唐诗是早晨,不是下午茶,在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特点?有文章中句子回答。,早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海,是清新的样子,是神采飞扬 。,下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的,要不停想问题的,,唐诗具有哪些精神内涵?请从文中找出关键句子,然后分条回答。,唐诗的世界大得很,力量充
山东专用北师大版九年级语文下册唐诗是早晨 不是下午茶教案Tag内容描述:
1、唐诗是早晨,不是下午茶,在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特点?有文章中句子回答。,早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海,是清新的样子,是神采飞扬 。,下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的,要不停想问题的,,唐诗具有哪些精神内涵?请从文中找出关键句子,然后分条回答。,唐诗的世界大得很,力量充沛得很,精神豪迈得很。,唐诗是可以提升人的人格,振作生命的活气的。,有些看起来很平常、很安静的诗,也有一种有天有地、贯通宇宙的元气之美。,有一些表面上看起来是有些感伤的诗实际上骨子里生命的力量依然充沛得很。,唐。
2、,唐诗是早晨,不是下午茶,胡晓明,题解,文章采用了比喻的说法,用“早晨”说明唐诗旺盛的生命力;用“不是下午茶”是说明唐诗不是用来供人消遣的。,在作者眼中早晨和下午茶各自有什么特点?用文章中句子回答。,早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海,是清新的样子,是神采飞扬 。,下午茶的精神是反省的、回味的、沉思的、分析式的,要不停想问题的,,唐诗具有哪些精神内涵?请从文中找出关键句子,然后分条回答。,1.唐诗的世界大得很,力量充沛得很,精神豪迈得很。,2.唐诗是可以提升人的人格,振作生命的活气的。,3.有些看起来很平常、很。
3、1唐诗是早晨,不是下午茶【教学目标】1.理清文章思路,了解鉴赏类文章的写法。2.学以致用,初步学习点评诗歌。【教学重难点】重点:梳理课文,理解文章的内容。难点:初步学习点评。【教学过程】一、导入新课。诗歌是唐朝文化的华彩乐章,我们也学习了许多唐诗,今天就让大家领略一下在学者的眼中,唐诗的神韵如何?二、关于作者。胡晓明,1955 年生,四川成都人。1990 年毕业于华东师范大学中文系中国文学批评史专业,获文学博士。现任华东师范大学中文系教授、博士生导师,古典文学教研室主任。中国古代文学理论学会秘书长。目前从事中。
4、唐诗是早晨,不是下午茶【教学目标】1、理清文章思路,了解鉴赏类文章的写法。2、学以致用,初步学习点评诗歌。【教学重点、难点】重点:梳理课文,理解文章的内容。难点:初步学习点评。【课时安排】1 课时。【预习要求】1、搜集与作者及文中涉及诗歌相关的资料。2、通读全文,查字典,给生字词注音释义,理解大意。【教学过程】一、导入新课。诗歌是唐朝文化的华彩乐章,我们也学习了许多唐诗,今天就让大家领略一下在学者的眼中,唐诗的神韵如何?二、关于作者。胡晓明,1955 年生,四川成都人。1990 年毕业于华东师范大学中文系中国文。
5、 课 题 唐诗是早晨,不是下午茶课 型 比较探究 上课日期 2013/3/26 来源:xYzkW.Com作者姓名 段长顺 单 位 滕州市大坞中学 来源:学优中考网北师版九年级语文下册 第四单元: 唐诗是早晨,不是下午茶 (1 课时) 来源:学优中考网 xYzkw【教学目标】1、了解唐诗的精神特质,和唐诗的时代价值,领略唐诗的风采。2、学习鉴赏类文章的写法,初步学习点评诗歌的方法。【课时课型】1 课时。学生自主探究型。【预习要求】1、自查资料掌握作者情况及文中所涉及诗歌的作者出处等。2、通读全文,查字典,给生字词注音释义,理解大意。【教学过程】一,。