三年级校硬笔书法下册教案

1、第一单元第 1 课：斜 钩教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“斜钩” 书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组。

2、潘昶小学 20172018 学年书 法 教 学 计 划中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。一、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各。

3、第一单元 笔画的写法（三）第 1 课 竖提教学内容：竖提 教学目的： 认识竖提的形态，掌握其书写方法。 明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。 教学重难点：重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。难点：竖和提画的转换处。教学准备：实物投影仪教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习竖提的写法。A： 说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向。

4、第一课 竖折的写法教学内容：P1 P3教学目标：1、认识横折、竖折的形态特点。2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折、竖折的书写方法。教学难点：描仿好以横折、竖折组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课：1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课：1、板书：横折、竖折。。

5、三年级硬笔书法社团教学计划河东小学 一、指导思想：培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，三年级硬笔书法社团工作计划。同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。二、活动目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动措施1、加强课堂四十分钟硬笔教。

6、小学三年级书法教学计划与教案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实全日制义务教育语文课程标准，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进 行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身 学习能力，打下坚实的基础。二、工作要点1、进一步明确写字教。

7、镇江市丹徒区高桥中心小学社团活动20152016学年第二学期 1高桥中心小学三年级硬笔书法社团活动计划指导教师: 宗智敏 一、学生情况分析：我班社团成员有14人，多数同学书写比较规范，但个别同学书写结构不大合理、不整洁。 还有一些同学掌握不好字的间架结构，没有掌握运笔要领，所以要 对学生进行长期的坚持不懈的书写训练。二、学期活动目标：1、养学生良好的书写习惯、正确的 书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。 2、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。通过活动，提高他们的书写基本功，并在 。

8、 小学三年级上期书法课教学设计第 一 课教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在 1962 年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。 ”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、。

9、 里岔海尔希望小学书法课教学设计硬 笔 书 法教 学 设 计三 年 级（下）青云里小学书法课教学设计1教 学 进 度 表周次 教学内容一 竖钩和弯钩二 横钩三 卧钩四 竖弯钩五 斜钩六 我来写“求知”七 横折钩八 横折弯钩和横折斜钩九 竖折折钩十 我来写个“龙”十一 横的组合变化十二 竖的组合变化十三 撇的组合变化十四 捺的组合变化十五 点的组合变化十六 习作书法课总体目标低年级段重在落实书写规范、端正、整洁，关注写好基本笔画、基本结构和基本字，夯实写字基本功。中年级段在低年级段的基础上引导学生发现汉字的书写规律，领悟各种结。

10、三年级硬笔书法教学计划教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。教学内容及基本要求：硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。通过硬笔书法课程学习，以及对基本笔画的学写及训练，能使学生感悟。

11、一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实全日制义务教育语文课程标准，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。（1 ）每位任课教师。

12、济钢鲍山学校硬笔书法字帖（田英章字体） 第 1 页 共 33 页 第一课生字组词 俊 俊美 俏 俏丽 拂 吹拂 增 增添 掠 掠过 偶 偶尔 词语 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩 夺目 增添 生机 掠过 稻田 济钢鲍山学校硬笔书法字帖（田英章字体） 第 2 页 共 33 页 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 第二课生字组词 咏 歌咏 碧 碧绿 妆 妆扮 裁 裁剪 剪 剪刀 滨 水滨 紫 紫色 细叶 光景 万紫千红 第三课 生字 荷 荷叶 挨 挨着 济钢鲍山学校硬笔书法字帖（田英章字体） 第 3 页 共 33 页 莲 莲子 蓬 蓬勃 胀 膨胀 仿 模。

13、三年级硬笔书法比赛内容班别： 姓名： 获奖情况： 1、将下面各字写在米格中。天 国 杰 恩 两 具 宫 快 配 新 2、将下面古诗写在格子中（格式自己安排） 。 九月九日忆山东兄弟 （唐 王维） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 。

14、三年级硬笔期末试卷姓名：_ 班级：_ 成绩：_一、填空1、人字头书写时，撇捺要 。2、日子头书写时应注意 。3、禾字头书写时，首笔是 撇，横稍长，左低右高。二、写一写天 门 中 断 楚 江 开碧 水 东 流 至 此 回两 岸 青 山 相 对 出孤 帆 一 片 日 边 来。

15、（教育部最新规定）小学三年级硬笔书法教案 全册第一课时教学目标：1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。2、培养学生正确的“双姿” （坐姿、执姿） 。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿” ，唤起学生写字的热情。教学难点：横折钩、竖折钩的写法。教学时数：一课时教学过程：一、写“脱、躲、冻、溪”四个字二、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字。

16、双沟镇中心小学 二年级（下） 语文预案（主笔：邢玉芹） 1三年级硬笔书法教案上册第一课时教学内容：结构（一）学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等” 、 “中宽左右窄” 、 “右宽左中窄” 、 “左窄中右宽” 、 “中窄左右宽”等五种结构的字的特点。2、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教具准备：课件教学过程一、正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。 ）2、。

17、三年级组集体备课2第一课教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在 1962 年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐。

18、1三年级硬笔书法上册教案钟庄完小 杜继文2013.92三年级硬笔书法上册第 1 部分教案第一课时教学内容：结构（一）学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、 “中宽左右窄 ”、“右宽左中窄” 、“左窄中右宽”、 “中窄左右宽” 等五种结 构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教具准备：课件教学过程一、复习正确的写字姿势1、同学们， 谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放。

19、 重庆市巴南区惠民小学 三年级下册书法（硬笔） 学科备课教案1课题 1、提土旁的字 课时共 1 课时 第 1 课时知识与技能 1、认识提土旁的字；2、学会提土旁的字的写法；过程与方法1、认识提土旁的字的特点；2、掌握提土旁的字的写法；3、学 习基本结构的写法；三维目标情感、态度、价值观认识并学会起提土旁的字的写法，感受祖国文字的神奇与魅力！教 学重难点 学习提土旁的字的写法；教学准备 示范提土旁的字；教学方法 示范、区分与讨论教学过程及主体设计 批注重庆市巴南区惠民小学 三年级下册书法（硬笔） 学科备课教案2一、导入：我们。

20、12013-2014 学年度第二学期三年级硬笔书法下册教案单 位 东庄镇钟庄完小任课教师 杜继文 2014.22三年级硬笔书法下册第 1 部分教案第一课时 偏旁（一）一 、教学目标1初步掌握“两点水和三点水”这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、 教学过程1写写偏旁。通过练习，初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。三点水：第一笔为右点，第。