散文阅读之行文思路分析

1、证的统一。
分析行文思路，即是分析文章的结构；而分析文章结构，即在梳理行文思路。
,三、了解散文的一般行文思路,【触发】,人、事、景、物的特征（外和内）,【过渡】,由实及虚、由表及里、由个别到一般、由眼前到回忆（时间、空间的变化）、由感性到理性等,【感悟】,【升华】,【照应】,借景抒情、即事明理、托物言志,自我的认识与体会,人、事、景、物,四、阅读方法指导,1、速读找“触发” 作者的“触发”往往是在标题和开头部分，所以首先要关注标题，并速读开头几节文字，勾画事物的外在或内在特征的词句。
2、浏览寻“过渡” “过渡”一般很简略，可能就是一句话或一两个词，因此要浏览甚至跳读去寻找过渡词句。
（可明可暗）,3、细读明“感悟” “感悟”往往是人生哲理或事物象征义的揭示，作者往往要分析说理，可能揭示的点不止一个，因此要细读，联系触发点的相关特征找准找全能表明作者感悟的词句。
4、研读悟“升华” “升华”是阅读中最高的一个层级，需要研读结尾部分（有的要纵观全文），勾画能表明作者观。

2、析文章的结构；而分析文章结构，即在梳理行文思路。
,三、了解散文的一般行文思路,【触发】,人、事、景、物的特征（外和内）,【过渡】,由实及虚、由表及里、由个别到一般、由眼前到回忆（时间、空间的变化）、由感性到理性等,【感悟】,【升华】,【照应】,借景抒情、即事明理、托物言志,自我的认识与体会,人、事、景、物,四、阅读方法指导,1、速读找“触发”作者的“触发”往往是在标题和开头部分，所以首先要关注标题，并速读开头几节文字，勾画事物的外在或内在特征的词句。
2、浏览寻“过渡”“过渡”一般很简略，可能就是一句话或一两个词，因此要浏览甚至跳读去寻找过渡词句。
（可明可暗）,3、细读明“感悟”“感悟”往往是人生哲理或事物象征义的揭示，作者往往要分析说理，可能揭示的点不止一个，因此要细读，联系触发点的相关特征找准找全能表明作者感悟的词句。
4、研读悟“升华”“升华”是阅读中最高的一个层级，需要研读结尾部分（有的要纵观全文），勾画能表明作者观点态度或情感倾向的词句。
5、略读知“照应”“照应”一般在结尾，因此略读了解即可。
,五、答题步骤,1.粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么。