山东省夏津实验中学语文人教版七年级下册教案5伤仲永2

伤仲永课题 伤仲永第二课时 课型 新授教学目标1、复述故事内容,培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。2、引导学生把握文章主要内容,弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。3、通过学习课文,使学生认识到后天的学习的重要性,从而端正学习的态度。教学重点 弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退

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1、伤仲永课题 伤仲永第二课时 课型 新授教学目标1复述故事内容,培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。2引导学生把握文章主要内容,弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。3通过学习课文,使学生认识到后天的学习的重要性,从而端正学习的。

2、教 学 案课型 新授 课题 2爸爸的花儿落了年级 七 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 授课人: 编号 日期 爸爸的花儿落了第二课时教学目标:1理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。2理清文章思路,体味对比描写的作用。教学重难点:1理解。

3、教 学 案课型 新授 课题 2爸爸的花儿落了 年级 七 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 授课人: 编号 日期 爸爸的花儿落了第一课时教学目标:1有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路,研读课文,学会。

4、山东省邹平县实验中学七年级语文下册 第五课伤仲永 1教案 新人教版课题本学期总第 课时本单元第 课时日期课型 文言文教学目标1培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2熟读课文,背诵课文。3了解之于 的用法以及文言词活用。

5、5伤仲永 教案教学时数:二课时第一课时教学目标1准确把握句中的停顿2正确进行翻译教学重点同上教学难点1几个句子的停顿2几个用法特殊的词3 几个难句的大意预习要求1掌握下列字的读音及意思:隶扳谒邑称泯矣焉耶2朗读课文,画出文中不清楚停顿的句子。

6、第 5 课 伤仲永教案教学目标一培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。二熟读课文,背诵课文。 三抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点。 四注意本文详略得当的写法,揣摩精当的语言。 教学重点难。

7、山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册伤仲永教案1 新人教版课题 本学期总第 课时 本单元第 课时 日期课型 新授 主备人 复备人 审核人一教学目标:1正确的诵读课文,注意节奏,培养学生朗读课文的能力。2了解先抑后扬的写法。3通过学习方仲永。

8、教 学 案课型 新授 课题 木兰诗 学科 语文 设计人 唐桂青 审核人 王荣芬 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1积累文言知识,包括一些重要的词语和句子2了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。3培养学生独立研究合作探究的能力。4学习古。

9、山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册伤仲永教案2 新人教版课题 本学期总第 课时本单元第 课时日期课型 文言文 主备人 复备人教学目标1理解作者的思想观点,能明白方仲永泯然众人的原因。2注意本文详略得当的写法,揣摩精当的语言。教学重点难点。

10、山东省德州市夏津实验中学七年级语文下册伤仲永导学案 新人教版整体感知1 课文的两部分有什么联系,重点在哪一部分2仲永泯然众人矣的原因是什么说明了什么 3叙事部分有祥有略,为什么对仲永的才干初露写的这样详细 为了更好的突出中心,详写方仲永的才。

11、教 学 案课型 新授 课题 16社戏 年级 七 学科 语文 设计人 庞士甲 审核人 授课人: 编号 日期 社戏第二课时教学目标:1培养学生阅读小说的能力了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。2了解小说的主题思想的深刻含义,体。

12、5 伤仲永基本思路: 教学目标1.熟读朗诵课文,积累文言词汇。2.理清文章脉络,了解借事说理详略得当的写法。3.感悟文意,认识后天教育的重要性。教学重点1.积累文言知识。2.认识后天教育的重要性。教学难点体会文章详略得当的写法。学法合作探究。

13、教 学 案课型 复习 课题 5.伤仲永 年级 七 学科 语文 设计人 陈善治 审核人 授课人: 编号 日期 来源:学优高考网第三课时教学目标:1.识记王安石相关文学常识2.积累文中重要文言词语来源:学优高考网 gkstk3.准确理解译释重点。

14、教 学 案课型 新授 课题 5.伤仲永 年级 七 学科 语文 设计人 陈善治 审核人 授课人: 编号 日期 第一课时来源:学优高考网教学目标:1准确把握句中的停顿2正确进行翻译教学重点难点:抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解。

15、教 学 案课型 新授 课题 5 伤仲永 年级 七 学科 语文 设计人 陈善治 审核人 授课人: 编号 日期 第二课时教学目标:1理解作者的思想观点2揣摩本文精当的语言3学习本文详略得当的写法来源:学优高考网教学重点难点:注意本文详略得当的写。

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