山东省夏津实验中学八年级语文上册教案 3蜡烛教师

1、教 学 案课型 新授 课题 30 诗四首 年级 八 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 王荣芬 授课人： 编号 日期 第一课时教学目标：1、有感情地朗读并熟练地背诵前两首诗。来源:学优高考网 gkstk2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。来源:学优高考网 gkstk教学重点：1、有感情地朗读诗歌，充分体会诗歌中特有的节奏及韵律，感受其声韵美。2、理解诗文大意，并在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。教学难点：1、理解诗文大意，并在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。2、分析四首诗中的景物描。

2、教 学 案课型 新授 课题 苏州园林 年级 八 学科 语文 设计人 孙兆英 审核人 授课人： 编号 日期 第二课时教学目标：1、能识别常见的说明方法，并体会其作用。2、体味文章准确、简洁、生动的说明语言。3、培养学生审美能力，通过练习加强学生对说明文的分析能力。教学重难点：找准说明方法并分析作用，理解说明文语言特点。学法指导：自主、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、问题导学：1、本文运用了哪些说明方法介绍苏州园林，请找出相关句子，并分析其作用。（1）作比较：“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ”作用：（。

3、教 学 案课型 新授 课题 苏州园林 年级 八 学科 语文 设计人孙兆英 审核人 许士红 授课人： 编号 日期 第一课时教学目标：1、疏通文章字词，把握文章的主要内容。2、了解有关说明文的基本知识。3、把握文章的结构，体会文章的说明顺序。教学重难点：掌握文章的主要字词，能阅读和分析简单的说明文。学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、导入：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国园林建筑中的一朵奇葩。当代作家、教育家叶圣陶先生将苏州园林凝化为一幅古朴优美、自然典雅的水墨画，展现了苏州。

4、教 学 案课型 新授 课题 亲爱的爸爸妈妈 年级 八 学科 语文 设计人 唐桂青 审核人王荣芬 授课人： 编号 日期 教学目标：1、领会文章的主题。来源:学优高考网2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。教学重难点：掌握文章的主要字词，揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、 导入：在我们的生活当中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在 47 年前。

5、教 学 案课型 复习 课题 第二单元 年级 八 学科 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标：1、 掌握课文中出现的重要字词。2、 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、 掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。来源:学优高考网二、复习重点：1、 掌握课文中出现的重要字词。2、 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。 三、复习难点：掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：本单元的作品均出自名家之手，在思想感情。

6、教 学 案课型 新授 课题 27记承天寺夜游 年级 八 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 王荣芬 授课人： 编号 日期 教学目标：1.朗读并背诵课文。2.学习积累重点词语3.体会作品所表现的优美的意境、凝练的语言，体味作者的“闲” 。教学重难点：1.重点：积累重点实词。2.难点：多角度理解文章内涵。学法指导：有感情朗读、自主、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：来源:学优高考网 gkstk一、导入：月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀：李白有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与。

7、教 学 案课型复习 课题 第六单元 年级 八 学科 语文 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标：1、了解作家作品，掌握常用字词与重要语句。2、会阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。3、会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段。二、复习重点：1、了解作家作品，掌握常用字词与重要语句。来源:学优高考网2、会阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。三、复习难点：会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体来源:学优高考网六、复习导。

8、教 学 案课型 新授 课题 27答谢中书书 年级 八 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 王荣芬 授课人： 编号 日期 教学目标：1.朗读并背诵课文2.学习积累重点词语来源:gkstk.Com3.体会作品所表现的优美的意境、凝练的语言教学重难点：1.重点：积累重点实词2.难点：多角度理解文章内涵学法指导：有感情朗读、自主、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、导入：来源:gkstk.Com山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品位山川之美，将内心的感与友人交流，是人生一大乐事。我们今天就跟随陶宏景、素失去共同领略山川之美、体味人物的复杂心。

9、教 学 案课型 复习 课题 第四单元 年级 八 学科 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标：1、掌握本单元的重要字词。2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。3、掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。二、复习重点：1.掌握本单元的重要字词。2.理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。3.掌握事理说明文的阅读方法。三、复习难点：学会阅读一般事理说明文。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：在本单元要着重学习说明的事理，说明的顺序、方法及语言的特点。

10、教 学 案课型 复习 课题 第一单元 年级 八 学科 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标： 1、 掌握课文中出现的重要字词。来源:学优高考网gkstk2、 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、 了解消息的特点，掌握消息的基本写法。二、复习重点：1、 掌握课文中出现的重要字词。2、 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。 三、复习难点：了解消息的特点，掌握消息的基本写法。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：本单元是以战争为主题，包括新闻、通讯、小说、散文等文体，应熟练掌。

11、教 学 案课型 新授 课题 20 落日的幻觉 年级 八 学科 语文 设计人 刘淑芳 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 教学目标： 1、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。教学重点难点：1、 了解落日的幻觉的成因。2、 分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。教学方法：朗读法、引导法。教具准备：多媒体。教学过程：一、导入：“夕阳无限美，只是近黄昏” ，夕阳充满了无限的魅力，你知道形成这些景象蕴含的一些科学道理吗？。

12、教 学 案课型 复习 课题 第五单元 年级 八 学科 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标：1、了解作家作品，掌握常用字词与重要语句。2、会阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。3、会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段。二、复习重点：1、了解作家作品，掌握常用字词与重要语句。2、会阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。三、复习难点：会利用注释与工具书，阅读课外浅近的文言文语段。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：本单元为文言文单元，重点要注意。

13、教 学 案课型 新授 课题 台阶 年级 八 学科 语文 设计人 唐桂青 审核人 王荣芬 授课人： 编号 日期 教学目标：1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重难点：1 理解父亲的形象特点。2.体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一：导入：不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身。

14、教 学 案课型 新授 课题 28观潮 年级 八 学科 语文 设计人 王婷婷 审核人 王荣芬 授课人 编号 日期 第一课时教学目标：1积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。3反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。教学重难点：1.重点：积累重点实词来源:学优高考网2.难点：反复诵读课文，独立翻译课文。学法指导：诵读教学法、讨论法与点拨法相结合。教具准备：多媒体、钱塘潮视频、示范朗读视频。教学过程：一。

15、教 学 案课型 复习 课题 第三单元 年级 八 学科 设计人 王荣芬 审核人 授课人： 编号 日期 补充： 一、复习目标：1、掌握本单元的重要字词。2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。3、掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。二、复习重点：1、掌握本单元的重要字词。2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。三、复习难点：掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。四、学法指导：自主、合作、探究五、教具准备：多媒体六、复习导入：本单元为说明文，在学习时应“抓住特征，准确说明”。七、复习。

16、教 学 案课型 新授 课题 落日的幻觉 年级 八 学科 语文 设计人 孙兆英 审核人 授课人 编号 日期 教学目标： 1、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。教学重点难点：1、 了解落日的幻觉的成因。2、 分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。教学方法：朗读法、引导法。教具准备：多媒体。教学过程：一、导入：屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅。

17、教 学 案课型 新授 课题 12桥之美 年级 八 学科 语文 设计人 程标 审核人 授课人： 编号 日期 教学目标：1流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。来源:学优高考网 gkstk2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点：1理解桥美在何处。2揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一：导入：马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的再别康桥使人产生无限的惆怅在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情。

18、教 学 案课型 新授 课题 信客 年级 八 学科 语文 设计人 程标 审核人 授课人： 编号 日期 教学目标：1知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 2. 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 3. 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重难点：1了解信客的职业道德和优秀品格。2培养学生诚实守信品质。学法指导：自主、朗读、合作、探究来源:学优高考网教具准备：多媒体教学过程：一、导入：在我们现在这个社会，电信业迅速发展，手机的使用也越来越普遍，这给忙碌的现代人提供了方便。但提及 20 世。

19、 3、蜡 烛教学目标： 1把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。 2。揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。 3了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情 谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。 教学重点难点：把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。 探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。 教学方法：朗读法、引导法。教具准备：多媒体。教学过程：一、导入：记得上学期的目标上有一篇课外阅读：讲的是一队德国兵到一个被占领地的一个农家去，那农家的妻。

20、教 学 案课型 新授 课题 3蜡烛 年级 八 学科 语文 设计人 闫素芬 审核人 授课人： 编号 日期 3、蜡 烛教学目标： 来源:学优高考网1把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。2。揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。 来源:gkstk.Com3了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。 来源:学优高考网 gkstk教学重点难点：把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。 探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。 教学方法：朗读法、。