2、试述壳孢子放散的日周期性和生产上如何利用此特性。3、试述海带孢子体的生长发育时期主要特征及生产上应采取的不同措施。4、试述紫菜叶状体含有的主要光合色素，它们的生理学作用以及对商品紫菜质量的影响。5、紫菜叶状体富含蛋白质，而且含丰富的藻红蛋白（红色）和藻。

5、上 海 海 洋 大 学 试 卷 （ 答 案 ）学年学期2010 2011 学年第 一 学期 考核方式考试课程名称运筹学 A/B 卷 （ A ）卷课程号 1107401 学分 2 学时 32题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分分数阅卷人姓名： 学号： 专业班名： 一、 某工厂利用原材料甲、乙、丙生产产品 A、B、 C，有关资料如下表所示40三种原材料生产三种产品的有关数据A B C 每月可供原材料（公斤）甲 3 2 1 200乙 1 2 3 400丙 2 1 1 300每件产品利润（元） 5 1 4问：（1） 求使该厂获利最大的生产计划数学模型； 8（2） 将此数学模型化为标准型； （3） 写出一基矩。

6、第七章 海洋食物网与能流分析,本章概要：海洋生态系统能流的基本过程、食物链、营养级和生态效率等基本概念以及海洋食物网特点和有关简化食物网、同资源种团、粒径谱和生物量谱、微生物环的组成、结构及其在生态系统能流、物流中的作用。海洋生态系统能流和动物种群次级产量的一些基本分析方法。,本章重点内容：能流途径及生态效率，影响次级生产力的因素。,第一节 海洋经典食物链和微型生物食物网,一、海洋经典食物链 （一）牧食食物链大洋食物链（6个营养级）,沿岸、大陆架食物链（4个营养级）上升流区食物链（3个营养级）,碎屑（浮游植。

7、第 1 页，共 7 页上 海 海 洋 大 学 试 卷学年学期 20 13 20 14 学年第 2 学期 考核方式 闭卷课程名称 普通生态学 A/B 卷 （ A ）卷课程号 1302504 学分 3 学时 48题号 一 二 总分分数阅卷人考生诚信考试承诺书本人郑重承诺：本人已阅读并且透彻地理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪校规处理规定” ，承诺在考试中自觉遵守，如有违反，按有关条款接受处理。承诺人签名： 日 期： 姓名： 学号： 专业班名： 一、Please explain the following terms (3 points each, 21 points totally). 名词解释, 每个 3 分。