山东专用 人教版八年级生物传染病及其预防改课件

1、传染病及其预防,下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核,传染病：流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核,非传染病：冠心病、龋齿,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病流行的三个环节,传染源,传播途径,易感人群,下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷。

2、健康地生活,第一节 传染病及其预防,一、疾病的分类,（1）传染病（2）非传染病,能够在人跟人之间以及人和动物之间进行传播的疾病.,流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核,近视眼 结膜炎 龋齿 蛔虫病,1、传染病的概念,国外新发传染病尚未流入我国的主要有疯牛病、埃博拉出血热、西尼罗病毒、汉坦病毒肺综合征及猴痘等。,由病原体因起的（细菌、真菌、病毒 和寄生虫），能在人与人之间和人和动物 之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、 蛔虫等。zxxk,病原体,细菌 病毒 寄生虫 真菌 ,二、常见的传染病,按传播途径分 1 呼吸道传染病 2 消化道传染病 3 。

3、第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防,1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。,一、传染病 1.概念:由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与 之间或人与 之间传播的疾病。 2.特点:具有 。 二、传染病流行的基本环节,病原体,人,动物,传染性,病原体,传染源,人或动物,免疫力,三、预防传染病的措施 1.预防传染病的措施可分为 、切断传播途径、 三个方面。 2.在预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取 措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,做到 和 相结。

4、第一节 传染病及其预防,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病具有传染性和流行性等特点，还有有病原体，地方性，季节性，免疫性等特点 。,体表传染病：狂犬病(狂犬病病毒)、炭疽病（炭疽杆菌）、破伤风（破伤风杆菌毒素）、沙眼（沙眼衣原体）、疥疮（疥虫）、足廯（廯菌）。,资料分析 1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因。

5、传染病及其预防,甲流席卷中国时，大家都很恐慌，这是为什么呢？那么，引起传染病的元凶又是什么呢？又怎样来预防传染病呢？你知道戴口罩有什么作用吗？,前几年的甲流,一、传染病,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,几种常见的传染病,水痘,流行性出血性结膜炎,足癣,手足口病,非传染病,由患者自身组织、器官等结构发生异常变化而引起的疾病。,特点：无传染性和流行性,近视,龋齿,传染病的特点,传染性,流行性,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,几种常见的病原体,病原体,结核杆菌,HIV病毒,蛔虫,二、传染病流行的基本环。

6、,武汉举行人感染H7N9禽流感应急处置演练,南京最大的活禽交易市场紫金山交易市场内，工作人员在进行地面消毒,浙江：積極救治人感染H7N9禽流感病例,合肥一鸭样品被检测出呈H7N9禽流感阳性 ,立即扑杀市场内所有禽鸟，对扑杀的禽鸟、禽鸟类 排泄物、被污染饲料、垫料以及污水等进行无害化处理 .,截止2013年4月15日17时，中国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例61例，其中死亡14人。病例分布于北京（1例）、上海（24例，死亡9例）、江苏（17例，死亡2例）、浙江（15例，死亡2例）、安徽（2例，死亡1例）、河南（2例）,这次禽流感为什么如此严重呢。

7、从小到大你患过那些病？,第一节,传染病及其预防,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,肺结核,艾滋病,传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物 之间传播的疾病,传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,传染源,易感人群,传播途径,资料分析,传染源,已经患传染病能散播病原体的人或动物。,传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,易感人群,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,传染病流行的基本环节,切断_,控制_,传染病流行的三个基。

8、第一节 传染病及其预防,第三章 传染病和免疫,从小到大你患过那些病？,传染病的定义： 外来的病原体引起的，能在人与动物、 人与人之间传播的疾病。特点：具有传染性和流行性的特点。,思考：什么是病原体？,自学指导一：自学P46页P47页中间，结合同步 训练完成。传染病定义、特点、病原体,常见的几种病原体,病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。,传染病流行基本环节：阅读教材P47页资料分析，完成P48页的讨论1、2题。,结合讨论题1、2，读图分析传染病流行有哪些基本环节？,自学指导二：阅读P47资料分析P48示意图解。

9、第八单元： 健康地生活,第一章 传染病和免疫,传染病及其预防,哪些病是传染的？,哪些病是不传染的？,哪些病可以通过接种疫苗来预防？,想一想,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,肺结核,艾滋病,什么叫传染病？,传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点：,传染性 流行性,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂。

10、人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册,第八单元 第一章 第一节传染病及其预防,青岛开发区实验初中,张莉,资源开发,教材分析,教学模式,七说,传染病及其预防,学情分析,板书设计,教学设计,教学评价,资源开发,教材分析,教学模式,七说,传染病及其预防,学情分析,板书设计,教学设计,教学评价,教材分析,第八单元 健康的生活,生物学八下,传染病和免疫,用药和急救,了解自己 增进健康,一、教材分析说内容结构,免疫与计划免疫,形成良好的心理，促进健康成长 懂得珍爱生命，学会健康生活,传染病及其预防,情感、态度 与价值观,知识目标,能力目标,。

11、图注：肛门周围有大小不等的出血性结节性病损,艾滋病患者阴部图片,艾滋病患者手部图片,www.39.net 2009-4-2 39健康网社区 艾滋病患者手部图片,概念：,艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。,艾滋病,HIV,HIV病毒感染过程,病毒分布：,艾滋病,艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中,传播途径：,1）性滥交 2）血液传播 3）母婴传播,艾滋病感染阶段：,艾滋病,一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段： 1）HIV急性感染期2）无症状期3）症状期,A,D,C,B,追踪引。

12、让我们一起走进课堂 共同分享学习的快乐,23-2 传染病的预防,蛔虫卵和蛔虫,结核杆菌,病 原 体,软疣,病毒形态特征,爱滋病性淋巴结改变,结核,流感嗜血汗菌,流行性出血性结膜炎,麻疹,水痘,梅毒多发性虹膜丘疹,水痘,关注以下一些疾病,由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病称为传染病。,1、传染病的概念,病原体：病毒、细菌、真菌、寄生虫等,2、传染病的传播途径,模拟探究: 握手模拟传染病的传播,2、传染病的传播途径,防治：1、查治病人和病畜，减少病原体的发生2、消灭钉螺，管好粪便和水源3、加强个人防护，不接触疫区水源。

13、传染病及其预防,下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核,传染病：流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核,非传染病：冠心病、龋齿,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病流行的 三个环节,传染源,传播途径,易感人群,下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部。

14、8.1.1 传染病及其预防,八年级下册,情景引入,1、举例说出常见传染病的病因及传染病的基本环节。2、说出传染病的预防措施。3、归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施。,如何区分传染病与非传染病？,一、常见的传染病,近视眼,近视眼和流感二者的致病原因有何不同？,近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染.,流感,流感是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。,由病原体因起的（细菌、真菌、病毒和寄生虫），能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。,由病原体引起的。,病原体：能引起传。

15、第一节 传染病及其预防,第一章 传染病和免疫,课前准备,1.朗读课本P68、 P70-72 2.准备好课本、双色笔,全力以赴，激情投入,学习目标,1、知道传染病的概念、特点；2、能区分常见的传染病与非传染病；3、掌握传染病流行的三个基本环节及其预防措施,一、传染病的概念:,传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。,每年全世界至少有 1700万人死于传染病， 其中900万以上是少年儿童。,1700万 8 51，0000万 3800,传染病的危害,常见的几种病原体,病原体也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的。

16、学科：生物 年级：八年级下 学期教时总编号：15课 题 传染病及其预防 使用人 时间 4.24课 时 第 1 课时（总 1 课时） 课 型 新授 主备人 季 永 新教学目标知识目标：1、 能举例说出传染病的病因，传播途径和预防措施。2、 能列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。能力目标：1、通过观察几个病原体图片，培养学生的观察能力。情感目标：1、通过本节课的学习，使学生初步认识到讲究卫生、预防疾病的重要性。重点难点 1、能举例说出传染病的病因，传播途径和预防措施。教法学法 资料分析法、讨论法。教学准备 查阅、搜集有关的资料。

17、第一节 传染病及其预防,第一章 传染病和免疫,下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核,传染病：流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核,非传染病：冠心病、龋齿,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病流行的三个环节,传染源,传播途径,易感人群,下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、。

18、第一节 传染病及其预防教材分析因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，教师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。学情分析学生对传染病的知识有所了解，但对传染病是怎样流行的却不甚了解。所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。学习目标知识目标：1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；技能目标：通过对各种传染病病因及流行。

19、传染病及其预防,禽流感病毒,艾滋病病毒,从小到大你患过那些病？,“水痘”出现后，周围的人 为什么需要小心呢？,半岛网4月2日消息 青岛市卫生局发预警: 少凑热闹慎防春季传染病春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水痘等春季呼吸道传染病处于高发态势，春季传染病防控形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以及家长发出健康预警。,第一节 传染病及其预防,知识目标：。